只有妈妈在,才能集中注意力?不学习,只知道玩?一学习就装病?EBS60分钟好家长节目制作组编著的《这样教孩子才肯学》中最权威教育专家、教授、心理学家、精神科医生,剖析孩子注意力不集中的秘密,指导孩子完成自我主导型学习,无需利诱,不要惩罚,孩子也能专注自主学习!一百个孩子就有一百种学习问题!本书培养孩子的专注力,启动孩子的学习动机!
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书名 | 这样教孩子才肯学 |
分类 | |
作者 | (韩)EBS60分钟好家长节目制作组 |
出版社 | 北京理工大学出版社 |
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简介 | 编辑推荐 只有妈妈在,才能集中注意力?不学习,只知道玩?一学习就装病?EBS60分钟好家长节目制作组编著的《这样教孩子才肯学》中最权威教育专家、教授、心理学家、精神科医生,剖析孩子注意力不集中的秘密,指导孩子完成自我主导型学习,无需利诱,不要惩罚,孩子也能专注自主学习!一百个孩子就有一百种学习问题!本书培养孩子的专注力,启动孩子的学习动机! 内容推荐 EBS60分钟好家长节目制作组编著的《这样教孩子才肯学》重点介绍学习的关键——注意力,以及最新的家教趋势——自我主导型学习方法。详细介绍了会影响注意力的环境因素,帮助孩子自觉完成自我主导型学习方法,以及各个科目的学习方法等内容,内容翔实,举例生动。本书精心挑选了EBS电视台《60分钟好家长》的节目内容,为家长们提供了极具参考价值的儿童学习方法。书中举例分析了孩子在学习过程中碰到的各种问题,并请教育专家、教师、教授、心理学家,以及精神科医生一同探讨,为读者们提供最真实有用的学习治疗方法。本书着重探讨了“提高注意力”和“自学能力”两个倍受关注的问题,并通过自我主导型学习方法,帮助孩子提高学习成绩。书中建议,在要求孩子改变学习方法之前,家长首先要弄清楚自己的孩子有什么特点,和别的孩子有何不同。家长们要通过表扬、鼓励等多种激励措施,激发和提高孩子的学习兴趣,找到最适合孩子的学习方法,这样才能提高读书效率。 目录 Chapter 1 不能集中注意力的孩子 01 只关心自己喜欢的东西 偏科的孩子|和爸爸妈妈一起学习自我约束|家长要反思自己的教育方式 02 有妈妈在,才能集中注意力 妈妈不在就无法集中注意力|给孩子更多的自主性|不喜欢一个人看书 03 不学习、只知道玩的孩子 没有学习动机|家长少唠叨|学习不集中|定量学习,集中促效率 04 毛毛躁躁、静不下来的孩子 孩子太好动|有必要做注意力检查|好动的孩子如何学习 05 考试的时候感觉良好,分数却一塌糊涂 学习用功,可成绩不理想|减少失误|阅读理解能力低,考试成绩上不去 06 学了就忘的孩子 阅读和计算能力差|学了就忘,孩子怎么了?|学习的“选择”与“集中” 07 一学习就装病的孩子 被强迫学习,孩子会感到心烦|父母主导型:NO,自我主导型:OK|要想学习好,改善母子关系最重要 如何教育发育迟缓的孩子 什么是发育阶段?|怎样才算发育迟缓?|有何方法教育发育迟缓的孩子?|有发育迟缓儿的家庭应该怎么做? Chapter 2 训练孩子提高注意力 01 注意力的概念 注意力能不能集中?|注意力不集中的原因是什么?|给注意力打分|不同年龄段的注意力 02 注意力训练战略 如何教育注意力不集中的孩子?|计划表与训练方法|一些有用的小游戏 03 提高注意力的环境和生活习惯 什么样的环境能够提高注意力?|什么样的生活习惯可以提高注意力? 04 通过交流提高注意力 孩子以前注意力不集中 |提高注意力的交流方法 05 提高注意力的运动和饮食 提高注意力的运动|提高注意力的饮食 克服网瘾,成为优等生 大成以前是什么样的孩子?|他戒除网瘾的原因是什么?|落后的学习怎么补回来?|专心学习的窍门是什么?|怎么样才能让学习变得有趣?|不同科目的学习方法 Chapter 3 学习环境很重要 01 学习很努力,但成绩反而下降了 学不进去,还和妈妈闹别扭|要和妈妈和睦相处|没有好好预习 02 孩子不学习,整天喊累 爱玩游戏,一学习就犯困|改变环境,让孩子好好休息|孩子不想学英语 03 在陌生环境里感到紧张的孩子 孩子不喜欢陌生环境|了解他们不喜欢的东西 04 觉得学习没用的孩子 孩子不爱问问题|想让他们说出心里话,就必须营造轻松氛围|孩子老是犯低级错误,不喜欢背诵 05 学习成绩大起大落 自尊心脆弱,很敏感|了解他的人际关系|口头交流能力下降了 06 学习的时候总是做缩头乌龟 孩子为什么打退堂鼓?