杨晶主编的这本《科学家的故事》《科学家的故事》是记述世界知名科学家的剪辑本，是在科学领域做出突出贡献的科学家的人物传记，记述详略得当，内容全面丰富，这些科学家在各个领域都有所建树，比如数学、天文、医学、化学、物理等，这些成就不仅解放了人类思想，传播了科学文化，同时加速了社会发展。

杨晶主编的这本《科学家的故事》收录了很多有关古今中外著名的科学家的故事，着重介绍了在科学领域做出巨大贡献的科学人物事迹，比如有“绘画神童”之称的达·芬奇；世界上第一位获得两次诺贝尔奖的女性居里夫人；身残志不残的代表霍金；中国铁路之父詹天佑以及中国航天之父钱学森等等。在他们身上，有一种对知识的渴望，更有对科学的热爱，正是他们做出的贡献，才使得我们现在的生活如此美好。

毕达哥拉斯

亚里士多德

阿基米德

达·芬奇

哥白尼

伽利略

牛顿

法拉第

达尔文

诺贝尔

居里夫人

爱因斯坦

霍金

张衡

贾思勰

祖冲之

孙思邈

沈括

郭守敬

詹天佑

李四光

竺可桢

茅以升

华罗庚

钱学森

钱伟长

钱三强

朱光亚

袁隆平

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亚里士多德

亚里士多德和他的老师

在亚里士多德17岁的时候，他就被父亲送到当时著名的柏拉图学园学习，成了柏拉图的学生。在他们之间也发生了很多故事。由于亚里士多德勤奋刻苦，涉猎广泛，很受老师柏拉图看重。可是，柏拉图又说：“要给亚里士多德戴上缰绳。”意思是说：亚里士多德非常聪明，思想敏捷，不同于一般人。但如果不加以管教，就不能成为柏拉图期望的人。

尽管亚里士多德是柏拉图的学生，但他的观点与柏拉图却有很多不同之处。在学园里，亚里士多德经常和柏拉图争论，有时候，会把老师问得答不上来。柏拉图是一名理想主义者和理性主义者，他相信我们的物质世界其实是一个不完美的世界，在它的背后有一个完美的“理念的世界”；而亚里士多德则认为，我们对世界的认识是从我们的感官而来的。他不同意柏拉图把真实存在看成是“人的理念”的唯心观点。他提出这样的问题：树就是树，由种子长成，结出果实。离开实实在在的树，仅仅是头脑中的树的概念又有什么意义呢？他认为，客观存在的物质世界是永恒的，不是靠什么观念产生的。是先有了现实生活中的各种三角形状的东西，然后在人们头脑中才有三角形的观念。因此，亚里士多德的哲学开创了之后的科学方法。

但亚里士多德很尊敬他的老师，跟随柏拉图整整学习了20年，直到柏拉图去世后一段时间，亚里士多德才离开学园。但他也曾说过这样一句话：“我爱我的老师，但是我更爱真理。”

亚里士多德和他的学生

公元前343年，亚里士多德被马其顿的国王腓力浦二世召唤回故乡，受国王腓力浦二世的聘请，担任起当时年仅13岁的亚历山大的老师。当时，亚里士多德42岁。根据古希腊著名传记作家普鲁塔克的记载，亚里士多德给这位未来的世界领袖灌输了道德、政治以及哲学的教育。同时，亚里士多德也运用了自己的影响力，对亚历山大思想的形成起了重要的作用。正是在亚里士多德的影响下，亚历山大始终对科学事业非常关心，对知识十分尊重。

