（一）强化好学理念，插上奋飞翅膀
想“飞龙在天”吗？要想有其为，必先有其能，学习可为你插上奋飞的翅膀。感悟成功者的运行轨迹，你会明白“知识改变命运，文化成就希望”的千古世理。打开历史的篇章，你就会清晰观览智者在不同的时代都显得是那样强大。设计好自己成功人生的运行轨线吧，通过学习提升让梦想带你起飞，飞向成功的彼岸。
元月1日·让读书为你插上奋飞的翅膀——感悟“康百万”家族的三次转型
在漫长的生物进化过程中，人类为什么独树一帜，成为统领天地万物的最高级生物？人类学家霍尔说：“人类是最杰出的学习型生物。”正是学习精神，才逐渐产生智慧，顺应自然，制造工具，由古类人猿而进化为人类。学习所产生的智慧，实现了生物进化成人类的大飞跃。我们要做合格的“人”，就要传承好学精神，成为热爱学习的人。
进入文明社会，我们又发现了知识与素能成正相关的规律。凡仁人志士，多为热爱读书学习的文化人。“劳心者治人，劳力者治于人，，虽然带有封建思想的烙印，但有智吃智，有力吃力，社会现实总是如此。一个人掌握的知识越多，素质水平也就提升越快，人生潜能也就发挥得越充分。知识转化为智慧，智慧转化为人生价值。你想成就高远的人生价值，就必须通过读书学习拥有高度的人生智慧。从这个意义上来说，人的命运掌控在自己手中，运行路径也清晰可见。
读书学习是实现成功人生的金钥匙。此理可从“康百万”家族久盛不衰的范例中得到印证。
令世人羡慕的“康百万”家族十三代久盛不衰，引起不少人研究的兴趣。有归结于康大勇以官带商说，也有归结于康应魁军品商机说，更有归结于康宅上佳风水之说。依我看，康家重视读书学习，应该是其中最为重要的原因。我们可以从康氏家族由农耕之家到耕读之家，再到农商之家的转型来剖析一下。
康家发展的三个阶段均离不开“农”字，因为传统东方文化的根在农，发展也在农。康家发展的奥秘在于“耕、读、商”的转化上。正是在康应魁书香门第出身的夫人的推动下，康家实现了由自给自足小富即安的农耕阶段向“耕读”阶段的转化。也正是“读”的作用的发酵，家族又实现了由“耕读”向“农商”的飞跃。这些转型的关键和核心在于“读”字，正是耕读阶段蓄积的正能量，酿成了康家高人一筹的大智慧，成就了一代更比一代强的“康百万”宏盛大业。“知识改变命运，文化成就希望”的铁律在康百万家族发展史上再一次得到了有力的验证。把“康百万”家族发迹史归结于其他原因的人们也应该赞同，能抓住发家机遇的基本原因还是智慧，也就是靠读书转化来的大智慧。
读书左右着每个人的人生。想在天空中飞多高，想在大海中航行多远，就得猎取相应的多少知识。读书吧，追求个人成功靠她；读书吧，实现家族的兴旺发达也靠她；读书吧，实现民族的伟大复兴更靠她。只有习得足够的智慧，人生之舟才有足够的能量远行。
元月2日·知识改变命运，文化成就希望
就人生价值而言，儒家文化以立德、立功、立言为镜子，世俗标准以地位、功名、财富为坐标。不管追求怎样的人生价值，读书学习都是唯一途径。宋真宗赵恒《励学篇》中有如下诗句：
富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高楼，书中自有黄金屋。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。
封建帝王号召天下人靠读书学习实现人生愿望，这是治国的大战略，且莫小看。今天的科教兴国与之一脉相承。读书学习是成就人生辉煌的根本，任何人，任何时代都不能漠然置之。此为天下第一硬道理。
智是权之本，我们常把官吏称为“文官”；智是能之本，我们常讲科技就是生产力；智是财之本，我们称知识为无形资产，且常转化为有形资产；智是德之本，可驱逐愚昧，唤醒文明；智是体之本，以智修身有益胸宽体健，愚而纵欲必伤身折寿。而智来自于读书学习，来自于好学精神。
元月3日·不同时态下知识的作用
