本书以2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要》(试行)为依据，注重体现新的教育观念，反映现代教育的发展趋势，针对中等职业学校学生的特点，尽量降低理论学习难度，使学生了解最基本、最实用的知识。
本书共分为五章，第一章介绍了幼儿园教育活动设计概述；第二章论述幼儿园教育活动设计中的目标和内容；第三章阐述了幼儿园教育活动设计的基本模式，包括接受式学习模式、体验式学习模式、探究式学习模式、合作式学习模式；第四章论述了幼儿园教育活动手段的选择与运用；第五章介绍了幼儿园教育活动的评价，包括评价的内容、原则和方式。