这是一部更真实地从整体上宏观反映中国孩子的生存状态、人生意识、深层心理的长篇小说；一部以梦幻为双翼，更充分、更自由地展示中国孩子的心灵空间、心灵生活的长篇小说。

本册《雪原上的红狐》，收录了驼峰里的鱼汤、海上神灯、“野人”出没的山谷、山不转水转、割掉了“假话腺”的孩子、怎样才算男子汉等20余篇精彩的故事。

这是一百名中国孩子，从四岁到十五岁——曾经做过的，正在做着的以及将要做的梦。每一个梦都是一篇童话。童话是儿童的专利。假如连梦也没有了的孩子，自然也没有了幻想、没有了未来。

本册《雪原上的红狐》，收录了驼峰里的鱼汤、海上神灯、“野人”出没的山谷、山不转水转、割掉了“假话腺”的孩子、怎样才算男子汉等20余篇精彩的故事。

驼峰里的鱼汤

海上神灯

“野人”出没的山谷

山不转水转

割掉了“假话腺”的孩子

怎样才算男子汉

请你服用“苗条剂”

你好，佐罗

小河涨水

小小联合国

假如让我再跑一次

挂在半空中的足球明星

太阳是个大蜘蛛

雪原上的红狐

飞向神女峰

醉谷之谜

百慕大“魔鬼三角”的秘密

黄河恋

“女儿潭”边的呐喊

黑树林·大戈壁·红月亮

寻找支点

独特的呈现与魅力 孙建江

后记

珍藏相册

“读梦写梦”征文大赛

……炽白的太阳已经变成一个浑圆的大西瓜了(切开西瓜，里面一定是红红的瓤，非常甜非常甜)。它不紧不慢地走着，任他怎么使劲也总是赶不上。

……突然间太阳高兴得大叫起来：“水！水呀！”

……啊！真主呀！……

……果真是一片绿汪汪的湖水，碧波荡漾，闪着碎银一般的粼粼波光。一汪碧水被浓绿的塔松环绕着，屏障一般的塔松，郁郁苍苍，倒映在湖中，将湖水也酿得碧森森的……塔松林中，无数条银色的小溪在欢快地奔流，有的像蜿蜒的银链；有的从高处泻下，像用珍珠串起来的门帘……湖畔突然又闪现出一片碧绿的草地，一群群的羊儿像白云飘落在绿毯上……

……他呆呆地看着，张大了嘴说不出话来。他真没想到在这茫茫的大沙漠中竟会有这样一片绿洲……干渴和暑热顿时消失得无影无踪了，他的心中鼓满了湖上吹来的清甜而凉爽的风。他情不自禁地催动骆驼向湖边跑去……

……湖水突然被浓绿的塔松遮住了。眼前突然出现了一排排高耸入云的白杨树。白杨树夹着一条条水渠，清亮的渠水在潺潺流动……林荫道上传来一阵欢快的笑声，一群姑娘坐在胶轮大车上。鲜红的头巾、金黄的头巾、苹果绿的头巾在风中飘动……一位老人戴着彩绣小帽骑着一头小毛驴“嘚嘚”地走来……凉津津的风送来一阵阵花香，一个开满鲜花的院落又闪现在眼前……葡萄架下，几个孩子正在吃西瓜，桌上还有香甜的馕，浓酽的奶茶……啊，那用牛奶、酥油、面打出来的馕，红光油亮，又酥又软呢；那热腾腾、香喷喷的奶茶，哪怕它是一条伊犁河，我也能一口喝干……

骆驼飞一般地朝湖畔奔去。清凉的水汽迎面扑来，撩得人心里发慌。穿过草地，穿过塔松林，碧莹莹的湖水就在眼前了。骆驼长鸣一声，迫不及待地跑到湖边，贪婪地饮起水来。

……这不是梦，这不是幻景，这是实实在在的水啊！他扑通一声跳进水里，像一条大鱼那样玩起水来。游着游着，水渐渐地浅了，湖中的鱼儿不安地跃动起来。

这是怎么回事呢？他抬头一看：呀！原来是骆驼把湖水快喝干了，那驼峰一下子长得又大又高，颤巍巍的像两座水塔。可是，骆驼仍然低着头贪婪地喝着。

他急忙游上岸，去牵骆驼：“够了够了！别喝了别喝了！你给人家留着点水，别光顾自己呀！”

