本书从培养与孩子思维能力相关的各种能力入手，结合许多生活中真实事例和诸多专家关于思维能力的研究成果，对如何培养孩子的思维能力，怎样去锻炼孩子的思维能力做了系统的、详细的介绍，书中特别强调，父母在培养孩子的常规思维的同时，还要培养孩子的创造思维，让孩子走出思维定势，为孩子将来发展打下良好的基础。

希望家长在阅读此书的过程中，对如何培养孩子的思维能力有所了解，并从中得到一定的启发，吸取一些可资借鉴的方法，把自己的孩子打造成一个具有超强思维能力的人。

本书从日常生活中的小事入手，阐述了思维能力的重要性。通过诸多的真实事例，说明了思维能力是走向成功的关键所在。书中就成长过程中不可缺少的12种思维从各个角度做了详细的介绍，并相应提出了一些自我训练思维能力的方法。

孩子篇

前言

第一章 形象思维

 1.形象思维对学习极为重要

 2.开发右脑潜能

 3.自觉开展联想和想象活动

 4.学会模拟想象

第二章 抽象思维

 1.认识抽象思维

 2.读侦探小说可提高逻辑能力

 3.学好数学可以提高逻辑思维能力

 4.写作可以锻炼抽象思维

 5.把握知识本质的抽象概括

 6.学会逻辑想象

第三章 直觉思维

 1.直觉是人类另一个认知系统

 2.“直觉”并不神秘

 3.发明创造需要呼唤直觉

 4.不可忽视的潜意识

第四章 创新思维

 1.创新思维是成功的捷径

 2.创新思维人人可为

 3.创新需要独立思考

 4.进入创新思维新天地

 5.走出思维定式圈子

 6.用文字游戏锻炼创新思维

第五章 逆向思维

 1.逆向思维对发明创造有突破作用

 2.逆向思维是由结果向前推的思维

 3.倒过来看世界

 4.站在对方位置去思考

 5.让失误变为发明的逆向思维

第六章 综合思维

 1.综合概括能力需要综合思维

 2.发明创造是综合思维的结晶

 3.综合思维就是分离和合并的思维

 4.扬长避短，综合优点

第七章 联想思维

 1.联想是创造性思维的万花筒

 2.激活自己的想象力

 3.自由式联想

 4.特征联想

 5.伴生式联想

第八章 纵向思维

 1.纵向思维具有远见性

 2.纵向思维能看穿事物的本质

 3.怀疑就是思考

 4.处处做个有心人

第九章 辨证思维

 1.矛盾存在万事万物之中

 2.遵循对立统一的法则

 3.错误是新发现的起点

 4.实践是检验思维的标准

第十章 灵感思维

 1.灵感是成功的先兆

 2.灵感是长期酝酿的暴发

 3.放松身心诱发灵感

 4.灵感可以训练

 5.梦中也能带来灵感

第十一章 发散思维

 1.高效率解决问题的发散思维

 2.具有辐射思维特征

 3.学会头脑风暴法

 4.借用魔球扩散法和多湖辉扩散法

第十二章 立体思维

 1.立体思维有着神奇的作用

 2.生活要求学会立体思维

 3.突破平面惯性思维

 4.养成立体思维习惯

父母篇

前言

第一章 让良好的观察力来提升思维能力

 1.观察力是孩子思维活动的基础

 2.培养孩子的观察兴趣

 3.让孩子学会细心去观察

 4.让孩子带着“问题”去观察

 5.让孩子有信心去观察

 6.培养孩子的观察力有招法

第二章 让想象力来丰富孩子的思维能力

 1.让孩子展开想象的翅膀

 2.保护孩子的奇思妙想

 3.正确对待孩子的好奇心

 4.培养孩子创造想象的个性品质

 5.想象力的训练方法

第三章 发展孩子的形象思维

 1.注重开发孩子的右脑

 2.给孩子提供丰富的生活环境

 3.鼓励孩子参加体育活动

 4.给孩子提供一个充满音乐的环境

 5.强化形象思维训练

第四章 提高孩子的抽象思维

 1.从感性具体的思维对象入手

 2.理解是抽象思维发展的前提

 3.帮助孩子建立和发展逻辑能力

 4.让孩子领略数理思维

第五章 培养孩子的创新思维

 1.关注孩子的创新精神

 2.“淘气包”的潜能不可限量

 3.“破坏”也是创新

 4.让孩子学会发散思维

 5.培养孩子的反常规思维

 6.让孩子勤于思维

 7.擦出孩子思维的火花

第六章 启发诱导孩子去思考