亚历山大继承王位后，亚里士多德来到雅典办学。他首先提出了对青年学生必须进行“智育、德育、体育”三方面的教育，并且提出了划分年级的学制。亚里士多德主张，对于7岁到14岁的儿童，国家应该为他们办小学，让他们学习体操、语文、算术、图画和唱歌；对于14岁到21岁的青少年，国家应该为他们办中学，教他们历史、数学和哲学。体育是为培养强健的体魄；德育是为了培养自尊心以及对勇敢豪放优秀分子继续培养。因此，他创办了“吕克昂学园”。这个学校是古希腊科学发展的主要中心之～。亚历山大国王十分支持亚里士多德办学，据说先后提供了800金塔兰（每塔兰重合黄金27千克）的经费。亚里士多德在学园里建立了欧洲第一个图书馆，里面珍藏了许多自然科学和法律方面的书籍。

亚历山大还通令全国，凡是猎手和渔夫抓到稀奇古怪的动物，都要送到亚里士多德那里。学园里开展生物学的研究，时常解剖各种动物。经过无数次的解剖，师生们发现一条规律：动物进化愈是高级，它的生理机构也就愈是复杂。亚里士多德的学问非常渊博。教课之余，他还写了大量的著作，涉及到哲学、逻辑学、心理学、伦理学、政治学、历史学、生理学、美学、物理学、动物学、植物学、生理学、医学等众多的方面，并且都做出了有价值的贡献。值得注意的是，他的认识是有系统的，分门别类的，从基础知识出发加以分析推论或归纳，从而形成一个体系。

公元前323年，亚历山大死后，雅典人强烈地反对马其顿的统治。有人告发了曾做过亚历山大老师的亚里士多德，准备将他逮捕。亚里士多德的学生及时得到消息，帮助护送着他们的老师，逃出雅典，来到亚里士多德的故乡优卑斯亚岛的卡尔喀斯城避难。第二年夏天，这位伟大的思想家、哲学家，在凄凉的境遇中死去。

P15－17

世界文学巨匠高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。一本好书，是前人智慧与经验的沉淀，是我们人类社会历经沧桑变化的记载。因为书籍，我们向往冒险，一路高歌，历经艰险直到世界尽头；因为书籍，我们渴望光明，身陷绝境也要不断进取，满怀信念；因为书籍，我们审阅生命，百年之后不因碌碌无为而感慨羞愧；也同样因为书籍，我们才能一路披荆斩棘，不断前行。书籍给人以知识，而知识赋予我们面对生活的勇气和力量。无论何时何地，我们总需要书籍给予我们心灵上的振奋，指点我们人生的方向。书，就像黑夜中的灯塔，光明虽不耀眼夺目，却可以穿透迷雾，使我们航行于人生的海洋上，却不至于迷失方向。读一本好书，就像拜访一位名师。听他的谆谆教导，让思想与他一路远行。读诗使人高雅，读史使人明志。我们总是需要各式各样的书籍，带我们领略多姿多彩的世界。

而我们编纂的《领跑者·新课标经典文库》就是这样一场阅读的盛宴，一次千奇百怪的漫长旅行。从古老东方哲思睿智的《论语》，到润物无声的《爱的教育》，我们既能有幸见证三国战争的宏大壮阔，又能和冒险者一起翻山越岭，见识远离世俗的独特风景；这其中，有斯威夫特辛辣犀利的无情讽刺，也有老舍先生柔声细语的深情诉说。我们从古今中外的名家作品中精心筛选出一些我们认为最适合青少年阅读的作品，在此呈现给大家。只有阅读，才能给我们带来心灵的慰藉；而阅读经典，更能带给我们思想的升华。一书在手，就像与作者共处一室，探讨人生的真谛。但作者毕竟离我们的年代久远，所以本书的编者对经典作品进行了些许改动，以迎合当代青少年群体的阅读需要，也同样删减了一部分混淆视听的时代片段。我们坚信，这样对作品的改写，更能使我们的读者领略作品的精华与风貌。

最后，衷心希望各位读者能将这套丛书当作一把钥匙，开启思想中的宝藏，唤醒头脑中的巨人。和作品一起，品读经典、领略外面世界的宏伟壮阔，在人生的道路上，领先起航。