《组织行为学(第2版21世纪高职高专规划教材)》(作者孙晓岭)第一版出版至今已有四年的时间，自出版以来，有多家院校选用本教材，市场反映良好。本次修订，增加了组织行为学研究领域的新成果，力求知识脉络更清晰，形式更灵活；补充、更新了丰富、鲜活的案例及阅读资料，以期更好地激发学生的学习兴趣，促进学生更好地领会教学内容；统一、整合了课后练习，着重于提高学生自我认知能力、团队合作能力、综合分析和解决问题的能力，以更好地满足课程教学需要。

《组织行为学(第2版21世纪高职高专规划教材)》(作者孙晓岭)从个体行为、群体行为、组织行为三个层面展开内容，具体包括组织行为学概述、个性与行为、激励理论及应用、群体行为概述、管理沟通、组织结构与设计、组织文化、组织变革与发展等内容。

《组织行为学(第2版21世纪高职高专规划教材)》各章设有“学习日的”、“引例”、“课堂讨论案例”、“延伸阅读”，“管理故事”等栏目，章末附有“本章知识结构图”、“复习思考题”、“认知与行为测试”、“团队作业”、“案例分析”等应用练习，以加深学生对知识的理解和掌握。本书既可作为高职高专经济类与管理类专业的教材，也可供普通高校师生、企事业单位的管理人员使用。

第一篇 绪论

第一章 组织行为学概述

第一节 组织行为学基本概念

第二节 组织行为学的历史沿革

第三节 组织行为学的研究方法和一般模型

第四节 组织行为学面临的挑战与新的发展趋势

本章知识结构图

复习思考题

认知与行为测试

团队作业

案例分析

第二篇 个体行为

第二章 个性与行为

第一节 个性的基本概念

第二节 个性与职业的匹配

第三节 价值观与态度

第四节 工作满意度

本章知识结构图

复习思考题

认知与行为测试

团队作业

案例分析

第三章 知觉与行为

第一节 知觉概述

第二节 社会知觉偏差

第三节 归因理论

本章知识结构图

复习思考题

认知与行为测试

团队作业

案例分析

第四章 激励理论及运用

第一节 激励概述

第二节 内容型激励理论

第三节 过程型激励理论

第四节 行为改造型激励理论

第五节 激励理论在实践中的运用

本章知识结构图

复习思考题

认知与行为测试

团队作业

案例分析

第三篇 群体行为

第五章 群体行为概述

第一节 基本概念

第二节 群体行为影响因素

第三节 群体决策

第四节 团队建设

本章知识结构图

复习思考题

认知与行为测试

团队作业

案例分析

第六章 管理沟通

第一节 沟通及其分类

第二节 沟通障碍

第三节 有效沟通的技能

本章知识结构图

复习思考题

认知与行为测试

团队作业

案例分析

第七章 领导与权力

第一节 领导的概念

第二节 领导理论

第三节 权力与政治

本章知识结构图

复习思考题

认知与行为测试

团队作业

案例分析

第四篇 组织行为

第八章 组织结构与设计

第一节 组织的基本概念

第二节 组织设计

第三节 组织结构

本章知识结构图

复习思考题

认知与行为测试

团队作业

案例分析

第九章 组织文化

第一节 组织文化概述

第二节 组织文化建设

第三节 跨文化管理

本章知识结构图

复习思考题

认知与行为测试

团队作业

案例分析

第十章 组织变革与发展

第一节 组织变革

第二节 组织发展

第三节 学习型组织

本章知识结构图

复习思考题

认知与行为测试

团队作业

案例分析

参考文献