|不要催促孩子|不要逼孩子学习 07 痴迷于玩具的孩子 喜欢玩具小狗|不想和人交流|想和孩子交流,先从他们喜欢的东西谈起 08 为什么孩子不喜欢数学 一学数学就唉声叹气|建立良好的亲子关系|想让孩子爱上数学,请先给他们一个理由 做好开学准备,收获幸福的一年 家长一定要参加家长活动吗?|家长和老师怎么沟通?|孩子和其他同学的关系如何?|学校餐厅是否卫生?|如何做好课堂发言? Chapter 4 让孩子自学 01 和书籍交朋友,学习不再枯燥 学习和读书的关系|怎样和书籍交朋友|一定要交流读后感吗?|在家也可以交流读后感 02 正确理解是关键 读不懂,等于白读|要想真正读懂,需要掌握一定的背景知识|单词量也是正确理解的关键|有想法就要说出来,还要写下来 03 阅读就是力量 学习能力和阅读能力的区别|语文课本一定要认真学习|社会和科学教材,读的时候要掌握技巧|数学课本,要一步步读 04 自学,怎么学? 为什么说自学很重要?|自学不等于上补习班|4种自学的方法|对自学有帮助的记忆法 05 只要有动机,学习没问题 自我主导型学习的关键|有动机,才能实现自我主导型学习|有动机,才能快乐地学习|有计划,学习不用怕 如何做好下学期的开学准备? 开学之前需要检查什么?|怎样才能让下学期过得更充实?|下学期学习内容怎么检查?|一定要上补习班吗?|如何考出好成绩?|同学关系如何处理? Chapter 5 不同科目,不同的学习方法 01 语文:阅读和写作最重要 阅读和写作是学习语文的第一步|阅读——最基本的能力|纠正孩子的阅读问题|如何让阅读变得有趣?|帮助孩子提高书写能力|听写,要反复练习|丰富词汇量|掌握学习语文的方法 02 数学:先学会思考 被误解的数学|从不同的角度去解数学题|换个思路解题|先理解概念,后解题|让计算变得有趣|可以这样提高孩子的演算能力 03 英语:在快乐中学习 英语也是语言|英语学习要循序渐进|快乐学英语|英语要这么学 04 科学:在生活中学习 在生活中通过实验学习科学|通过有趣的实验发现科学原理|家庭趣味科学实验BEST3 05 体育:全家总动员 能增进家人亲密感的体育游戏|能锻炼肌肉的体育游戏|体育里的生活教育 06 音乐:有趣的科目 音乐就是游戏|对音乐的正解和误解|家庭趣味音乐活动BEST5 07 论述,其实并不难 对论述题的正解和误解|如何答好综合论述题?|学科论述学习法 08 叙述型题目,要这么答 不简单的叙述题|叙述题,从概念入手|叙述题,理解最重要|叙述题,要有好 记性 09 体验学习,也可以这样 体验学习的注意事项|对体验学习的诸多疑问|适合自己孩子的体验学习法 提高学习成绩的方法 学习方法真的很重要吗?|厌学时怎么办?|学好各科的诀窍是什么?|成功学习法有哪些?|一定要记笔记吗?|考试秘诀是什么? 试读章节 度勋上小学2年级。他健康、活泼,跟同龄孩子一样,喜欢跑、跳、玩闹。但在学习时也静不下来,不能集中注意力。对妈妈和老师的批评也满不在乎。做题时,马马虎虎,应付了事。会让人感觉他是在故意捣乱。那像度勋这样毛毛躁躁、多动的孩子,到底问题出在哪儿呢? ①孩子太好动 度勋太好动。上课经常做小动作,违反纪律。非得让老师批评两三次,甚至发火才能老实。作业做得慢,学习马马虎虎,敷衍了事。 他经常在做作业的时候开小差:一会儿在本子上乱画,一会儿乱翻其他的书,或者把身子扭来扭去,一刻也静不下来。“度勋,快出来玩!”特别是当有小朋友喊他出去玩时,他就更坐不住了,心一下子就飞到了外边。但妈妈告诉他完成作业才准出去。所以他会三下五除二,把作业应付完。完成的作业自然不成样子:字写得乱七八糟,错题一堆。妈妈检查作业,看到这样的情景不由得火气上冒。做错题是家常便饭,但有些题竟连做都没做。字写得歪七扭八,有些根本看不出写的是什么。妈妈考虑要不要让他重新写,结果越考虑火气越大,不由得提高嗓音,大声地数落起他来。对于这种数落,度勋早已习以为常。他和其他很多孩子一样,从小是在妈妈“不行”、“不要做”的唠叨声中长大的。当孩子犯错时,如果妈妈出现负面、过激的反应的话,孩子也会变得烦躁,会更不听话。