……他高高兴兴地牵着骆驼往回走了。高高的驼峰变得透明了，可以看见湖水在里面晃荡——天哪！还有一群小鱼在里面游来游去呢！

——我驮来了一个湖！——他骄傲地想。

……又进入沙海了。一座又一座沙丘旋转着围了过来。这时，从一座沙丘旁突然传来一阵痛苦的呻吟：“哎哟……哎哟……”

是谁？！是谁在这里遇了难？！

他急奔沙丘下，却骇然发现了一具惨白的马骨，一具惨白的人骨！

在沙漠中遇到倒毙的白骨，对他来说，已是常事了。可是白骨还会呻吟，这还是第一次听到！

他吓得倒退了几步……

“哎哟……救命……我渴……我渴啊……”又传来奄奄一息的求救声。

他愣住了。呆了半天，他怯生生地问道：“你能喝水吗？”

“能……能……只要把我泡在水里，我就能活过来……”

啊？是吗？“那好！你等着！”

他拉过骆驼，喊道：“快！快把水倒出来！”  骆驼瞪着眼望着他，一动也不动，好像在说：把水用光了，那、那我们不就可能变成白骨了吗？P6-8

1

在我为孩子写的许许多多的书中，最受孩子欢迎的，就是《一百个中国孩子的梦》了。说来有趣，促使我写这本书的最初动因，是我女儿的一个真实的梦。

那是女儿刚上小学一年级的时候。我和妻不无忧虑地看到，天真活泼的女儿成天被作业压得喘不过气来。有一天晚上九点多钟，女儿实在太疲倦，伏在桌子上睡着了。我生气地推醒她，准备给她讲讲“悬梁刺股”之类的故事时，女儿说她做了一个梦。她梦见自己发明了一台“作业机”，脚一踩，作业就做完了……

就是这么一个小小的梦，在我心灵深处激起了波澜。从那以后，我便开始留心孩子的梦了。我给许多当教师的朋友写信，请他们以“我的梦”为题，组织学生写自己的梦，而且再三强调，一定要真实的梦。

不久，孩子们的梦源源不断地汇到我的桌上，有城市的，有农村的；有小学的，有中学的；有重点学校的，有非重点学校的……可是，当我看完所有的梦时，我困惑而又痛苦地发现，这几百个写在纸上的梦，竞有许多惊人的相似之处：第一，大部分把“梦”写成了“理想”；第二，这些“理想”不但内容相似，而且写成了“决心书”式的“八股”，而且结尾几乎都有豪言壮语。后来我才知道，我的当老师的朋友们，为了尽快收集梦，便给学生们布置了一篇作文：《我的梦》。可这些按照“作文模式”写出的梦，与孩子们真实的天真的充满童趣的梦，完全是两个样儿。一句话，这些干巴巴的“八股”梦，把真实的“我”严严地掩盖起来。

“纸上的梦”与“真实的梦”之间有一道无形的壁垒。这道壁垒不仅束缚了孩子的童心、天性与创造性，而且将孩子们的内心世界过早地封闭起来。因此，我所痛苦的正是我们的孩子自觉不自觉地把天真换作世故，过早地学会了筑构心中的无形壁垒，过早地学会了做“八股”文章。

从孩子们写的“梦”中搜集素材的努力失败了。但是，这失败却使我清醒地认识到，作为儿童文学作家，应该走进被壁垒所封闭的孩子们的内心世界了，应该真实而艺术地反映孩子们的深层心理了。儿童文学特别是儿童小说，应该直面人生，应该更真实地反映孩子们的生存状态及人生意识，应该在更宽泛的人生意义上让孩子去品尝人生的况味，应该给孩子们更广阔的人生视野以及更多层、更立体的人生图画。未来的世界是孩子们的，应该让孩子们从梦中醒来以后，像一个真正的水手那样，去搏击风浪，扬帆远航。

2

在写此书的近一年的时间里，我常常有一种奇妙的感觉，我常常觉得自己变成了孩子。万物于我皆有生命，皆有情感，许多奇妙的构思常常不期而至。而且，愈是孩子，所写的“梦”便愈有童趣稚气。

孩子们的梦幻世界，应是童心世界的自然状态的最真实的展现。

而此书想写的，正是“童心的、美的、然而又真实的梦。”

