徐瑾主编的这本《全英文教学研究与实践》将北京理工大学30多名教师对全英文／双语教学的研究和实践总结编辑成册，以分享他们的思想成果和实践经验。他们的文章中阐明了对全英文／双语教学重要性的理解和认识，总结分析了全英文教学实践的经验，分享了在全英文教学过程中取得良好效果的教学方法，很多老师还给出了成功案例，对全英文教学具有很好的参考和借鉴意义。他们还提出了全英文教学中存在的问题、解决问题的对策，以及对学校建设全英文课程的建议和意见。

自动化全英文教学专业建设实践

基于期望理论的全英文专业课程建设与教学探索

“热力学”英文教学中活跃课堂气氛的方法与效果

明确目标，师生互动，共同建设全英文课程

关于本科理科基础课程全英文教学的思考

如何提高全英文教学质量

“工业数据通信与控制网络”全英文教学方法探讨

“数字通信原理”课程全英文教学方法的探索

“管理信息系统分析与设计”课程双语教学方法浅析

美国高校机械工程专业工程管理类课程设置分析及启示

“数字电路”全英文培养途径探讨

全英文课程双语互动教学模式初探

“数据结构”全英文教学方法探讨

专业基础课的全英文教学感悟

引入参数化造型设计及表达技术改革“工程制图”课程

自动化及电气工程专业全英文／双语本科教学课程建设需求

对双语教学中存在的问题及其成因的初步分析与对策

“自动控制原理”全英文教学实践中的感与悟

基于项目的工程创新设计实践教学探索

“货币银行学”全英文教学研究与实践

海外毕业设计的实践探索

澳大利亚国立大学与北京理工大学“电路分析基础”课程比较与思考

探索“大学物理”全英文教学的新方法

全英文课程教学感悟及思考

“流体力学”的教学模式浅析

基于国际合作与多环节支持的双语教学质量提升探索

“机械设计”课程全英文教学思考

全英文“机械原理”课程建设中的几点思考

基于PBL和LBD的“C语言编程实践”课程教学

高等教育国际化背景下的全英文教学专业建设

 ——以北京理工大学全英文教学专业建设为例