知识的力量呈现以下特征：一是智识之人总居社会高层；二是智识之人所占社会资源的分配额越来越大；三是智识之人比例越来越大。
过去时——智士居首。封建社会中，中国四民“士、农、工、贾”中，“士”统指知识智慧者，处于社会地位居首的位置。科举制选用官员与官本位思想的叠加，更体现了知识的作用。“学而优则仕”“劳心者治人”等规则观念，总是把“士”牢牢固化在第一等级的位置上。即便是在世袭社会，也没堵死智者向上流动的渠道，名相伊尹、傅说，出身低卑，甚至是奴隶，靠自己的真才实学和聪明智慧由卑至贵，终至一人之下众人之上的地位。在西方文化氛围中，知识的作用较之东方更为凸显，即使在西方奴隶制时代，家庭教师和其他从事智力工作的奴隶也能享有与主人同桌共餐的地位。（P6-9）
十二个主题实则进德修业的十二项修炼，也是助推子辈迈向成功的十二件法宝。在这本书里，作者把自己的博识洽闻和人生体验融为一体，化作短文，读起来亲切感人、深刻而富含哲理。书中蕴含的义理，倡导的精神，与当前社会核心价值观高度契合。翻阅此书，就仿佛与生命的智者对话，让人自觉濯洗道德的污浊，在浮躁的尘世里，在人性的迷惘中，守住心灵的那一片碧海蓝天。
——中国工程院院士、郑州大学校长 刘炯天
北大、清华的大门对每一位孩子都敞开着，关键是要找准进入的路径。读读《亲情热线365》，仿佛看到了通往名校之路上的365盏明灯。
——中国工程院院士 张新友
这本书既充满着浓浓的生活气息，又揉入了许多深邃的哲学思考。从独到的观点和时代意义上讲，堪称一本现代版的《颜氏家训》和《傅雷家书》。这部家书，谈的都是盘桓在千百万个家庭和千百万个父母脑际的问题，说的都是发生在千百万个家庭和千百万个父母身边的事情，读起来不感觉飘渺，做起来不无所适从，述说的事情很熟稔，所说的道理很走心，值得好好一读。
——国家督学、郑州一中校长 朱丹
《亲情热线365》一书终于要出版面世了，距上一本谈家庭教育的《清风家话》出版，已八年矣！
回想本书的成书，倒是很有些偶然。这原本是几年前我和夫人运用现代信息手段给远离家园的后辈们所写的家书，起初并无成书之意。后来王圭、王款、王卓等子辈觉得效果很好，要求整理成书作为家训传承，这才引起我和夫人的重视，因而产生了系统提炼成书出版的念头。不过，仔细想来，此书也有其问世的必然性，那就是责任的驱使，更是情怀的感召。如果说《清风家话》更多地是立足于工作职责，是社会责任感驱使的话；那么《亲情热线365》除了责任感的驱使，更多地是立足于家庭教育，是长辈使命和家国天下情怀的促成。可以说，《亲情热线365》是对《清风家话》的扩展和延伸，是实现自我人生价值的再探索再实践。
我利用工作之余写点东西已经成为一种习惯，常常感叹写作之不易，可谓“文章千古事，得失寸心知”。从2013年元月起，我和夫人开始逐篇进行修改，并将修改后的文字纳入学习笔记《中行坤道》的内容，每月编印成集，再次发给下代重温学习。其间，多次反复、几经修改，至2014年末方完成书稿的修改工作。同时，在本书的写作、修改、编辑、出版过程中，李顺兴、李连渠、李良、宋方、郭书君、郭学远、顾万发等诸位先生对文稿提出了很好的修改、规范、提升意见；刘建军、陈浩、李建超、魏银普、曹永涛、王猛、黄德金、赵洪印、乔磊、李广、王款、焦硕、刘卫强、刘五一、董建山、苏菡玲、窦健锐等同志对全书进行了仔细的校核；葛永锋同志对全书进行了校正和定稿；刘炯天和朱丹两位先生在百忙中为本书作序；中国工程院院士张新友教授对该书进行了点评；科学出版社梁广平、闫向东、孙莉、张亚娜等老师为本书的出版做了很多工作，花费了许多心血；王圭、王款、王卓分别结合各自实际为此书写了读后感，以便读者更好地阅读此书。
对于他们的指导、支持和帮助，在此一并深表谢意。
王璋
2016年7月
序一 父母者，师也
刘炯天
