作为一种新型信息化教学设备，交互式电子白板以其直观性、便捷性和智能性受到了广大师生的普遍欢迎，通过电子白板教学，可以有效提升课堂容量、创新教学模式、提高教育质量、激发学生的学习兴趣，创设师生互动、生动活泼的教学情境，形成教师、学生和专家的学习共同体。以互动式电子白板为基础的智慧课堂，是宁波市建设智慧教育、推进素质教育的重要抓手。曙光小学作为我市创建数字化校园的先行者，以先进的教学理念和严谨的教科研作风，在江东区教科研中心的精心指导下，经过三年的探索实践，已经硕果累累，朱意红和陈舒恩主编的《交互式电子白板与教学革新》正是他们敢于创新、勤于探索的经验结晶。

朱意红和陈舒恩主编的《交互式电子白板与教学革新》以交互式电子白板是教学信息化的基础平台为基本理念。以宁波市江东区曙光小学近三年来使用交互式电子白板的实践经验为主要素材，详细介绍了交互式电子白板环境下学习活动和教学活动的特质、交互式电子白板的常规使用方法，提出了基于交互式电子白板学习活动的设计方法、运用策略以及应用技巧等，为广大一线中小学教师提供简单、准确、清晰的操作指南。

总序

序言

上篇：交互式电子白板技术讲解

一、交互式电子白板硬件概述

 （一）认识交互式电子白板

 （二）交互式电子白板的诞生

 （三）交互式电子白板的类型和功能

 （四）交互式电子白板在教学中的作用

二、交互式电子白板软件概述

三、SMART Board交互式电子白板操作技术

 （一）认识SMART Board交互式电子白板

 （二）墨水辨识程序（InkAware）操作

 （三）Notebook软件的基本操作

 （四）SMART Board工具

 （五）常用的工具模板和活动模板

 （六）电子白板硬件维护

下篇：交互式电子白板的创新运用

一、交互式电子白板与课堂教学革新概论

 （一）交互式电子白板给教学带来的显著影响

 （二）课堂内运用交互式电子白板的原则

 （三）电子白板运用过程中的问题与思考

二、交互式电子白板的互动策略

 （一）拖拽策略

 （二）魔术笔策略

 （三）擦除策略

 （四）拉标签策略

 （五）捕获策略

 （六）无限克隆策略

 （七）页面记录策略

 （八）双页显示策略

 （九）表格策略

 （十）图库策略

三、交互式电子白板的课堂案例

 （一）语文案例

 （二）数学案例

 （三）英语案例

 （四）思品案例

 （五）音乐案例

 （六）美术案例

 （七）科学案例

 （八）信息技术案例

后记