梦梵编著的这本《中国古代寓言故事》是经典全阅读语文新课标必读丛书之一,精选中国经典寓言故事一百六十七个,包括《疑心生暗鬼》、《赵襄王学驾车》、《五十步笑百步》、《驼背老人捕蝉》、《宋襄公的仁义》、《庖丁解牛》等。每个故事由入目引语、解字释词、故事评说、读读写写等栏目构成。
本书主要适合11-14岁的中小学生阅读。
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书名 | 中国古代寓言故事/经典全阅读语文新课标必读丛书 |
分类 | |
作者 | 梦梵 |
出版社 | 团结出版社 |
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简介 | 编辑推荐 梦梵编著的这本《中国古代寓言故事》是经典全阅读语文新课标必读丛书之一,精选中国经典寓言故事一百六十七个,包括《疑心生暗鬼》、《赵襄王学驾车》、《五十步笑百步》、《驼背老人捕蝉》、《宋襄公的仁义》、《庖丁解牛》等。每个故事由入目引语、解字释词、故事评说、读读写写等栏目构成。 本书主要适合11-14岁的中小学生阅读。 内容推荐 梦梵编著的这本《中国古代寓言故事》是一部中国古代故事汇编集。作品由多部中国古代寓言故事汇编而成,故事以生动活泼的故事讲出深刻的哲理,不仅给人以美的享受,而且给人以智慧启迪,给人以积极的启示,是一部青少年必读的优秀文学作品。 目录 爱钱忘命 宝价十万 不接受教训的蹶叔 杯弓蛇影 不种不获 焚人养猴 扁鹊见秦武王 不吃鸡蛋的人 不死之药 不射之射 扁鹊治病 拔苗助长 聪明的老妈妈 唇亡齿寒 触蛮之战 穿井得一人 穿山甲为龙 除草 岔路 楚人畏鬼 次非斩蛟 逞能的猴子 断棘不成 当止不止 东郭先生和狼 打鼓 多忧 丁一士 大话招患 帝杀黑龙 鳄鱼的眼泪 蝜蝂传 宓子论过 放宜咎训鹤 方向不对 公孙仪嗜鱼 各用所长 各有所能 公孙龙夸事 高山流水 割肉自啖 狗猛酒酸 黄羊举贤 高帽 狐假虎威 邯郸学步 河中石兽 画蛇添足 后羿射箭 桓公喂蚊 混沌之死 桓公知士 河豚妄肆 海鸥 和氏之璧 涸辙之鲋 假人 关尹子教射 棘刺尖上雕母猴 近视看匾 酒鬼的理由 锦鸡吐绶 贾人渡河 假虎 惊弓之鸟 井底之蛙 驾猪耕田 刻舟求剑 夔与鳖 客套误事 孔子马逸 看人裁衣 林回弃璧 临江之麋 灵丘老人 两小儿辩日 鲁班刻凤 老子、儿子和驴 吕梁游水人 良马之败 卖鞭子的人 猫头鹰搬家 面皮安放在哪 买凫猎兔 穆公失马 美丑颠倒的人 南郭吹竽 罴说 庖丁解牛 千金买马 秦氏好古 弃伪学伪 齐心协力 黔驴技穷 钱鬼 齐大夫作假 杞人忧天 如影随形 人貌猴心 人和兽 若石防虎 任公子钓鱼 宋襄公的仁义 塞翁失马 熟能生巧 僧在 世无良猫 杀龙妙技 神童仲永 三人成虎 事学 杀猪教子 生木造屋 蜀鄙之僧 仕数不遇 失势的大鱼 土偶与桃梗 螳臂当车 田单攻狄 驼背老人捕蝉 天下无马 剜骨藏珠 蜈蚣自大 万字万画 乌鸦与蜀鸡 五十步笑百步 鼯鼠学技 忘本逐末 王积薪听棋 为猫命名 望洋兴叹 相马 亡羊补牢 献玉 效仿缺点 黠猱媚虎 小马过河 猩猩嗜酒 宣王好射 疑心生暗鬼 养猴为生 一叶障目 鹬蚌相争 燕王好乌 眼睛看不见睫毛 迂儒救火 庸人自扰 杨朱见梁王 卸恶奔秦 晏子使楚 永某氏之鼠 真画者 詹何钓鱼 朝三暮四 赵襄王学驾车 自相矛盾 自知之明 纸上谈兵 蜘蛛与蚕 郑人买鞋 招龙 憎王孙猴 侏儒梦灶 义犬 只相信自己的儿子 专心致志 梓人之技 试读章节 聪明的老妈妈 有位老妈妈和一个邻居的年轻小媳妇很要好。