吴起是一位军事奇才，分别在鲁国、魏国、楚国建立显赫战功。他性格怪异，重名且轻利，亲民且狠毒，严己且宽人，心细且粗鲁，精明且愚忠，冲杀于多国战场而最终被多国所弃，游戏于官场而最终惨死于官场。

《吴起兵法》是吴起军事思想的主要载体，中国古代著名兵书《武经七书》之一，在古代兵坛常与孙武著《孙子兵法》齐名并称《孙吴兵法》。本书对原文92处做了版本校勘，对原文中35个句子进行了辩释，以28个专题论述了《吴起兵法》研究的诸多方面，较全面地反映了当前学术界在这一领域的最新研究成果。

本书各篇章主要由提要、经典句、原文标点、原文意解、原句辩释、版本校勘、专题解论等七个部分组成，后四部分是本书重点。作者对《吴起兵法》原文92处做了版本校勘，对原文中35个句子进行了辩释，以28个专题论述了《吴起兵法》研究的诸多方面，较全面地反映了当前学术界在这一领域的最新研究成果。在中国古代经典兵书中，《吴起兵法》与《孙子兵法》齐名，常并称《孙吴兵法》，是中国兵学文化的总源头。研究中国兵学，《吴起兵法》必读。

历史迷雾中的吴起兵书(代序)

1 图国篇——文武兼备的强国治军战略论

 【原文意解】

 【原句辩释】

 (一)对“革车掩户，缦轮笼毂”之句的辩释

 (二)对“夫道者，所以反本复始”之句的辩释

 (三)对“强必以谦服”、“逆必以权服”之句的辩释

 (四)对“强国之君，必料其民”之句的辩释

 【本篇版本校勘】

 【专题解论】

 (一)本篇概述

 (二)朴素战争观的理论探讨

 (三)“内修文德，外治武备”的国防战略思想

 (四)“简募良材”、“贤者居上”的选用人才思想

 (五)铁兵器的普遍使用，催生了吴起军事理论

2 料敌篇——统观天下大势，会诊攻略对策

 【原文意解】

 【原句辩释】

 (一)对“赵冲吾北”之句的辩释

 (二)对“齐阵重而不坚”之句的辩释

 (三)对“猎其左右，胁而从之”之句的辩释

 (四)对“驰而后之”之句的辩释

 (五)对“习于兵，轻其将，薄其禄”之句的辩释

 (六)对“阻阵而压之”之句的辩释

 (七)对“失时不从，可击”之句的辩释

 (八)对“分兵继之”之句的辩释

 【本篇版本校勘】

 【专题解论】

 (一)本篇概述

 (二)先戒为宝的战备观

 (三)“审敌虚实而趋其危”的战略战术原则

 (四)“见可而进，知难而退”的作战原则

 (五)知敌“占将”，根据敌将的指挥才能“对症下药”

3 治兵篇——建设一支横行天下的精兵部队

 【原文意解】

 【原句辩释】

 (一)对“膏锏有余，则车轻人”之句的辩释

 (二)对“居则有礼”之句的辩释

 (三)对“其善将者，如坐漏船之中，伏烧屋之下，使智者不及谋，勇者不及怒，受敌可也”之句的辩释

 (四)对“圆而方之，坐而起之，行而止之，左而右之，前而后之，分而合之，结而解之”之句的辩释

 (五)对“必左青龙，右白虎，前朱雀，后玄武。招摇在上，从事于下”之句的辩释

 (六)对“凡畜车骑”之句的辩释

 【本篇版本校勘】

 【专题解论】

 (一)本篇概述

 (二)把军队建设成为“父子之兵”

 (三)练兵教战，治军以“教戒为先”

 (四)强调“进有重赏，退有重刑，行之以信”，以励士卒

 (五)治军将领要有果敢的决心

 (六)对战马的驯养和使用

4 论将篇——优选统军治国之栋梁

 【原文意解】

 【原旬辩释】

 (一)对“车坚管辖”之句的辩释

 (二)对“必足以率下安众”之句的辩释

 (三)对“塞易开险，可邀而取”之句的辩释

 (四)对“草楚幽秽”之句的辩释

 (五)对“一坐一起”之句的辩释

 (六)对“其卒自行自止，其兵或纵或横”之句的辩释

 【本篇版本校勘】

 【专题解论】

 (一)本篇概述

 (二)“不劳而功举”的战争指导理论

 (三)良将必需的优秀品德和素质

 (四)先“相敌将”而后“因形用权”是首要的作战原则

5 应变篇——因情制变，以达战胜

 【原文意解】

 【原句辩释】

 (一)对“一吹而行，再吹而聚”之句的辩释

 (二)对“既武且勇”之句的辩释

 (三)对“车骑之力，圣人之谋”之句的辩释

 (四)对“敌近而薄我”之句的辩释

 (五)对“以方从之”之句的辩释

 (六)对“进弓与弩，且射且虏”之句的辩释

 (七)对“相去数里”之句的辩释

 (八)对“贵高贱下，驰其强车；若进若止，必从其道；敌人若起，必逐其迹”之句的辩释

 【本篇版本校勘】

 【专题解论】

 (一)本篇概述

 (二)随机应变的制胜观

 (三)积极利用地形条件，进行谷战、水战、车战

 (四)严格战场纪律

6 励士篇——乐战投命，威震天下

 【原文意解】

 【原句辩释】

 (一)对“举有功而进飨之，无功而励之”之句的辩释

 (二)对“诸吏士当从受敌。车骑与徒”之句的辩释

 (三)对“其令不烦”之句的辩释

 【本篇版本校勘】

 【专题解论】

 (一)本篇概述

 (二)奖励有功，激励无功，使将士乐闻、乐战、乐死

 (三)物质奖励与精神鼓励并用的思想教育

 (四)《吴起兵法》与《孙武兵法》之比较

附录一：校点《吴起兵法》全文

附录二：吴起及其兵法有关典籍

附录三：吴起生平传略

主要参考资料书目