 1.创新能力离不开创新思考

 2.注重孩子非逻辑性思维

 3.激发孩子灵感

 4.让孩子把思考和观察相结合

 5.注重培养孩子独立思考能力

 6.让孩子从多方面改善自己的思考能力

第七章 给孩子锻炼思维的机会

 1.让孩子在动手中促进思维

 2.让孩子在选择中锻炼思维

 3.让孩子在处理问题中发展思维

 4.让孩子在游戏中开发思维

 5.让孩子在犯错中引发思维

 6.让孩子在兴趣中乐于思维

 7.让孩子在交往中巩固思维

 8.让孩子在自立中创新思维

第八章 引导孩子走出惯性思维

 1.让孩子突破思维定式

 2.让孩子敢于向权威挑战

 3.让孩子反过来思考

 4.让孩子用“第三只眼”看世界

 5.让孩子善于从“拿来”中创新

实践表明，细致观察不仅对科学研究、创造发明、治学成才有巨大的帮助，更对提升孩子学习成绩极为重要，细心观察是孩子分析思考的基础。

孩子未来无论做什么工作都需要细心去观察，历史上许多有成就的人，都以突出的精细观察而著称于世。

医学巨著《本草纲目》是我国明代著名医学家、药物学家李时珍在总结前人成果的基础上不辞辛苦、深入实际、仔细而全面地进行观察的结果；生物学家、进化论创始人达尔文更是一位以观察精细而闻名的科学家。有一次他发现许多昆虫聚在一种特别的植物叶子里，而值物受到刺激后分泌出一种液体把昆虫消化掉，他仔细观察这奇妙的现象并经过16年的研究，写出了《论食虫植物》这一创世之作，在生物学上做出了又一杰出贡献。

英国曾经有一位著名的画家在自己的一幅表现伦敦景色的画作中，把伦敦的空气画成红色。此画在展览中受到伦敦市民的一致批评，空气怎么会是红色的呢?这完全违背常理，简直荒唐。对于这些批评指责，画家没有极力为自己辩解，而只是平心静气地要人们仔细观察一下。有些人听了他的话，就真的去仔细观察起来，结果他们发现，空气果然有些发红。这是怎么回事呢?原来，当时伦敦的建筑多用红砖建造，而伦敦又是著名的“雾都”，经常雾气弥漫，红砖和雾气在阳光的照耀下造成光线的反射和折射，从而使空气也变红了。画家正是以仔细的观察抓住了这个不为一般人所注意的细节，画出了独具一格的画作。

培养孩子的观察力，必须让孩子从小就学会仔细地观察。

孩子最初就是通过观察开始认识世界的。婴儿最初就是在反复对母亲的仔细观察中将母亲的形象印入自己的脑海中的。生活中能够用看书上画了些什么，那些小动物又在干什么。幼儿课本上有许多“看图说话”，主要就是训练孩子观察力的。

绘画是训练仔细观察的最有效的途径之一。“神童”卡尔·威特曾从绘画中学习训练过细心的观察。卡尔·威特的父亲说儿子最喜欢画小桥。卡尔·威特告诉父亲，在晴空万里的时候，强烈的阳光洒在小桥的石头上时能泛出如黄金般的光芒；小桥下清澈的河水是蓝色的，太阳的反光犹如蓝宝石一样美丽，阴影中是深蓝，显得神秘莫测。

看卡尔·威特观察得多么细致，完全像一个专业的画家。而且，他还在一次绘画时，以超乎寻常的意志和毅力对小桥的阴影中的河水进行了更为细致深入的观察，从而“发现了阴影中的奥秘，它不是一整块深蓝，而是由不同的蓝色组成的，里面有深蓝、普鲁士蓝，还有钻蓝，甚至还有一两点红色，那是岸边的花在水中的倒影……”

要使孩子学会细心地观察，父母应该教会孩子一些观察方法，孩子掌握了一些方法后，就会对周围的事物观察得更具体、更仔细。如教孩子学会比较观察，让孩子有目的地比较猴子和猩猩的不同，雄孔雀和雌孑L雀的不同，杨树和柳树的不同，鲫鱼和鲤鱼的不同，狗和狼的不同等等。孩子就会通过比较进行细心观察去了解事物的特点。P.10-11

  我们生活中，每一件事都离不开思维，没有思维，无法做出每一项决定，更谈不上有所作为。

本书从日常生活中的小事入手，阐述了思维能力的重要性。通过诸多的真实事例，说明了思维能力是走向成功的关键所在。书中就成长过程中不可缺少的12种思维从各个角度做了详细的介绍，并相应提出了一些自我训练思维能力的方法。

本书融理论与事例于一体，增强了本书的趣味性。意在让读者在阅读此书的过程中，能正确地认识到思维能力的重要性，并意识到在今后的生活中应积极培养自己的思维能力，使自己成为一个勤于思考，善于学习，善于发现问题、解决问题的人。