一八八六年，埃德蒙多·德·亚米契斯编著的《爱的教育》在意大利公开出版，自此以后一直畅销不衰，成为经典文学作品。本书共一百篇文章，通过一个小学四年级学生写的日记，讲述了人类最伟大的感情——爱。据不完全统计，《爱的教育》已有一百多种文字的译本，多次被改编为动画片、电影，读者遍布全世界。

埃德蒙多·德·亚米契斯编著的《爱的教育》特别奉献给9岁至13岁的小学生们。在这本书中，作者以小男孩安利柯的视角，叙述了学习和生活中的所闻所想。全书共100篇文章，从10月份四年级开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份。全书以安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的义章，以及10则老师在课堂上宣渎的精彩的“每月例话”构成。书中各章节都将“爱”的主题浸入其中，将“爱”的大义表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扪人心弦、感人肺腑。

十月

始业日

我们的先生

灾难

格拉勃利亚的小孩

同窗朋友

义侠的行为

我的女先生

贫民窟

学校

少年爱国者（每月例话）

十一月

烟囱扫除人

万灵节

好友卡隆

卖炭者与绅士

弟弟的女先生

我的母亲

朋友可莱谛

校长先生

兵士

耐利的保护者

级长

少年侦探（每月例话）

贫民

十二月

商人

虚荣心

初雪

“小石匠”

雪球

女教师

访问负伤者

少年笔耕（每月例话）

坚忍心

感恩

一月

助教师

斯带地的图书室

铁匠的儿子

友人的来访

维多利亚·爱马努爱列王的大葬

勿兰谛的斥退

少年鼓手（每月例话）

爱国

嫉妒

勿兰谛的母亲

希望

二月

奖牌授予

决心

玩具火车

傲慢

劳动者的负伤

囚犯

爸爸的看护者（每月例话）

铁工场

小小的卖艺者

“谢肉节”的末日

盲孩

腐中的先生

街路

三月

夜学校

打架

学生的父母

七十八号犯人

小孩的死亡

三月十四日的前一夜

奖品授予式

争闹

我的姐姐

洛马格那的血（每月例话）

病床中的“小石匠”

卡华伯爵

四月

春

温伯尔托国王

幼儿院

体操

父亲的先生

痊愈

劳动者中有朋友

卡隆的母亲

寇塞贝·马志尼

少年受勋章（每月例话）

五月

畸形儿

牺牲

火灾

六千英里寻母（每月例话）

夏

诗

聋哑

六月

格里勃尔第将军

军队

意大利

九十度的炎暑

我的父亲

乡野远足

劳动者的奖品授予式

女先生之死

感谢

难船（最后的每月例话）

七月

母亲的末后一页

考试

最后的考试

告别

校毕赘言

《爱的教畜》指导大概

弟弟病了，他的女教师代尔卡谛先生来探望。原来，卖炭者的儿子，从前也是由这位先生教过的。先生讲出可爱的故事来，引得我们都笑。两年前，那卖炭家小孩的母亲，因为儿子得了奖牌，用很大的围裙包满了炭，拿到先生那里，当做谢礼。先生无论怎样推谢，她终不答应，等拿了回家去的时候，居然哭了。先生又说，还有一个女人，曾把金钱装入花束中送去过。先生的话使我们听了发笑。弟弟在平日无论怎样不肯吃药，这时也好好地吃了。

教导一年级的小孩，多么费力啊！有的牙齿未全，像个老人，发音发不好；有的要咳嗽；有的淌鼻血；有的因为靴子在椅子下面，说“不见了”哭着；有的因钢笔尖头触痛了手叫着；有的把习字帖的第一册和第二册弄错了，吵个不休。要教会五十个有着软软的手的小孩写字，真是一件不容易的事。他们的衣袋里藏着什么甘草、纽扣、瓶塞、碎瓦片等等的东西，先生要去搜他们的时候，他们甚至连鞋子里也会去藏。先生的话，他们是一点儿也不听的。有时窗口里飞进一个苍蝇来，他们就大吵。夏天呢，把草拿进来，有的提了甲虫往里面放；甲虫在教室里东西飞旋，有时落入墨水瓶中，弄得墨水溅污了习字帖。先生代替小孩们的母亲替他们整顿衣裳；他们手指伤了，替他们裹绷带；帽子落了，替他们拾起；留心不让他们拿错外套；用尽了心叫他们不要吵闹。女先生真辛苦啊！可是，学生的母亲们还要来诉说不平：什么“先生，我儿子的钢笔头为什么不见了”，什么“我的儿子一点都不进步，究竟为什么”，什么“我的儿子成绩那样的好，为什么得不到奖牌”，什么“我们配罗的裤子被钉子穿破了，你为什么不把那钉子拔去了”……