有一次,小媳妇家里失了一块肉,婆婆疑心是年轻小媳妇偷吃的,要把小媳妇赶回娘家去。这小媳妇就来向老妈妈诉苦。老妈妈劝小媳妇不要回娘家,说:“我有法子叫你婆婆挽留你。” 然后,她便拿了一束引火的柴草,到小媳妇家里去了。 老妈妈见了小媳妇的婆婆,一点也不提起小媳妇的事情,只是说:“真糟糕,家里的两只狗,为了争一块肉,一直闹个不停。向你讨个火,我要点起灯来,好好地把两只狗治一治。”【老妈妈用贴近生活的话,打消了婆婆的误解。选择说话的方式及怎么说话很重要。】 那婆婆听了这话,立刻觉得自己做错了,便不再赶媳妇回家了。 要说服别人,应该选择最适合的方法,不一定要讲大道理。 解字释词 媳妇(xi fi):泛指已婚的年轻女子。 故事评说 说话是一门艺术。要想说服他人,就要讲究一定的言语技巧和方法。 读读写写 (1)老妈妈可以有更好的方法吗? (2)假如你喜欢上了一部可爱的玩具,怎么说服妈妈买下它? 入目引语 虞王喜欢晋国送给他的宝玉和骏马,对他而言,这是不可多得的美物。但对国家来说,宝玉和骏马能带来什么好处呢?不听贤臣的劝谏,他落得的下场多么可悲啊! 唇亡齿寒 在晋国和虢国的中间,隔着一个虞国。有一次,晋国准备要去攻打虢国,于是便打算向虞国去借路。可是晋国的国王又怕虞国不肯答应。 晋国的臣子荀息这时向国王献计说:“您如果肯把那块珍贵的垂棘的玉石和那匹屈邑产的骏马送给虞王,然后再向他借路,他是一定会答应的。” 国王说:“那垂棘的玉石可是我祖传的稀罕宝贝;而屈产的那匹马,又是我最好的一匹马。倘若虞国收了这两件东西,又不肯借路给我们,那时候可怎么办?” 荀息说:“虞王如果不答应借路,一定不敢轻易收下我们的礼物;如果收了,就一定会借路给我们的。而且他收下了也不打紧,那块玉石和那匹骏马,只不过是暂时属于他们罢了,最终还是会归还我们的。我们如今把玉石放在虞国,只不过是把它从内室移到外室;而把骏马送给虞国,也只不过是把马从这个内马圈关到外马圈里去罢了。其实要把玉石、骏马拿回来,还是很容易的!” 国王遂听取了荀息的意见,把两件礼物送给了虞国。而虞王得了宝石和骏马,欣喜异常,立刻答应了晋国的要求。【虞王贪得小便宜,却不知道晋国背后的巨大阴谋。】 可是就在这时,虞王身边的一位臣子宫之奇对此提出了抗议,他说:“这样做是不对的!因为虢国是我们的邻邦,这个国家和我们的关系,就像嘴唇和牙齿一样,互相关联着。如果我们借路给晋国去攻打虢国,虢国灭亡了,我们虞国还能保全吗?您万万不能允许借路!” 虞王一心惦记着刚收到的两件珍贵的礼物,根本无心采纳宫之奇的意见。【不听谏言。】 接下来,荀息带了兵马,一路坦途,立刻攻打下虢国。过了三年,晋国果然又兴兵灭了虞国。随后荀息把从前送给虞王的宝石、骏马又都拿了回去,完好地还给了国王。 国王摸摸玉石、拍拍马背,很得意地说:“玉石倒还是这一块,没有什么变化;不过,这一匹马,可是老了些了,多长了几颗牙齿啦!” 其实,虞国的灭亡,就是因为只贪图眼前的小利,而不考虑长远利益的缘故。【事物之间具有联系性,只有尊重这个规律,才可以轻而易举地做好事。】 