北京师范大学国学经典教育研究中心主任徐梓教授对中国传统教育有着深入的研究，《中华蒙学读物通论》即是他在这方面的主要研究成果之一。

正如作者自己所说：“上个世纪九十年代初，我搜集传统启蒙教育资料，开始了蒙学的研究。”作者先后编写了《蒙学便读》《蒙学歌诗》《蒙学须知》《蒙学要义》《历代童蒙读物选译》以及《中国传统蒙学书目》，还发表了多篇这方面的文章。正因为此，1992年底，作者应“中国教育的传统与变革丛书”主编之约，写作了《蒙学读物的历史透视》一书。

徐梓编著的《中华蒙学读物通论》内容完整，条理清晰。先是从总体论述了“什么是蒙学及蒙学读物”“研究蒙学读物的意义”“蒙学读物研究的历史”。接着以三章的篇幅介绍了从周秦到明清时期的蒙学读物，其中对宋元明清时期的蒙学读物阐述得尤为详尽。对蒙学读物的介绍主要从作者生平、成书经过、内容示例、流传影响及评价等方面着手，其中不乏考证和引申。最后总结了中国古代蒙学读物的特点，即内容的稳定性与时代性、类型的多样性和形式的便读性。

第一章 导论

 一、蒙学与蒙学读物

 二、研究蒙学读物的意义

 三、蒙学读物研究的历史

第二章 周秦两汉魏晋南北朝时期的蒙学读物

 一、周秦两汉时期的蒙学读物

 二、魏晋南北朝时期的蒙学读物

第三章 隋唐五代时期的蒙学读物

 一、识字读物

 二、具有过渡和转折特征的蒙学读物

第四章 宋元明清时期的蒙学读物

 一、综合性的蒙学读物

 二、传授伦理道德的蒙学读物

 三、传播性理和经学知识的蒙学读物

 四、介绍历史知识的蒙学读物

 五、有关韵对的蒙学读物

 六、有关诗歌的蒙学读物

 七、有关故事和图画的蒙学读物

 八、有关识字的蒙学读物

 九、其他蒙学读物

第五章 结语

 一、蒙学读物内容的稳定性与时代性

 二、蒙学读物类型的多样性

 三、蒙学读物形式的便读性

参考文献

再版后记