作为一本以研究和评论当代教育政策实践与理论问题为主要内容的专门性集刊，本书秉承“深度关注教育政策热点问题，动态反映教育政策发展趋向，即时追踪教育政策理论前沿，理性审视教育政策变革实践”的原则，关注教育政策实践中凸显出来的教育公平、义务教育、儿童受教育权利、高中教育质量等一系列难点问题；同时，积极开拓教育政策研究的国际视野与政策舆情，借他山之石，以促进我国教育政策研究向纵深发展。

关注质量尊重选择促进公平(代序)

特别报告

 中国教育政策观察：2009

 我国义务教育经费投入与支出分析：2000—2007

理论探讨

 国家在儿童受教育权保障中的权力与义务

焦点分析

 基础教育均衡发展政策的制定与价值选择

 教育券与教育公平的促进

 普通高中教育的现状分析与改革展望

 “实验班”：基于个案的制度分析

国际视野

 学校选择：如何从一个抽象理念变为政治现实

 美国公众大声疾呼：教育者和决策者在听我们的声音吗？——第40届卡潘/盖洛普对公立学校的民意调查(2008)