陈德喜教授等所著的《地方特色大学建设论》是目前学界并不多见的专门研究地方大学如何推进特色化发展的专著。陈德喜教授长期担任多所地方高校的主要领导，在如何主动融入地方经济发展，建设地方特色大学方面有很深的思考和独到的思路，譬如“最适教育”人才培养模式的理论与实践在国内地方高校中具有较大的影响。

全书围绕“什么是地方特色大学，如何建设地方特色大学”展开，共九章。第一章为总论，探讨了地方特色大学的内涵、背景及其创建基本策略，第二章进行中外比较研究，第三到第九章为分论，主要以若干所地方大学为个案，分别从大学建设要素即人才培养、学科建设、科学研究、服务社会、教师队伍建设、校园文化建设、党建工作等层面对地方特色大学建设展开具体阐述。

前言

第一章 地方特色大学的理论阐释

 第一节 地方特色大学的相关概念

一、特色大学

二、地方特色大学

三、地方特色大学建设

 第二节 地方特色大学的主要特征

一、体现地方性

二、强调应用性

三、追求独特性

四、注重发展性

五、保持文化性

六、彰显优质性

 第三节 地方特色大学的办学定位

一、使命目标定位

二、学科专业定位

三、人才培养定位

四、科学研究定位

五、服务面向定位

 第四节 地方特色大学的创建要略

一、关键：校长办学思想独到

二、前提：办学目标定位合理

三、保证：教师特长发挥充分

四、灵魂：校园文化建设得力

第二章 特色大学建设的国际比较

 第一节 国外特色大学建设的理论与实践

一、美国特色大学建设

二、德国特色大学建设

三、日本特色大学建设

四、法国特色大学建设

五、俄罗斯特色大学建设

 第二节 国内特色大学建设的理论与实践

一、国内特色大学建设的探索

二、中国海洋大学建设特色大学

三、上海工程技术大学建设特色大学

四、三峡大学建设特色大学

 第三节 中外特色大学建设的启示与借鉴

一、强化高校分类管理

二、扩大高校办学自主权

三、明确高校办学定位

第三章 地方特色大学的人才培养

 第一节 应用型人才培养体系的构建

一、应用型人才培养体系构建的基本原则

二、应用型人才培养的理论教育教学体系

三、应用型人才培养的实践教育教学体系

四、应用型人才培养的素质能力拓展体系

 第二节 应用型人才培养的模式

一、人才培养模式的概念

二、人才培养模式的内涵

三、人才培养模式的要素

四、人才培养模式的改革

 第三节 应用型人才培养模式的实践：“最适教育”

一、“最适教育”的提出

二、“最适教育”的内涵

三、“最适教育”的实施

第四章 地方特色大学的学科建设

 第一节 地方特色大学学科建设的基本理论

一、学科建设相关概念

二、学科建设的规律

三、学科建设的思路

 第二节 地方特色大学学科建设的目标定位

一、地方性：学科建设的基础

二、应用性：学科建设的实质

 第三节 地方特色大学学科建设的特色路径

一、学科特色的维度与建设原则

二、学科特色范式构建

三、学科特色文化构建

第五章 地方特色大学的科学研究

 第一节 地方特色大学开展科研的现实逻辑

一、作为学术共同体的责任

二、尊重学术自由

三、坚持特色化之路

 第二节 地方特色大学彰显科研的基本路径

一、路径之一：以区域优势创出科研特色

二、路径之二：以区域联合强化科研特色

三、路径之三：以优势学科打造科研特色

四、路径之四：以学科交叉培育科研特色

 第三节 地方特色大学强化科研的主要措施

一、汇聚科研人才

二、建设优势学科

三、加强平台建设

四、培育特色项目

五、强化成果意识

六、优化科研机制

第六章 地方特色大学的社会服务

 第一节 地方特色大学社会服务的背景意义

一、社会服务的背景

二、社会服务的意义

 第二节 地方特色大学社会服务的内涵特征

一、社会服务的内涵

二、社会服务的特征

 第三节 地方特色大学社会服务的主要维度

一、提供人才支撑

二、提供科技支撑

三、开展项目推广

四、提供决策咨询

五、辐射区域文化

 第四节 地方特色大学社会服务的发展趋势

一、社会服务观念的变革

二、社会服务内容的创新

 第五节 地方特色大学社会服务的职能优化

一、强化市场服务意识

二、推行创新教育体系

三、完善评价激励机制

四、推进产学研合作

五、发挥政府导向作用

第七章 地方特色大学的教师队伍建设

 第一节 地方特色大学教师队伍建设的战略规划

一、确立人才强校战略

二、制定师资队伍规划

三、构建师资队伍特色

 第二节 地方特色大学教师队伍建设的培养引进

一、加大人才培养力度

二、加强人才引进工作

三、大力改善师资结构

 第三节 地方特色大学教师队伍建设的关键抓手

一、注重高端引领

二、关注塔基建设

三、注重团队建设

 第四节 地方特色大学教师队伍建设的条件优化

一、优化人文环境

二、优化政策制度

三、优化平台建设

第八章 地方特色大学的校园文化建设

 第一节 地方特色大学校园文化的解读

一、校园文化的内涵

二、校园文化的特点

三、校园文化的多学科诠释

 第二节 地方特色大学校园文化的建构

一、校园文化建构的维度

二、校园文化建构的思路

三、校园文化建构的趋势

 第三节 地方特色大学校园文化的二级管理

一、校园文化二级管理的背景

二、校园文化二级管理的作用

三、校园文化二级管理的要点

 第四节 地方特色大学校园文化的品牌经营

一、校园文化品牌的特点

二、校园文化品牌的价值

三、校园文化品牌的培育

 第五节 地方特色大学校园文化的区域互哺

一、校园文化区域互哺的前提

二、校园文化区域互哺的必要性

三、校园文化区域互哺的路径

四、校园文化区域互哺的策略

第九章 地方特色大学的党建工作

 第一节 地方特色大学党内民主建设

一、高校党内民主建设的重大意义

二、高校党内民主建设的基本原则

三、高校党内民主建设的实践路径

 第二节 地方特色大学学习型和服务型党组织建设

一、学习型和服务型党组织建设的内涵

二、学习型党组织建设的实践路径

三、服务型党组织建设的实践路径

 第三节 地方特色大学基层党组织建设

一、优化高校基层党组织机构设置

二、健全高校基层党组织体制机制

三、提高高校基层党组织工作水平

主要参考文献

索引

后记