是的，在人生的交响曲中，“童心”只是一曲牧笛；童心世界之于广博的人生境界，犹如一泓清泉。人们总是要走向更加严峻、深刻的人生。但是，在人类离自己的童年愈来愈遥远的今天，在更高的程度上保持和再现童心，对于人类来说，是愈来愈显得至关重要了。马克思就曾在《政治经济学批判导言》中说过：“成人不能再成为儿童，否则，他就稚气了。但是儿童的天真难道不使他感到愉快吗？他自己不该努力在更高的程度上使儿童的纯朴的本质再现吗？”

诚如是，我们紧接着就要说：既然连成人都需要“童心”，更何况儿童本身呢？更何况中国儿童本身呢？——在中国，对于童心“一概抹杀，无人理会”是曾有两千年悠久的传统的啊！

保护和解放孩子们的童心与自由的天性！  保护和解放孩子的梦幻与想象力！

不要让孩子们童心与梦幻过早地萎缩、过早地扭曲、过早地凋谢以至泯灭！

这也是促使我创作《一百个中国孩子的梦》的最真实的动力。

3

《一百个中国孩子的梦》出版以后，便给儿童文学的理论界带来了些许困惑与烦恼。虽然成人文学界早就将塞尔维亚著名作家米洛拉德·帕维奇的《哈扎尔辞典》以及中国作家韩少功的《马桥词典》视为优秀的长篇小说；波兰著名诗人米沃什也用词典文体来写回忆录，但是，时至今日，我们儿童文学界的理论家们仍然不敢承认《梦》是一部“长篇小说”。

其实，我在写作这部书的时候，就是冲着儿童文学的长篇小说的文体探索而去的。在第一版的“自序”中，我就说道：

这部三十多万字的梦幻体儿童小说不是一部“梦”的汇编，也不是一百篇短篇小说的结集，虽然每一个“梦”都可以独立成篇。《一百个中国孩子的梦》是一个整体，犹如一座大楼，每一个“梦”只是筑构这座大楼的有机的一砖一石；每一个“年龄段”只是这座大楼顺序上的楼层和空间上的构架。它又像孩子们喜爱的魔方，有许多小小的色块，可以随心所欲地拧出各种不同的图案。但是，魔方只有一个。同时，不同色块的组合也有其内在的规律，那是一种“最美丽的杂乱无章”，一种“潜在的秩序”。我所追求的，正是这样一种“魔方效应”。在我最初的构想中，它应该是一部更真实地从整体上宏观地反映中国孩子的生存状态、人生意识、深层心理的长篇小说；一部以梦幻为双翼，更充分、更自由地展示中国孩子的心灵空间、心灵生活的梦幻体长篇小说；一部在儿童小说特别是长篇儿童小说的创作上进行形式与文体探索的梦幻体长篇儿童小说。

二十年过去了。关于《梦》是不是长篇小说的争论并没有结束。在它荣获全国优秀儿童文学奖的定位上，仍然被小心翼翼地列为“系列小说”。这很有趣。《梦》的文体的不确定性，给儿童文学的理论研究留下了有趣的空间。这也是浙少社的朋友们将两个版本的梦合为一体，留下一个《梦》的“全本”，以供对《梦》感兴趣的朋友们研究参考的全新策划。

4

《一百个中国孩子的梦》首版至今，整整二十年了。一本书出版了二十年，还深受读者的喜爱，还具有旺盛的生命力，常销不衰，当然是一件值得高兴的事情。当初阅读它的孩子，如今也该做爸爸妈妈了。我就经常遇到这样的情景：一些年轻的爸爸妈妈带着孩子来买书，并找我签名，他们说，当初他们上学的时候，就读过《梦》，现在仍然记忆犹新。然后，他们的孩子睁大了黑葡萄一样的眼睛，好奇地望着我，望着我的大胡子，天真地问道，大胡子爷爷，这本书里装的，都是你的梦吗？我便忍不住地笑了。是啊，都是我的梦，但是，更是中国孩子的梦，包括你的梦，你爸爸妈妈的梦。

