孩子因爱来到我们的生活中，沐浴着爱不断长大。有时我们却觉得自己并不了解这个和我们朝夕相处的小宝宝：家有爱哭的小男孩怎么办？孩子想要什么就得马上得到？孩子为什么总喜欢将玩具送给别人？孩子输了就哭怎么办？孩子上幼儿园为何总生病？孩子为何“坐不住”？……

宝宝到底想说什么，想表达什么？书中收录了90个让妈妈困惑不已的宝宝日常行为表现，逐一解读了宝宝的心声，让妈妈听懂孩子的心理话，知道自己该如何做。

孩子在3～6岁阶段的成长速度非常惊人。在每一天当中，孩子都会面临很多挑战，也会有许多的障碍要克服。这是孩子进步成长过程中的一部分。在这个过程中，家长们可能会有各种各样的问题和困惑。通过本书，你能够进一步了解自己的孩子的内心世界，真正地去理解孩子的感受，给予他们适当的帮助和支持，让孩子在快乐、安全、满足的环境中健康地成长。

学习·成长·心灵

 孩子上课时为何总是好动？

 孩子为何有点“笨”？

 孩子为何有时候学得很快，有时候很慢？

 为何孩子喜欢反复读同一本书呢？

 孩子为何不好奇？

 孩子为何喜欢学琴，却不喜欢练琴？

 孩子问个不停怎么办？

 如何帮孩子赶走恐惧？

 孩子为何喜欢反面角色？

 孩子爱嫉妒怎么办？

 孩子没得到奖状很难过，怎么办？

 家有爱哭的小男孩怎么办？

 孩子说自己要“结婚”了，如何面对？

 孩子输了总是哭可怎么办？

 为什么孩子输了总是找客观理由？

 孩子脑子里总有个假想的人，会不会是精神有问题？

 孩子想要什么就得马上得到？

 为什么受到表扬反而会发脾气？

语言·沟通·关系

 孩子为何喜欢荒诞不经的谎言？

 孩子学会撒谎了，如何面对？

 这么小的孩子就会花言巧语了怎么办？

 从长辈身边带回来的孩子该如何调教？

 孩子说话磕巴、不利索怎么办？

 孩子为什么会说“狠话”？

 孩子为什么总是喜欢送玩具给别人？

 孩子为何没有“领导欲”？

 帮助孩子，为何会费力不讨好？

 为什么叫他很多遍都好像没听见？

 孩子“恋母”怎么办？

 孩子没大没小怎么办？

 孩子为何会讨厌父母？

 孩子为什么总爱告状？

 孩子为何喜欢跟大孩子一起玩？

 如何让孩子成为受欢迎的人？

生活·行为·习惯135

 孩子发烧之后为何不肯脱衣服睡觉？

 孩子偷东西怎么办？

 孩子爱过“夜生活”怎么办？

 孩子总爱伸手打人怎么办？

 女儿为何非要穿那条粉裙子？

 孩子为何不喜欢自己的家？

 女儿4岁多了还尿床可怎么办？

 孩子喜欢赖床怎么办？

 孩子为什么要故意装病？

 家有小糊涂虫怎么办？

 孩子为何没有时间观念？

 孩子为何喜欢自言自语？

 孩子喜欢要别人的东西怎么办？

 孩子为何不会拒绝别人？

 男孩喜欢花裙子怎么办？

 孩子为何“坐不住”？

 孩子怎么这么懒，什么活都不干？

 “人来疯”是不是毛病？

 为何孩子动不动说“不好玩”？

 孩子为何总是发火？

 男孩为何会对打斗的游戏着迷？

幼儿园·老师·同伴

 怎么才能少一点入园焦虑？

 孩子上幼儿园为何总生病？

 孩子总是跟老师作对怎么办？

 越不理他越来劲怎么办？

 孩子为何总是喜欢对别人指手画脚？

 孩子为什么不喜欢参加表演？

 孩子寄宿哭闹怎么办？

 孩子总被同伴欺侮怎么办？

 小朋友之间总打架怎么办？

 已经过了适应期，孩子为什么突然不想去幼儿园了？

 孩子为何不能较好地融入幼儿园的生活？

 孩子为何如此崇拜老师？

 孩子为什么留恋幼儿园，不喜欢上小学？

学琴是有趣且浪漫的，多数孩子都会对这个有兴趣，但是光凭着一点兴趣是很难将漫长的学琴之路坚持走好的，这对孩子和家长来说都是个挑战。练琴是枯燥无趣的，但却是必需的。这个过程虽然痛苦，但是，这对孩子来说也是个很好的成长过程。孩子可以通过学琴的过程明白不花费功夫，是没法达到目标的。不管是任何事情，都是一样的道理，哪怕是玩，如果没有经过反复练习，一样也不能玩好。比如孩子喜欢跳皮筋，但是如果没有多次玩耍练习，你的技术就不会得到提高，如果不提高，根据游戏规则就会失去玩的机会，再喜欢也没有用。生活中所有的学习都是一样，浅尝辄止是一切成长的大敌。

但是孩子不喜欢练琴，父母要有技巧地帮助孩子度过这个“困难期”。凡是长跑过的人都知道，跑步时候有个困难期，会逼迫你放弃，但假如你能坚持过去，接下来的跑步就会非常轻松了。孩子不愿意练琴也可能就是孩子在学琴过程遇到的困难期，家长不要轻易地认为这是孩子不喜欢学习了，就建议她放弃，这会很可惜，而且会让孩子以后一遇到困难就想着放弃。

