国际化科学视野——国外留学的科学知识、方法、思维的预先储备;
研究性学习体验——科学探究和主题探索活动设计过程的建构实践;
新课程资源宝库——国家课程标准的新理念、新思想的延伸和拓展。
《科学探索9》通过单元任务、活动、探究、主题探究、案例研究、概念图、自由辩论、角色扮演等多重呈现方式,从物质探索、繁殖过程及应用、电的应用、空间探索、科学探索技能等视角,阐述了科学知识及其联系和实际应用,强调科学概念及其联系的深度理解、应用和实际认知活动。本册包括:探索物质、繁殖:过程及应用、电的应用三个单元。
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书名 | 科学探索(9A圣智原汤姆森学习科学教育教材) |
分类 | |
作者 | (加)尼尔森 |
出版社 | 湖南教育出版社 |
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简介 | 编辑推荐 国际化科学视野——国外留学的科学知识、方法、思维的预先储备; 研究性学习体验——科学探究和主题探索活动设计过程的建构实践; 新课程资源宝库——国家课程标准的新理念、新思想的延伸和拓展。 《科学探索9》通过单元任务、活动、探究、主题探究、案例研究、概念图、自由辩论、角色扮演等多重呈现方式,从物质探索、繁殖过程及应用、电的应用、空间探索、科学探索技能等视角,阐述了科学知识及其联系和实际应用,强调科学概念及其联系的深度理解、应用和实际认知活动。本册包括:探索物质、繁殖:过程及应用、电的应用三个单元。 内容推荐 《圣智(原汤姆森学习)科学教育教材》是国外最具权威、经典、主流的科学教育教材和研究性学习读本,是我国现行国家新课程标;隹的知识与技能、过程与,方法、情感态度与价值观的必要延伸与拓展。丛书以国际化的视野,结合中国基础教育的实际进行有机整合,按国外的7-12年级分“科学探索” “科学探究” “科学视野” “科学方法”四个系列。 科学探索9 通过单元任务、活动、探究、主题探究、案例研究、概念图、自由辩论、角色扮演等多重呈现方式,从物质探索、繁殖过程及应用、电的应用、空间探索、科学探索技能等视角,阐述了科学知识及其联系和实际应用,强调科学概念及其联系的深度理解、应用和实际认知活动。 《圣智(原汤姆森学习)科学教育教材》既注重物理、化学、生命、地理、环境、自然、空间、地球、气象、社会等多学科知识的融合教育,也强调科学、技术、社会、生活及环境教育的整合:不仅学科知识内容丰富,呈现形式新颖活泼,而且探究活动设计特色鲜明,注重科学素养、人文素养的提高;不仅授人以“鱼”,而且授人以“渔”,对学习方法、思想和实践创新能力的提高具有潜移默化的作用。可供广大中学生作为拓展视野的主流课外阅读图书,一线教师作为探讨新课标、新理念、新学法、新教学、新活动的资源宝库,教育从业者和研究者作为探讨国外学科教育实践的必备参考书。 目录 第1单元 探索物质 第1单元 概述 第1单元 任务 第1单元 准备开始 1.1 活动安全与科学 1.2 物理性质和化学性质 1.3 物理变化和化学变化 1.4 探究 观察变化 1.5 日常生活中的化学变化 1.6 主题探究 “极限”化学变化 1.7 职业档案染发师 1.8 物质的模型 1.9 物质的分类 1.10 加拿大矿物的开采和提纯 1.11 探究元素的分类 1.12 运用金属来发挥作用 1.13 原子——内部的故事 1.14 化学符号和化学分子式 1.15 化合物和分子 1.16 活动构建分子 1.17 探究黑盒原子 1.18 组织元素 1.19 活动探究 现代元素周期表 1.20 个案研究 元素的魔力 第1单元 总结 第1单元 复习 第2单元 繁殖:过程及应用 第2单元 概述 第2单元 任务 第2单元 准备开始 2.1 细胞分裂的重要性 2.2 细胞分裂 2.3 活动 观察细胞分裂 2.4 个案研究 细胞分裂和生长 2.5 癌症 2.6 活动 生活方式和癌症 2.7 主题探究 寻找青春泉 2.8 细胞分裂和繁殖 2.9 无性繁殖:克隆 2.10 探究植物扦插克隆 2.11 有性繁殖 2.12 探究 植物的有性繁殖 2.13 个案研究 食品植物的繁殖 2.14 职业档案 园艺家 2.15 为了生存的繁殖方法 2.16 人类生殖细胞的发育 2.17 人类的怀孕和胚胎植入 2.18 人类繁殖技术 2.19 妊娠和分娩 2.20 主题探究胎儿酒精综合征 第2单元 总结 第2单元 复习 第3单元 电的应用 第3单元 概述 第3单元 任务 第3单元 准备开始 3.1 探究 探究电荷 3.2 电与物质 3.3 探究 摩擦起电 3.4 什么是电流 3.5 活动 电路 3.6 串联和并联电路 3.7 探究 构建串联和并联电路 3.8 测量电压和电流 3.9 探究 比较电路中的电流和电压 3.10 个案研究 电阻 3.11 探究 电阻在电路中的作用 3.12 职业档案 家庭安全系统的安装员 3.13 安全用电 3.14 节约能源 3.15 活动 家庭能源审查 3.16 效率和电器设备 3.17 个案研究 汽车与燃料电池 3.18 比较电能的生产 3.19 主题探究 选择一种能源 3.20 活动 构建一个家庭线路模型 第3单元 总结 第3单元 复习 |
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