在长期的教学实践中，我们体会到，“因材施教”是教育教学的重要原则之一，把实验、实践环节与理论教学相融合，抓实验实践教学促进学科理论知识的学习，是有效地提高教学效果和教学水平的重要方法之一。随着教改研究的不断深入，几年来，我们陆续编著的十多本教材和实验教材，已经逐渐发展成为以实验、实践方法为主体开展教学活动的，具有鲜明特色的课程主教材。周苏、王文、王硕苹编著的《多媒体技术与应用（高等院校信息技术规划教材）》就是这样一本特色教材。本书主要作为高等院校计算机及相关专业“多媒体技术”课程的教材使用，在对部分内容进行取舍调整后（例如将部分章节作为选读内容），本书也可用作其他专业学生和继续教育层次的学生学习多媒体技术知识的教材。

《多媒体技术与应用（高等院校信息技术规划教材）》是一本全新设计的多媒体技术课程教材，包括了Windows7、蓝光技术、云存储技术、多媒体操作系统等重要内容。全书分多媒体应用入门、多媒体技术基础和多媒体制作3个单元，共14章，包括多媒体与多媒体计算机、PowerPoint多媒体制作、数据压缩技术、数据存储技术、数字音频技术、数字图形图像技术、数字视频技术、网络多媒体技术和多媒体操作系统，涉及PowerPoint、SoundForge、ACDSee、MovieMaker、Premiere、Photoshop、Flash和Authorware等主流多媒体开发工具软件。全书通过一系列使用多媒体开发工具软件的实验练习，把多媒体技术的概念和理论知识融入到实践当中，帮助读者加深对多媒体技术的认识和理解。本书内容全面，结构合理，文字流畅，能够适合不同起点、不同层次读者学习多媒体技术的需要，并具有必要的技术深度。

周苏、王文、王硕苹编著的《多媒体技术与应用（高等院校信息技术规划教材）》既可作为高等院校计算机及相关专业“多媒体技术”课程的教材，也可用作其他专业学生和继续教育层次的学生学习多媒体技术知识的教材。

第1章 多媒体与多媒体计算机

1．1多媒体的定义

1．1．1媒体的类别

1．1．2多媒体的技术特性

1．2多媒体系统的组成

1．3多媒体的硬件系统

1．3．1MPC的标准

1．3．2主板与接口

1．3．3中央处理器

1．3．4内存

1．3．5硬盘

1．3．6固态硬盘

1．3．7光盘与蓝光盘

1．3．8U盘

1．3．9声卡

1．3．10显卡

1．3．11视频卡

1．3．12扫描仪

1．3．13摄像头

1．3．14手写输入与屏幕触控

1．4Windows 7的多媒体功能

1．4．1用户界面

1．4．2设备与Device Stage

1．4．3应用程序的改进

1．4．4文件系统

1．4．5媒体中心291．5版权和数字版权管理

[][]◆[]多媒体技术与应用目录[][]1．5．1软件版本与升级

1．5．2软件版权和许可证

1．5．3共享软件与公共域软件

1．5．4数字版权管理

1．5．5信号加扰与数字水印

1．6实验: 多媒体技术的计算环境

1．7阅读与思考: 数字化教父尼葛洛庞帝

第2章 PowerPoint多媒体制作

第3章 数据压缩技术

第4章 数据存储技术

第5章 数字音频技术

第6章 数字图形图像技术

第7章 数字视频技术

第8章 网络多媒体技术

第9章 多媒体操作系统

第10章 Photoshop图形图像制作

第11章 Flash动画制作

第12章 Authorware初步

第13章 Authorware程序设计

第14章 多媒体技术实验总结

附录A 多媒体技术课程实践

参考文献