郭雪峰主编的《应用文写作实训教程》充分体现工学结合、任务驱动、项目导向的课程设计思想。强调学生职业能力的培养，将能力目标置于首位。教学项目设置充分发挥学生学习的自主性，贴近学生，贴近生活。编写体例新颖。全书以项目、任务为载体，穿插案例赏析、范文选读、病文评析、知汉聚焦等。注重权威性。书中案例多采用国企、事业单位、著名私企、外企的实际例子，以提高本书的含金量。

“应用文写作”既是一门文化基础课，也是一门职业能力训练课，更是一门人文素质课。郭雪峰主编的《应用文写作实训教程》在编写过程中，本着“以服务为宗旨，以就业为导向”的原则选择文种，突出“理论够用、重在实践”的职业教育特色，以能力培养为根本，以工作过程为主线，以工作项目为载体进行教材整体设计。全书分为3个模块：就学期间文书、从业期间文书及专业领域文书。每个模块下面分设若干个项目，每个项目下又分设若干个任务。在每一个项目下，又设计了项目导航、范文选读、知识聚焦、小卡片、病文评析、知识拓展、任务演练等栏目。

《应用文写作实训教程》可作为高职高专各专业的教材，还可作为机关、企事业单位文员和其他相关从业人员的培训用书或自学参考用书。

项目综述

任务一 应用文概述

任务二 应用文的写作基础

模块一 就学期间文书

 项目一 校园活动

任务一 申请书

任务二 演讲稿

任务三 主持词

 项目二 实习实践

任务一 实习报告

任务二 毕业设计

任务三 毕业论文

 项目三 求职应聘

任务一 求职信

任务二 个人简历

任务三 竞聘书

模块二 从业期间文书

 项目一 行政公务

任务一 通告

任务二 通知

任务三 通报

任务四 报告

任务五 请示

任务六 函

 项目二 事务活动

任务一 条据

任务二 计划

任务三 总结

任务四 述职报告

 项目三 社交礼仪

任务一 请柬

任务二 欢迎词

任务三 欢送词

任务四 答谢词

任务五 感谢信

 项目四 专题会务

任务一 会议通知

任务二 开幕词与闭幕词

任务三 会议记录

任务四 会议简报

任务五 会议纪要

模块三 专业领域文书

 项目一 调研策划

任务一 市场调查报告

任务二 市场预测报告

任务三 可行性分析报告

任务四 营销策划书

任务五 活动策划书

任务六 广告策划书

 项目二 经贸合作

任务一 招标书

任务二 投标书

任务三 合同

 项目三 法律事务

任务一 起诉状

任务二 上诉状

任务三 答辩状

参考文献