喜欢表现、不喜欢刻苦练琴累积能力，这是“人性”，指望一个孩子自动自发的刻苦，那才是违反人性的！基本上没有一个孩子会主动爱上刻苦的，如果让孩子自己做选择，那他们肯定选择玩。所以如果想让他们将来在某些方面有成就，一定是家长坚持不懈的结果。

1．快乐练习

几乎每个因为孩子不喜欢练琴而烦恼的父母，看到这四个字都觉得很无可奈何。怎样才能快乐练琴呢，说起来轻松，做起来很难。不管怎样，父母要知道你们开始学习的初衷是什么？除了少数以孩子职业取向为引导的之外，大多数家长是为了让孩子在弹琴中寻找到快乐，而不是在弹琴中煎熬；是为了让孩子能够享受到弹琴的快乐，而不是让孩子考级过后就一辈子不再弹琴。

当这个明确了，父母就会明白，你们学习进度不需要太紧张，如果孩子是因为跟不上进度而不愿意面对练习的话，那么就建议老师放慢学习进度。别的孩子10岁过级，你的孩子12岁过级又能怎么样？对于长长的不用考级的一生来说，差两年算什么呢？总比为了这两年的进度，而让孩子再也不肯摸琴了要好。以孩子能够接受并吸收的进度练习是最好的。

2．让孩子总能有小作品出炉

一般老师也都会安排，在孩子练习一段时间，就能弹奏一些阶段性的曲子了。孩子练习纯熟了，可以在亲友面前表演，孩子会非常有成就感。

3．氛围熏陶

钢琴虽然技术性很强，但是绝不仅仅止于技术，它更是一种艺术。艺术是需要熏陶的，而在艺术的世界里面得到熏陶，人会感到身心愉悦的。过于看重技术，而忽略它的艺术本质，就会让这个过程变得艰涩难走。

家长平时可留心一些关于艺术熏陶方面的活动、书籍、影音资料等，宜选择生动活泼，容易被孩子接受的。

4．勤奋不一定刻苦

虽然练琴一定要勤奋，但是勤奋也可以有快乐，不一定非得头悬梁、锥刺骨。比如你们今天要练十个曲子，可以实现把这个当成克敌游戏来玩。比如练了一曲，就“啪”放倒一个士兵，“哦！你赢了！再接再厉”，不知不觉中，十个曲子就弹完了。

家长也可以在一开始就跟孩子之间保持一个非常轻松的关系，因为无论如何，只要孩子学琴，家长就一定是要陪练的。不要忽视家长的角色，最开始的角色处理得好坏，关系到孩子日后练琴的效果和心情。如果一开始就带了逼迫和威压的色调，那么可能很多问题就会在一开始就埋下种子了。但如果把每天练琴的事儿一开始就很轻松快乐地固定成一种游戏的话，孩子就会愿意配合。家长的鼓励、欣赏是少不了的。

严格很重要，但是严师未必出高徒。尤其对于这个年龄的孩子，单纯的严格恐怕会事与愿违。快乐、轻松、坚定的态度，一个也不能少。

5．事先约定奖惩制度

可以在练琴之初，就制定一些奖惩的条款，然后执行。最忌讳的是，之前没有任何约定，当出现问题了，家长马上按照自己心目中的标准执行家法。最糟糕的是，有的家长的家法轻重，因自己的心情发生变化，这样很难服人。所以，事先制定奖惩制度是必不可少的。这不仅适用于学琴的过程，任何时候都要遵循，事先约定的才可以惩罚。当然，奖励最好也是按照事先的约定，而不是凭心情。P19-23

孩子在3～6岁阶段的成长速度非常惊人。他们是非常可敬的积极进取者，总是在不断地迎接新的挑战，并且在这个过程中不断地进步。在每一天当中，孩子都会面临很多挑战，也会有许多的障碍要克服。这是孩子进步成长过程中的一部分。参与周围的生活是这个阶段孩子最热衷的事情。他的语言发展水平让他能恰当地表达自己的意愿，能够问问题，也能够回答问题。而且如果父母一直有为孩子阅读的习惯的话，孩子会在这段时间顺利进入早期阅读阶段。孩子会不断地给自己订立目标，也开始有了早期的竞争意识，比如，他们会想跑得比别人快……

你会发现育儿的过程越来越轻松，因为孩子已经不那么依赖大人了，他们已经有能力开发新的游戏项目，而且对于学习自己喜欢的事情有很大的积极主动性。很多家长会很骄傲地说，我家4岁的孩子非常喜欢英语，他的英语都是跟动画片自学的；我家5岁的孩子整日琢磨下棋，还自己打棋谱呢。但这并不意味着父母就彻底“解放”了，因为孩子还需要父母的帮助，他们的热情或许会因为某些困难而被打消，或许会因没有新的进展而搁浅，这都需要父母来给孩子做加油站，做拉拉队，做智囊团，只有不断地激发出他们的兴趣，孩子才会散发出更大的能量。在这个过程中，父母要注意，自己的角色也只能是加油站、拉拉队、智囊团，千万不能越俎代庖成为主宰者和控制者，这样会抹杀孩子的天性，让他们失去很多发挥才能的机会。

通过本书，你能够进一步地了解自己的孩子的内心世界，只有对孩子真正理解，才能够真正地给孩子以他需要的爱，才能够让孩子在快乐、安全、满足的环境中健康地成长。

希望每一个读者都能在书中找到自己一直寻找的问题答案，祝福每一个孩子都能够身心健康地快乐长大，祝福每一个家庭都能在爱和理解中享受孩子成长的幸福。

在编写本书的过程中，我们查阅了大量的文献资料，访问了很多个家庭，由于水平所限，书中难免有疏漏之处，望得到专业人士及家长们的批评指正。

编者

2010年4月