本报告集是以“教育部更新教育观念报告团”的演讲稿为主编辑而成的，它是教育部开展的更新教育观念、全面推进素质教育的一束集锦。可供广大中小学教师、校长和教育行政人员学习、研究和借鉴。

一、观念更新要贯穿于教育改革的全过程

二、学校环境中的数学创新实践活动——我的实践与思考

三、为生命奠基——谈语文教改的三个超越

四、学校管理工作要与时俱进

五、转变观念 重在实践

六、构建学习化校园

七、让新世纪教育焕发出动人的生命光彩

八、为孩子的梦想而创新

九、转变教育观念，从我做起

十、对孩子的一生负责

十一、用现代教学观创新现代教学——把真诚与智慧奉献给学生

十二、和学生一起成长——关于建立现代师生关系的实践和思考

十三、让校园成为师生的精神家园

十四、以人为本，促进学生的可持续发展

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后记

学习环境是对人的学习活动和学习效果起巨大作用的“场”。一个优秀教师的教学设计的重心应是为学生设计一个激发思考和创造的问题环境。问题环境的设计不单单是问题本身的设计，还包括问题的引入方式、利用方式、预计解决方式、连锁引发新问题的方式等。