一本书出版了二十年，还深受读者的喜爱，还具有旺盛的生命力，常销不衰，对于作家来说，其实是一个压力。总有一座山横在面前。总有一个标高，无形地挑战着你的创造力，你的激情与超越。儿童文学界的朋友们也许奇怪于我的“变”，总想在艺术创造上标新立异，而不愿意简单地重复自己。其实，我的变，真的是想超越自己。记得《梦》第．一次获大奖的时候，它的第一任责编高蕴生先生就非常严肃地对我说，如果你的下一部作品不能超越《梦》，你就别动笔。高先生说这话的时候，《梦》正受好评，同时，亦有儿童文学界的老前辈约我继续创作下一部《梦》。但我是个传统的中国人，我恪守“一诺千金”的承诺，不轻言续梦，而是一头扎进三峡附近的原始森林，用了四年的时间，完成了另外一部长篇小说的创作。从那以后，我不敢轻言超越。我只是认真地默默耕耘，不管是西瓜，还是芝麻，那都是地里长出来的粮食啊。

一本书出版了二十年，还深受读者的喜爱，还具有旺盛的生命力，常销不衰，这其实不是一个人的成绩。我不能忘怀的，是《梦》的出版人、推广人、评论界和新闻界的朋友们。如果要细细诉说起来，那将是长长的一串名单。但我仍然要感谢张秋林先生，是他两次创造了《梦》的辉煌。尤其是九十年代的中期，他亲赴武汉，策划《梦》的修订版，并将其推向海外。感谢已故的高蕴生先生，是他在一年中两次住到我家的附近，每天到我的家中看我头天晚上通宵熬夜写出的初稿。感谢台湾出版人林郁先生，是他让《梦》飞越海峡，成为读者最喜爱的“十佳图书”。感谢日本的家野四郎先生，是他将梦带到了樱花之国。感谢刘海栖先生、刘春霞女士，将《梦》列入《董宏猷文集》和“中国儿童文学百年百部经典”，让它进入历史的长河，经受一切真正的经典应该经受的历史检验。

现在，我还要感谢浙江少年儿童出版社的领导，感谢孙建江先生和平静女士，是他们用更加开阔的视野，策划了这套丛书，将1989年“首版”的100个梦，以及1996年“修订版”的100个梦，汇集在了一起，形成了新的“汇集版”，分册命名，分册阅读，以适应当今的童书市场和孩子们阅读的需求。一条大河拥有许多的支流，其实是壮阔与充沛的表现。同时，“汇集版”将“修订版”曾经删除屏蔽的那些梦又重新汇聚起来，也给喜爱《梦》以及研究《梦》的读者一个全新的版本。这样，这套书中，就有了110个梦。这是一个非常有意思，也非常有意义的事情。至于哪些梦是修订版曾经屏蔽了的，或者，哪些梦是修订版新增的，那就有赖对版本感兴趣的藏家去对照寻找了。

这次分册出版，非常荣幸地附上了高洪波先生、曹文轩先生、方卫平先生、孙建江先生多年前分别对《梦》的评论，在此深表谢忱。这是对我的鼓励，也是对我的鞭策。对于攀登者来说，目标永远在前方。梦是长青的。比梦更有生命力的，则是攀登者永不停息的攀登和前进。

董宏猷

这是一百名中国孩子，从四岁到十五岁——曾经做过的，正在做着的以及将要做的梦。每一个梦都是一篇童话。童话是儿童的专利。假如连梦也没有了的孩子，自然也没有了幻想、没有了未来。

——高洪波(中国作家协会副主席、著名作家)

人可以以梦为马，去奔驰。这些由四岁直至十五岁的孩子们所做的梦，弥补了他们在生活中的欠缺与遗憾。梦给了现实生活不能给予他们的意境与光彩照人、乐声缭绕的天国般的世界，从而使他们的童年大大地拓宽了生存的疆界。

——曹文轩(北京大学教授、著名作家)

这是中国儿童文学领域的一部奇书，一部难得的力作……以其相当宏大而独特的美学格局和艺术气象，成为中国儿童文学创作实践中出现的一座引人注目的艺术峰峦。

——方卫平(浙江师范大学教授、著名儿童文学理论家)

这部作品的出现是如此的独特，以至于它不仅成了新时期的一个特例。也几乎可以说成了整个二十世纪的特例——这也正是作品不可替代的价值所在。

——孙建江(浙江师范大学兼职教授、著名儿童文学理论家)

这是一部更真实地从整体上宏观反映中国孩子的生存状态、人生意识、深层心理的长篇小说；一部以梦幻为双翼，更充分、更自由地展示中国孩子的心灵空间、心灵生活的长篇小说。

——董宏猷(著名作家、本书作者)