曹操在中国是一个大名鼎鼎、家喻户晓的历史人物，千百年来，人们对他褒贬不一。那么，历史上的曹操到底是怎样的一个人呢？本书作者引领我们到汉末的历史时空中去探寻曹操的家世出身，去见识他的年少轻狂，去了解他的戎马人生，去体味他的雄心壮志。

本书作者引领我们到汉末的历史时空中去探寻曹操的家世出身，去见识他的年少轻狂，去了解他的戎马人生，去体味他的雄心壮志。曹操在中国是一个大名鼎鼎、家喻户晓的历史人物，千百年来，人们对他褒贬不一。誉之者谓之盖世英雄，毁之者谓之逆臣奸贼。他有卓越的军事才能和超凡的文学天赋，他时而残忍暴虐，时而真诚坦然，既英雄气概又儿女情长，他是一个具有复杂性格和多面形象的生动人物。那么，历史上的曹操到底是怎样的一个人呢？

本书共分为七讲：青春梦想、残酷现实、关键一步、以奇制胜、功亏一篑、力不从心、壮志未酬。书后附有曹操简谱，以时间为线索，概括了曹操一生中的重要事件。

第一讲 青春梦想　

　曹氏三代

　标志性称呼

　少年“游侠”梦

　惊人的预测

　理想过山车

第二讲 残酷现实　

　除残去秽

　离京出走

　独擎义旗

第三讲 关键一步　

　随波逐流

　兖州事变

　迎驾许都

　衣带密诏

第四讲 以奇制胜　

　分道扬镳

　未雨绸缪

　决战官渡

第五讲 功亏一篑　

　志在千里

　放虎归山

　兵败赤壁

第六讲 力不从心

　自明本志

　弃守汉中

　樊城解围

第七讲 壮志未酬　

　烈士暮年

　后继有人

　临终嘱托

尾声　

曹操简谱　

后记

打仗，不是游戏，不是双方都准备好了，说开打，才开打。在曹操这边积极备战的时候，正如荀彧所讲的那样，袁绍顾不上他们，他还要和公孙瓒了断恩怨。直到建安四年，公元199年的春天，袁军才攻进易京，今天河北省雄县西北。公孙瓒引火自焚。

强敌已逝，袁绍腾出手来了。曹操，你准备好了吗？我来打你了。袁绍调集精兵十万，战马万匹，要南征许都。

战前，袁绍召开了最高军事会议。要在会议上统一思想，明确任务。可是，决策层的高官们，却你一言，我一语，各抒己见，吵个不停。打，大家都没有意见，但是稳步推进，还是立刻就打，意见却不统一。

主张稳步推进的一方，我们权且称他们为稳健派，认为刚刚与公孙瓒打完一场恶战，士兵需要休整，经济需要恢复。在这个过程中，寻找到征伐曹操的口实，一定要师出有名，在政治上占据先机，然后逐步推进，不断袭扰，以逸待劳。

主张立刻就打的一方，我们权且称他们为激进派，认为己方实力已经很强大了，打个曹操，还不是易如反掌。说什么曹操奉迎天子，武王伐纣，那算不义吗？打曹操，根本就不需要理由。

袁绍同意激进派的意见，速战，散会。可是，会开过了，十万大军是南下啊，还是休整啊，却没有了下文。速战成了不战。袁绍这次的决断力没有问题，可执行力出现了问题。

但袁绍要发兵南下的消息却不胫而走，传到了曹营中。曹营大震动。虽然一直在忙活备战，可打不打，那还是没影儿的事。真看到了影儿，也都绷不住了，慌了，乱了，害怕了。袁绍，太强大了，打不过啊！打不过怎么办？偷偷写封信给袁绍，表达投诚的意愿。更有甚者，曹操的侍从徐他要谋杀曹操，被侍卫长许褚及时发现，杀了。

曹操一看，这不行啊！还没打呢，怎么就自己把自己打趴下了。我来说两句：

是你们了解袁绍，还是我了解袁绍啊？！我们可是儿时的伙伴。袁绍这个人，我太熟悉了。志大才疏，外强中干，刻薄得很，没什么威望。他兵是多，但他会用兵吗？不会。他手下那帮战将太目空一切了，骄兵必败。朝令夕改，乱了套了。他是粮多地多，这是好事啊！这可都是我们的啊。

打就打吧，谁怕谁啊！

P85-86

写、读、讲，是三件事，这次深有体会。

写稿子，是自己的事；写完稿子，就是大家的事了。大家包括：魏学来、祝安顺、张彦周三位仁兄。三位都十分了得，如同法官判案一般，一讲一讲地过，严肃认真，清晰明确，一次又一次，不厌其烦地追问：曹公的理想在哪里?令我心生畏惧，胆战心惊。好在自己个儿还算坚强，你们将我一讲颠覆了，咱再点灯熬油，再来一过，请再过堂。如此三番五次，连五岁的儿子都摇头晃脑地说起了曹操，煞有介事地说，说曹操，曹操到。并作画一幅，以资鼓励。

过完堂，文字上算是告一段落。读起来平顺了。但讲起来，又不得散漫。而自己在汉末的历史时空中，又是一个极容易开小差的人，有时候漫无边际地游荡出去，忘记了是在雒阳，还是在邺城，是基于曹公的思索，还是站到了袁绍的立场……这台下的试讲，惹得三位仁兄火气腾升，棒喝：勿得乱语。惜哉!一段自我陶醉般地走近历史，被无情地从记忆空问中格式化掉。三位仁兄的理由只有一条：服务于主题。

好在上得台来，三位仁兄鞭长莫及，然其余威犹在，迫我沿着主题追寻曹公的理想去了。

送走了曹公，这三位仁兄各干各的事儿去了，撂下说话说多了的我，独自沉浸在曹植所渲染的悲情中，一时间有些不适应。何时再聚首，再评议，三位还是给个话儿的好。

如今，讲稿要变成书，又回到读的层面上来。宋志军兄和聂丽娟女士谙于此道，自己倒可闲适一旁，无所用心。又承央视科教中心专题部副主任魏淑青女士、《百家讲坛》制片人聂丛丛女士及书局诸位领导的关爱，在此深表感谢。