于晓斐老师著的《小鱼魔法故事（儿童数学思维养成）》这本书把一些数学常用的思维方法巧妙地融入有趣的魔法故事之中，如整体思维、分类思维，都是通过小鱼、泡泡、小海、萌萌等在海底魔幻世界的历险中引出的，读起来兴致盎然。看似干巴巴的数学就这样有了生命力。能把数学故事写得这么有趣还是很少见的，有种数学版“哈利波特”的感觉。赶快来体验吧！

《小鱼魔法故事（儿童数学思维养成）》通过丰富有趣的魔幻故事来讲述8个数学思维——有序思考、规律、正向、逆向、整体、分组、逻辑、发散思维等。这8种思考问题的角度是作者于晓斐的基本数学观。通过读故事来轻松学数学，有趣的同时不知不觉锻炼了小读者的数学思维。

序篇

第一篇 迷途小鱼误入泡泡王国 意料之外偶得最佳拍档

 第一集 精灵小屋的款待

 第二集 金三角大王的求救

 第三集 异度空间的弹力魔法

第二篇 热心精灵护送王子回家 一路忐忑遭遇真假萌萌

 第一集 老糊涂的水晶球

 第二集 左右脚独木桥的精灵

 第三集 假萌萌的神秘阵法

第三篇 魔法学院迎接新生报到 半信半疑误入时光机器

 第一集 蟹校长的入学测试

 第二集 数数节的默契考验

 第三集 时光大门的倒退秘密

第四篇 复制虾兵暴露神秘计划 小岛奇遇颠覆疯狂假期

 第一集 突然出现的珊瑚岛

 第二集 海公子的复制计划

 第三集 复制机器的高级证明

第五篇 不完美国重置信心水晶 臭臭为伴再返水母庄园

 第一集 臭臭的无心之过

 第二集 信心水晶的能量失衡

 第三集 海星大王的复制规则

第六篇 时间倒流寻找历史真相 黑白两面难辨善恶是非

 第一集 藏在阁楼上的秘密

 第二集 父辈们的真实身份

 第三集 试炼精灵的终极配方

第七篇 时间倒流寻找历史真相 黑白两面难辨善恶是非

 第一集 意义深远的海底决斗

 第二集 海神密令的谜底

 第三集 神奇的谎言鉴别仪

第八篇 珊瑚战车显露战争本质 孰轻孰重掂量完美结局

 第一集 不能停止的珊瑚战车

 第二集 水晶球的反转真相

 第三集 可被选择的结局

结局

 结局一

 结局二

 尾声

“嘿嘿嘿！你们快醒醒！”一大清早，就听到泡泡在外面吆喝大家起床，小鱼迷迷糊糊地翻了个身，打算继续睡。

“嘿嘿嘿！快起床啦！太阳照着屁股啦！”呵！没想到这小精灵竟然自己推门进来了，小鱼赶紧爬下床来。

“吵死了！让不让人睡觉了！”小海睡眼惺忪地从卧室的门缝探出头来。

“我刚才早起去采水藻，路过树林的一个树洞时听到里面有人在说话。”泡泡怕被别人听到似的，声音压得好低。

“树洞里有人说话？”听到这么神奇的事情，富有好奇心的小鱼一下子就清醒了，“在哪里？我去看看。”

“我带你去！”泡泡见有人响应很高兴，一把抓住小鱼就往外走。

小海撅撅嘴巴，叹了口气，也没了睡意，拉开门快走几步跟了上去。

这个传说中的树洞就在离小屋不远的丛林里，不一会儿他们就到了。

“就在这儿。”谨慎的泡泡遥遥一指，不再上前。

“在这儿怎么听得见呢？”大胆的小鱼却毫无怯意，蹑手蹑脚地靠过去。

“有人说话吗？我怎么没听到？”小海跟在小鱼后面。

“嘘……！”小鱼连忙示意小海安静，用嘴形比画道：“我听到有人说话啦！”