据说，先生有时受不住小孩的气闹，不觉举起手来，终于用牙齿咬住了自己的手指，把气忍住了。她发了怒以后，非常后悔，就去安慰方才骂过的小孩。她也曾把顽皮的小孩赶出过教室，赶出以后，自己却含着泪。有时，学生的父母要责罚他们自己的小孩，不给食物，先生听见了，总很不高兴，要去阻止。

先生年纪真轻，身材高长，衣裳整饬，很是活泼，无论做什么事都像弹簧样的敏捷，是个多感而柔慈、易出眼泪的人。

“孩子们都和你非常亲热呢。”母亲说。

“这原是有的，可是一到学年完结，就大都不顾着我了。他们到要受男先生教的时候，就以受教于女先生的事为耻呢。两年间，那样地爱护了他们，一旦离开，真有点难过。那个孩子是一向亲近我的，大概不会忘记我吧。心里虽这样自忖，可是一到放了假以后，你看，他回到学校里来的时候，我虽然‘我的孩子，我的孩子！’地叫着，走近他去，他却把头向着别处，睬也不睬你了呢。”先生说到这里，暂时闭了口。又抬起她的湿润的眼，吻着弟弟说：

“但是，你不是这样的吧？你是不会把头向着别处的吧？你是不会忘记我的吧？”P27－28

这书给我以卢梭《爱弥尔》、裴斯泰洛齐《醉人之妻》以上的感动。我在四年前始得此书的日译本。记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外，我在家庭中早已是二子二女的父亲，在教育界是执过十余年教鞭的教师。平日为人为父为师的态度读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧了流泪。书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激了流泪。

这书一般被认为有名的儿童读物，但我以为不但儿童应读，实可作为普通的读物。特别地敢介绍给与儿童有直接关系的父母教师们，叫大家流些惭愧或感激之泪。

学校教育到了现在，真空虚极了。单从外形的制度上方法上，走马灯似地更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻有人培养顾及。好像掘池，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四地改个不休，而于池的所以为池的要素的水，反无人注意。教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也．罢，总逃不了一个空虚。

因了这种种，早想把这书翻译。多忙的结果，延至去年夏季，正想鼓兴开译，不幸我唯一的妹因难产亡了。于是心灰意懒地就仍然延搁起来。既而，心念一转。发了为纪念亡妹而译这书的决心，这才偷闲执笔。在《东方杂志》连载，中途因忙和病，又中断了几次。等全稿告成，已在亡妹周忌后了。

这书原名《考莱》（Cuore），在意大利原语是“心”的意思。原书在一九。四年已三百版，各国大概都有译本，书名却不一致。我所有的是日译本和英译本，英语本虽仍作《考莱》，下又标《一个意大利小学生的日记》几字。日译本改称《爱的学校》（日译本曾见两种，一种名《真心》，忘其译者，我所有的是三浦修吾氏译，名《爱的学校》的）。如用《考菜》原名，在我国不能表出内容，《一个意大利小学生的日记》，似不及《爱的学校》来得简单。但因书中所叙述的不但学校，连社会及家庭的情形都有，所以又以己意改名《爱的教育》。这书原是描写情育的，原想用《感情教育》作书名，后来恐与法国佛罗贝尔的小说《感情教育》混同，就弃置了。

译文虽曾对照日英两种译本，勉求忠实，但以儿童读物而论，殊愧未能流利生动，很有须加以推敲的地方。可是遗憾得很，在我现在实已无此工夫和能力，此次重排为单行本时，除草草重读一过，把初刷误植随处改正外，只好静待读者批评了。

《东方杂志》记者胡愈之君，关于本书的出版，曾给予不少的助力。邻人刘熏宇君，朱佩弦（朱自清）君，是本书最初的爱读者，每期稿成即来阅读，为尽校正之劳；封面及插画，是邻人丰子恺君的手笔。都足使我不忘。

一九二四年十月一日丐尊记于白马湖平屋