本书练习都是以Speaking和Reading为基础加以设计题目,并结合了每单元的语法要点,采用阶梯式布局,难易结合。题目的设置以让学生“题题有所得,课课有收获”为原则,采用分层训练的方式,在注重基础知识和基本技能的同时,根据新大纲的新要求特别强调了知识的综合运用与创新探究。在阅读理解这一项,特别注重了选材,选材新颖、有趣,以切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
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