“有人在外面吗？”确实好像有声音从树洞里传出来哎！这声音听起来有些苍老，但并不拘谨。

“有！你好！请问你是谁？”小鱼非常惊喜，赶紧回应道。

小海也眼睛一亮，觉得有意思了，往树洞这边蹭了蹭。

“我是异度空间的金三角大王，要回到异度空间时被卡在了这树洞间，现在回不去了，你可要帮我啊！”那边的声音急迫地说道。

“可是我要怎么帮你呢？”小鱼又往前凑了凑，希望听得更真切些。

“你看到旁边有七颗一模一样的珍珠了吗？”金三角大王的声音好像大了一些，小鱼低头一看——还真是呢！树洞旁边竟躺着七颗一模一样的巨大的珍珠，晶莹剔透。

“一模一样的珍珠？不应该啊，不是说找不到一模一样的珍珠吗？”泡泡也放松了些警惕来到树洞前。

“这不是真正的珍珠，是能量球，这树洞下面有三个小树洞围成了三角形，看到了吗？”金三角大王着急地解释道。

果然，这树洞下面有三个围成一圈的小树洞，大概也就刚好能放进这能量球的大小。

“这七颗能量球要放进三个树洞，可以用重量控制启动树洞的连接机关，我就可以被弹离这里了。”金三角大王继续解释道，“不过这七颗能量球到底怎么分配我忘记了。哦，对了，三个树洞本真应该是浸什么差别的，你们只要分配清楚就行。”

“也就是说把7分成3份就行。”泡泡小声分析道，“没法平均分啊。”

“也没说要平均分呀！可以一个洞里放1个，一个洞里放2个，最后一个洞放4个。”小鱼二话没说，一把抓起能量球，按照他说的数字依次放了进去。

“没反应？再试试2、2、3的组合。”小海也好奇地过来帮忙。

“还是不行，再试试4、2、1。”泡泡也帮着出主意。

“哎？不对，”聪明的小鱼突然意识到，“刚才我已经放过4、2、1这种组合了，不过不是这样的顺序。金三角大王刚才好像说三个树洞是没区别的。”

“哎，我说你们这样可不行，这能量球也挺重的，搬来搬去好累啊，能不能有个准信儿我们再行动？再说这样凑也太容易重复了吧！”小海两手一摊一屁股坐在地上。

小鱼和泡泡陷入思考，心想怎样才能找到所有7的分拆方法，不重复也不遗漏呢。

“这样吧！我们先不着急往里摆球，先把所有7分成3份的方法列举一下吧！”谨慎的泡泡决定先想清楚了再行动，抓起根树杈就开始在地上画起来。

“比如这是三个树洞吧，我在下面写对应放的能量球数。”泡泡一会儿就画了一个大表格，“1、2、4；2、2、3。这是我们刚才说的，还有么？”

……

P9-12

我女儿念小学的时候，一位同学的妈妈向我推荐了一个附近的奥数班课程——小鱼数学，她说和传统的奥数班不同，小鱼数学灵活有趣，在轻松愉快的气氛中学数学。于是我们去试听了一次，女儿觉得不错，所以，就在那里上课了。

果然，小鱼数学在很多方面和传统奥数不同，它不提倡题海战术，不提倡难度拔高，重在数学思维和兴趣的培养，所以没有那么多传统奥数带来的学习压力。让我惊讶的是，连教材都是小鱼老师自创的，看起来就招孩子们喜欢。听女儿说，课堂更是有趣，她挺喜欢的。

后来女儿完成了《小鱼跃龙门》几个级别的学习，感觉对数学思维和兴趣培养都有帮助。我觉得，这些比那些解题的套路更重要。

由此，我认识了小鱼数学的创始人——小鱼老师，那时她刚刚开始创业。后来和她深聊了几次，也有一些合作，所以了解较多。她在数学方面很有悟性，初二以后直到大学毕业数学基本满分通过。后来又在中国传媒大学的影视编导专业读研究生，期间一直在教奥数。她是一个很有思路和创新精神的人，这样的经历，也让她独创出了与众不同的小鱼数学。

小鱼数学在引入新知识的时候常常先讲一个故事，这个故事很有趣，而且有悬念，吸引着孩子去听课，自然地过渡到知识讲解，生动地把数学知识有机融入其中，让孩子在不知不觉中得到提高。

小鱼数学所有的课程都建立在一个丰满的故事背景中，有一系列可爱的人物形象，而这本书便是整个故事的缩影，也是小鱼数学理念的精髓所在。

这本书把一些数学常用的思维方法巧妙地融入有趣的魔法故事之中，如整体思维、分类思维，都是通过小鱼、泡泡、小海、萌萌等在海底魔幻世界的历险中引出的，读起来兴致盎然。看似干巴巴的数学就这样有了生命力。能把数学故事写得这么有趣还是很少见的，有种数学版“哈利波特”的感觉。听小鱼老师说，她将来打算把这些故事做成系列动画片，甚至主题乐园，希望她的梦想早日成真。

我想这本书会帮助孩子爱上数学，学会用数学的思维看世界，所以希望更多的读者了解这本书，了解小鱼数学这个原创数学品牌。

维尼老师

家庭教育畅销书《顺应心理，孩子更合作》著者