本书是一门专科性较强的学科，主要研究胎儿至青少年时期的生长发育、营养、卫生保健、疾病防治、护理，以及如何运用护理程序实施整体护理以达到恢复和促进儿童身心健康的一门临床护理学科。本教材遵照全国高职高专护理专业第二轮教材修订及新增专业教材编写的原则和要求，坚持教材科学性、先进性、思想性、启发性和实用性的原则，突出中医药高职高专特点，重点加强和突出专业技能课教学，强调实践教学，以适应高职高专护理类专业教学需要。

第一章 绪论

第一节 儿科护理的任务与范围

 一、儿科护理的任务

 二、儿科护理的范围

第二节 儿科特点及儿科护理的原则

 一、儿科特点

 二、儿科护理的一般原则

第三节 小儿年龄分期及各期特点

 一、胎儿期

 二、新生儿期

 三、婴儿期

 四、幼儿期

 五、学龄前期

 六、学龄期

 七、青春期

第四节 儿科护理的发展与趋势

第五节 儿科护士的角色与素质要求

 一、儿科护士的角色

 二、儿科护士的素质要求

第二章 生长发育

第一节 生长发育的规律及影响因素

 一、生长发育的一般规律

 二、影响生长发育的因素

第二节 小儿体格发育及评价

 一、体格生长常用指标

 二、骨骼和牙齿的发育

 三、体格发育的评估

第三节 小儿神经心理发育及评价

 一、神经系统的发育

……

第三章 儿童保健

第四章 住院儿童的护理

第五章 营养与营养紊乱患儿的护理

第六章 新生儿与新生儿疾病患儿的护理

第七章 消化系统疾病患儿的护理

第八章 呼吸系统疾病患儿的护理

第九章 循环系统疾病患儿的护理

第十章 泌尿系统疾病患儿的护理

第十一章 造血系统疾病患儿的护理

第十二章 神经系统疾病患儿的护理

第十三章 内分泌系统疾病患儿的护理

第十四章 免疫缺陷病和结缔组织病患儿的护理

第十五章 结核病患儿的护理

第十六章 常见急症患儿的护理

附录