Paula Allen-Meares编著的《儿童青少年社会工作》可以分为四个部分：第一部分以儿童青少年个体及其环境所发挥的功能为目标，用交互性的观点来解释评价和与儿童青少年会谈。在第二部分为读者介绍了一些联邦政府的方案和政策，以及对儿童青少年及其家庭直接产生影响的那些家庭和文化的变数，而这些对社会工作实务也一样会产生直接的影响。第三部分描述了一些高危群体学生的当前状况和特质，并探讨了恰当的介入方法。许多儿童群体处于危险之中，值得引起我们的关注，作者在这里挑选了那些最能引起广泛讨论的问题来进行探讨。第四部分中包含了案例管理和实务评估的有关章节。

Paula Allen-Meares编著的《儿童青少年社会工作》涵盖四大部分内容：儿童青少年社会工作实务的概念框架、影响儿童青少年心理健康需求的公共政策和因素、高风险的儿童青少年人群以及协作服务与实务评估，揭示出影响儿童青少年行为的家庭、文化、贫穷及其他环境因素。《儿童青少年社会工作》数据翔实、案例生动，具较强的实务性，可作为社会工作专业师生及实务工作者的教材或指导性读物。

导言

第一篇 儿童青少年社会工作实务的概念框架

 第一章 交互性框架：评价和介入

 第二章 儿童青少年的成长与发展

 第三章 发展中的考虑——评价和会谈

第二篇 影响儿童青少年心理健康需要的公共政策及因素

 第四章 公共政策与实务的观察和批评

 第五章 家庭和文化对情感和行为问题的贡献

第三篇 高风险的儿童和青少年群体

 第六章 儿童青少年的情绪问题

 第七章 受虐、被忽视和受性虐待的儿童青少年

 第八章 学业失败的特殊群体

 第九章 物质滥用

 第十章 青少年的性、早育和卖淫问题

第四篇 服务的协调和实务评估

 第十一章 案例管理和青少年服务整合

 第十二章 儿童青少年社会工作实务评估

译后记

内容提要