解字释词 虢(guo)国:古国名。 虞(yu)国:古国名。 荀息:人名,晋国的大夫。 垂棘(ji):古地名,以产美玉出名。 宫之奇:人名,虞国的大夫。 故事评说 虞王贪利忘义,拒纳宫之奇审时度势的良言,最后以致失国失己。这个故事告诉人们:不要忽视事物之间的相互性,只顾贪得蝇头小利,而失去长远的利益。 读读写写 (1)谈谈虞国灭亡的理由。 (2)任何事物都是相互联系的,你怎么看待? 入目引语 在这里,有一个蜗牛,它的左角和右角,发生了一次战争……结果呢,你想听吗?那赶快来吧! 触蛮之战 一次,戴晋人对梁惠王说:“有一种名叫蜗牛的小动物,大王您知道吗?” 梁惠王说:“知道。” 戴晋人说:“你仔细看,在蜗牛左角上有个国家叫触氏国,蜗牛右角上有个国家叫蛮氏国。而今这两个国家经常为争夺地盘而进行战争。就在每次残酷的战争以后,总是死亡数万人。而追赶败兵往往耗时长达半月之久,胜利的一方才愿意收兵。” 梁惠王说:“哎!这不是真话吧?” 戴晋人说:“如果大王不信,我愿意为您证实这些话。大王认为天地之间有穷尽吗?” 梁惠王如实答道说:“没有穷尽。” 戴晋人说:“那么大王知道驰骋您的想象于无穷无尽宇宙之中;可是当您的思绪返回现实世界中,您所能够到达的国度,却只限于四海九州。倘若拿后者与前者相比,岂非一切都似有若无、微不足道吗岂?”【自然界的每一个人都是非常渺小的。】 梁惠王点头回答说:“是的。” 戴晋人说:“靠在我们如今所能够到达的地域里有一个魏国,魏国在迁都大梁以后才有梁国,有了梁国才有梁王。而梁王与蛮氏,有什么不同吗?” 梁惠王回答说:“没有什么不同。” 戴晋人走后,梁惠王一度情绪低沉,怅然若失。【要学会热爱生活,敬畏生命。】 解字释词 驰骋(chi cheng):奔跑。 微(wei)不足道:藐小得不值得一谈。 故事评说 在大千世界,我们每个人都非常渺小。现实中,我们一定要珍惜这个世界。更要珍惜我们的生命! P14-16 序言 为贯彻和落实教育部最新制定的义务教育阶段和高中时期的《语文新课程标准》(2011年版),特别策划制作这一套“中小学语文新课标经典全阅读系列”图书。 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。 为组织编写好这一系列图书,特邀请中国人民大学附属中学、北京101中学语文教研组的教师以及首都师范大学文学院、教育学院、外语学院的师生,共同参与体例的创建和文字的完善,以期更符合中小学生的阅读习惯,并进一步激发他们的兴趣点,引导他们进行主动思考,探索式阅读,动脑想,动手写,在语文学科领域能得高分,长能力,增见识,为其他学科的学习打下坚实的基础。 为进一步提升这一系列图书的质量和品格,特邀国内知名的美术设计团队共同参与的插图创意制作团队,负责这套中小学语文新课标系列图书的插图、版式和装帧工作。 寄望这一系列图书具有东方审美意味的插图、版式和装饰,让孩子们透过最具象的人物形象、场景设置,能够轻松阅读文本,领会义理的博大和精深,收获审美的愉悦快乐;体例完备、图文并茂的语文新课标读物,能让孩子们在兴趣盎然的前提下修德进业,成长成材。 是为总序。 |
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