他们甚至会用同样的方式进行反击,朝妈妈大声喊叫“就不!凭什么!”这样的情况会严重伤害母子之间的感情。 字写得乱七八糟,作文写得一塌糊涂,会的题也马虎出错。这些都是孩子注意力下降的表现。如果孩子出现这种情况,就需要接受注意力检查了。而且过于活泼、好动、爱捣乱的孩子,也很有可能是注意力缺乏。可能有些家长不以为然。但如果在学校,孩子的这种行为也没有改善的话,那就真的有必要接受检查了。因为只有确定了不是孩子故意所为,而是由于注意力缺乏所致,我们才能对症下药,找到最有效的解决方法。同时,在教育散漫、好动的孩子时,家长也要注意自己的说话方式。不要因为孩子的行为而生气,更不要大声斥责孩子。可以告诉他:“你这样做的话,妈妈会感到……”这种传达式的方式会比较有效。这样的话,孩子才不会觉得妈妈在难为自己,才能接着听妈妈的建议。 ②有必要做注意力检查 一般来说,学龄前儿童正处在活动力旺盛的时期,所以你很难让他们在座位上老老实实地坐一段时间。因此,学龄前的孩子即使表现出散漫、好动的行为也不用过于担心。只要保证他们不受伤,不去妨碍别人即可。但如果进入小学后,这种现象还没有改善,那就有必要带孩子去做一下检查了。 接受注意力检查是很有必要的。即使检查出孩子患了ADHD(注意力缺乏多动障碍,俗称多动症),家长也不用过于焦虑。因为通过治疗与训练,多动症是完全可以治愈的。目前治疗多动症的主要方法是药物治疗。提到服药,可能父母们又会有诸多担忧:药物有副作用,会不会引.起药物中毒或危害到身体健康?其实,跟视力下降而戴眼镜一样,治疗多动症的药物只是起到了抑制大脑额叶分泌物的活性的作用。而且药物会很快排出体外,绝对不会有中毒的危险。也没有大家想象中的食欲下降或失眠的现象。 治疗多动症除药物以外,还有其他的办法。其中一种办法就是“规则治疗”。方法很简单:孩子和家长一起,把日常生活中反复进行的事情制定成规则,每天必须遵守,认真执行。例如:早上起来洗脸、刷牙,睡觉前整理好第二天上学的物品,并放入书包。这种规则治疗法可以有效地改善孩子的散漫习性。此外,对多动症的孩子来说,“听力接龙”也是一种有效的方法,这个方法可以提高孩子的注意力。练习方法是:妈妈首先说出一句话,孩子重复妈妈的话后增加新的内容。然后再由妈妈重复孩子的话,再增加新的内容。如此轮流交替进行。 P21-23 序言 请家长们闭起双眼,想象着时光倒流,又重新回到了自己的学生时代。那么,请默问自己 “如果还能重回那个时代,我是否能学得更好?”可能很多人会以嘹亮的声音给出肯定的回答。但可惜的是,这种觉醒似乎来得太晚了。 而此时,又会有一个更令人为难的问题接踵而来,“那,作为家长,您是否能让您的孩子学得更好?”对于这个问题,我们好像无法听到如第一个问题般自信的回答。那,原因又是什么呢? 因为决定学习好与坏的变数和因素实在太多。而对于学习又没有像数学公式一样可以信手拈来的万通法则。我们经常戏称,如果有人能发明一套适用于所有人的学习方法,那完全可以授予他诺贝尔和平奖。因为在地球的每一个角落,几乎每天都在上演着家长和孩子之间大大小小的战争,而战争的导火线就是——学习。 古希腊的哲学家曾说过:“学问没有王道。”我们可以理解为“学习,没有最权威的方法”。但不可否认的是,关于学习,是有一些共通的、相对效率较高的方法的。而这本书的目的就在于对这些方法的探索与应用。EBs《60分钟好家长》栏目,历经10余年,记录了与学习相关的数以万计的实例与对应的解决方法。每一期节目给出的不是单纯的理论答案,而是汇集了教育专家、中小学一线教师、大学教授、心理学家和精神专家的真知灼见,以及最具实用性的解决方案。 本书通过对实际例子的分析,主要探讨了在学习中备受关注的“提高注意力”与“自我主导型学习”两个话题。为家长和孩子指出了一条通往知识之城的光明大道。 正如刚刚提到过的,对于学习,有数千、数万种变数。但其中也有被大多数人认可的重要因素。而首屈一指的应属“养成良好的读书习惯”。因此,从这个意义上讲,学习只是读书的一个别名而已。 “如何让我的孩子学习更好”,这是摆在父母面前最大的一个课题。而因为这个使命引发的家长与孩子之间的战争到今天仍在继续。我真心地希望,这本书能够为和平结束这场战争尽到微薄之力。 EBS《60分钟好家长》作者:李善英 |
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