国际化科学视野——国外留学的科学知识、方法、思维的预先储备；

研究性学习体验——科学探究和主题探索活动设计过程的建构实践；

新课程资源宝库——国家课程标准的新理念、新思想的延伸和拓展。

《科学探索10》通过单元任务、活动、探究、主题探究、案例研究、概念图、自由辩论、角色扮演等多重呈现方式。从生态系统与可持续发展、化学作用、运动和力、天气和气象、科学探索的技能等视角，阐述了科学知识及其联系和实际应用，强调科学概念及其联系的深度理解、应用和实际认知活动。

《圣智(原汤姆森学习)科学教育教材》是国外最具权威、经典、主流的科学教育教材和研究性学习读本，是我国现行国家新课程标；隹的知识与技能、过程与，方法、情感态度与价值观的必要延伸与拓展。丛书以国际化的视野，结合中国基础教育的实际进行有机整合，按国外的7-12年级分“科学探索” “科学探究” “科学视野” “科学方法”四个系列。

科学探索10 通过单元任务、活动、探究、主题探究、案例研究、概念图、自由辩论、角色扮演等多重呈现方式，从生态系统与可持续发展、化学作用、运动和力、天气和气象、科学探索的技能等视角，阐述了科学知识及其联系和实际应用，强调科学概念及其联系的深度理解、应用和实际认知活动。

《圣智(原汤姆森学习)科学教育教材》既注重物理、化学、生命、地理、环境、自然、空间、地球、气象、社会等多学科知识的融合教育，也强调科学、技术、社会、生活及环境教育的整合：不仅学科知识内容丰富，呈现形式新颖活泼，而且探究活动设计特色鲜明，注重科学素养、人文素养的提高；不仅授人以“鱼”，而且授人以“渔”，对学习方法、思想和实践创新能力的提高具有潜移默化的作用。可供广大中学生作为拓展视野的主流课外阅读图书，一线教师作为探讨新课标、新理念、新学法、新教学、新活动的资源宝库，教育从业者和研究者作为探讨国外学科教育实践的必备参考书。

第3单元 运动

 第3单元 概述

 单元任务简介运动

 第9章 距离和速率

准备开始

9.1 主题探究高速路的发展及在高速路上的速率

9.2 测量和计算

9.3 案例研究测量很大和很小的距离

9.4 探究你的速率

9.5 有关速率、距离和时间

9.6 探究气球车竞赛

9.7 距离-时间图象

9.8 案例研究智能高速路

9.9 活动模拟：在气垫桌上的平均速率

9.10 探究计算平均速率

9.11 职业档案警官

第9章小结

第9章复习

 第10章 距离、速率和加速度

准备开始

10.1 主题探究越野旅行

10.2 活动比较速率

10.3 定义加速度

10.4 加速运动的速率-时间图象

10.5 探究用图象表示加速阶段的距离

10.6 案例研究买车吗？

10.7 瞬时速率

10.8 分析距离-时间数据

10.9 探究恒定加速度

10.10 探究不同车辆的加速度

10.11 职业档案培训教练

第10章小结

第10章复习

 第11章 位移和速度

准备开始

11.1 矢量位置和位移

11.2 活动照图行走

11.3 沿着一条直线的矢量相加

11.4 活动位移矢量相加

11.5 带角度的矢量相加

11.6 主题探究具备竞争优势的运动员

11.7 速度

11.8 职业档案飞行员和飞行教官

11.9 案例研究追踪和位置

第11章小结

第11章复习

 第12章 位移、速度和加速度

准备开始

12.1 位置-时间图象

12.2 速度-时间图象

12.3 案例研究技术与滑雪运动

12.4 探究加速或减速

12.5 加速度和速度

12.6 从速度-时间图象中得到的位移

12.7 重力加速度

12.8 探究地球附近的重力加速度

12.9 探究不同质量的物体的加速度

12.10 主题探究 “与权威无关”

12.11 职业档案空中交通管制员

第12章小结

第12章复习

 第3单元任务关于运动的科学观点

 第3单元复习