一则公益广告感动了无数人。广告讲述一位患上老年痴呆症的父亲，渐渐失去了记忆。当儿子敲门回家，父亲茫茫然一句“我不认识你”让儿子倍感震惊。当父子一起吃饭时，父亲竟当着满桌亲朋好友的面，颤颤巍巍抓起盘中剩下的饺子放进口袋。儿子立即抓住父亲的手，又羞又急地问：“爸！你干嘛呀？！”而这时，话已说不清楚的父亲却吃力地说：“这是留给我儿子的，我儿子最爱吃这个。”父亲的回答让儿子惊愕了：父亲已认不得自己，但却没有忘记把饺子直接装进口袋给儿子吃。父亲之爱，深深打动每个人！
《亲情热线365》给我们讲了另一个版本的父母之爱的故事。王璋、郭香芬夫妇在2010年6月至2011年6月的365个日子里，以短信和邮件的方式，分好学、立德、强志、谋略、诚信、沟通、忧患、自励、唯实、敬业、亲情、日新十二个有关修身、养性、立业的主题，每日向晚辈发送一则短文。文章多以平实的笔触、炽热的情怀，和风细雨地与晚辈进行交流，为孩子们讲述他们最真切的生活感悟和最具智慧的人生箴言。十二个主题实则进德修业的十二项修炼，也是助推子辈迈向成功的十二件法宝。点点滴滴，充满了父母对孩子的挚爱、期许和教诲。
父母之爱可谓千差万别。到底应该如何去爱，王璋、郭香芬夫妇这本书无疑给了我们最好的答案。作为孩子成长的第一任也是影响最深远的老师，父母对孩子的爱，不应是毫无原则的宠溺，也不该是充满歉意的补偿，而应是秉承大义的深情教养，是苦心孤诣的悉心培育，是培养孩子顶天立地的君子之风。在这本书里，作者把自己的博识洽闻和人生体验融为一体，化作短文，读起来亲切感人、深刻而富含哲理。书中蕴含的义理，倡导的精神，与当前社会核心价值观高度契合。
本书重在谈为人处世。我国传统文化侧重向内寻求，追求自我完善。它既出世又入世，强调心灵与外物保持一个距离，是种超越功利之上的冷静、从容、乐观、旷达的“实用理性”。这种“实用理性”看似与世俗保持些距离，细细品来反倒是与真实的人生贴得更紧了。与网络盛行的微信、微博不同，这本书不是碎片化的知识、信息或心灵鸡汤式文字，而是循序渐进、完整系统的价值体系与文化体系。既谈治学修身之道，又讲为人处世之言，传达了中华民族的伟大智慧，也是传统文化的一种重要表现形式。整篇文字深入浅出、言辞恳切，体现出一种既保持宁静淡然、又积极向上的人生阅历和体验。
父母德高，子女良教。透过这本书，我们不仅感受到言传，更感受到了身教。他们总是理性而温和地教导孩子，为孩子们指引人生的方向，就像气度宽宏的朋友，无论工作多么繁忙，总是持之以恒，把深沉的父母之爱化作每日的一则短文，教导子辈们如何谋正道、修正业、立正德。王璋、郭香芬夫妇深受孔孟之道影响，勤学善思、修身律己、知行合一，在治学修身、治家教子、为人处世等方面，都继承和发扬了中华民族的传统美德，他们深厚的学识造诣和高尚的道德修为给子辈们提供了学习的榜样，也为天下的父母们提供了遵循的典范。
翻阅此书，就仿佛与生命的智者对话，让人自觉濯洗道德的污浊，在浮躁的尘世里，在人性的迷惘中，守住心灵的那一片碧海蓝天。
父母者，师也。我乐意推介王璋、郭香芬夫妇这本书。
2016年3月7日
（作者为中国工程院院士、郑州大学校长）
注重家风家教是中华民族的传统美德，也是培育和弘扬社会主义核心价值观的内在要求。
王璋、郭香芬著的《亲情热线365》是在弘扬传统美德、传承家教家风方面的实践成果之一。作者每日一篇、每月一个主题，把自己的博学洽闻和人生经历转化为修身养性、进德立业的十二件法宝，饱含深情地一件一件传给后辈们，旨在尽长辈之责、履教育之义、扬优良家风、树人间正气、启子孙进取，堪称当代版的《颜氏家训》和《傅雷家书》。
全书结构精妙，文笔平实，言辞恳切，情深意长，读起来亲切感人、深刻而富含哲理，很值得一读。
父母之爱可谓千差万别。到底应该如何去爱，王璋、郭香芬著的《亲情热线365》无疑给了广大读者最好的答案。作为孩子成长的第一任也是影响最深远的老师，父母对孩子的爱，不应是毫无原则的宠溺，也不该是充满歉意的补偿，而应是秉承大义的深情教养，是苦心孤诣的悉心培育，是培养孩子顶天立地的君子之风。
