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《泥巴男生》是安武林的小说作品集，主要描写的是少年的生活和内心世界，善于从细微处表现人物的心理和情绪，读后令人回味，思绪悠长。本书打破孩子对名著敬而远之的“被迫阅读”，在互动阅读中体会读名著、读经典的乐趣。

《泥巴男生》是安武林的小说作品集，主要描写的是少年的生活和内心世界，善于从细微处表现人物的心理和情绪，读后令人回味，思绪悠长。

米果儿，我哥们儿！长得帅，学习好，还拉得一手美妙的小提琴。只可惜……只可惜这家伙是块泥巴！怎么是泥巴呢？他说话结结巴巴，做事慢条斯理，那个木讷劲儿哟——能气死你！可他的善良、乐观、幽默，又使我们大家不得不喜欢他。即使是一块黏糊糊的泥巴，只要不断地捏呀，塑呀，也能变成一件精美的艺术品。我的好哥们儿，米果儿，你就是我心中的艺术品！

《泥巴男生》打破孩子对名著敬而远之的“被迫阅读”，在互动阅读中体会读名著、读经典的乐趣。

一 米果儿是一块泥巴

二 泥巴被女生抢去了

三 梅迪亚的小道消息

四 泥巴男生的笔友

五 泥巴男生的痛苦

六 泥巴男生的心血来潮之举

七 泥巴男生羞于说出口的小秘密

八 泥巴男生被评为最差先生

九 泥巴男生“移情别恋”

十 “酷酷酷文学社”的社长们

十一 一封“国外”来信

十二 泥巴男生的护花之行

十三 泥巴男生的绝密日记

十四 泥巴男生和南瓜女生

十五 一个人的滋味

“——进教室，进教室！”

人们吵吵嚷嚷的，你推我一把，我搡你一下，嘻嘻哈哈涌进了教室。而且，有的人还故意大声叫喊着。

莫名其妙，干吗要紧急集合？

我们班的小胖子低声问胡番茄：“喂，丁当老师有什么新的指示吗？”

胡番茄扭头看看我说：“末日审判。肯定是严厉的审判。”

小胖子问：“这一次是谁倒霉了？”

胡番茄说：“米果儿呗，除了米果儿还会有谁？哼，有的人呀，还自称是米果儿的朋友呢，哼，竟然无动于衷。”

他阴阳怪气地说，更可恨的是，他好像故意气我似的，还冲我瞟了好几眼。我已经顾不了那么多了，我只想米果儿，只想了解事情的真相。

我们坐好了，可是，米果儿的座位上空空荡荡的。我的心里咯噔了一下。

丁当老师走进了教室，满面寒霜，最起码是零下一度的感觉。看来她真是气坏了，在我的记忆中，她好像还没有——就是从来就没有——隐忍过这么大的火气和怒气。

突然，丁当老师点我的名字。第一声我没有听到，是因为注意力不集中。我的同桌用手指捅了捅我的腰：“嗨，叫你呢。”

我赶紧站了起来，忐忑不安。

丁当老师问：“米果儿呢？他去了哪儿？”

我支支吾吾地说：“我、不、知、道。可能、可能……”

丁当老师说：“你今天是怎么回事？怎么还结巴上了？”

我很不满，丁当老师怎么能这样对待我呢？我还想问问她呢：您究竟怎么回事？米果儿去了哪儿，您应该知道啊。您不知道，还有班长、还有生活委员呢，干吗要问我，就因为他是我的朋友吗？

想到这里，我从心里又不能怪她了。对啊，我们是最要好的朋友，而且是形影不离的朋友。

丁当老师示意我坐下。

丁当老师用目光环视了一下所有的同学，咬了咬嘴唇，似乎强压住了内心的怒火。

丁当老师说：“同学们，由于众所周知的原因，现在，我宣布一项决定，免除米果儿的学习委员的职务。”

同学们静悄悄的，我能想象得出来，有的人在心里幸灾乐祸极了。

我不知从哪儿冒出来的勇气，站了起来。

我说：“这不公平。什么是众所周知的原因，我就不清楚什么原因。丁老师，在没有了解事情真相以前，我觉得这个决定是太草率了。众所周知，米果儿是个热爱荣誉的人，而且是一个纯洁的人。”

我有点儿激动，我想丁当老师可能要大发雷霆。事实上，丁当老师似乎是带了几分欣赏和鼓励的态度，听我讲完了这些话。她没有计较我的冒犯。

她说：“我对待每一个同学的态度都是一样的。我允许你们犯错误，同时给你们还留有悔过自新的机会。米果儿也是一样的。”

我暗暗高兴，因为丁当老师还没有让人代替米果儿的位置，这说明还有回旋的余地，而且一切还来得及更改。

这时，教室的门开了，我们的目光不由自主地向那儿瞥去。

天哪，是米果儿！他的头发乱蓬蓬的，面容憔悴，就像一个正在服刑的罪犯。

他呆住了，他没有想到全班同学和丁当老师都在教室里。P47-50

作家大概只分两种，一种是专攻一种文体，孜孜矻矻 ，终有所获，成为某一方面的专家或者名家；另一种是多才多艺、激情澎湃的类型，只要有灵感，什么文体都能写，而且样样都能有拿得出手的作品。武林，在我的眼里，属于后者。

——金波

(著名儿童文学作家)

安武林是一个反应敏捷的人，我相信他的脑子里一定装满了童话的奇思妙想。他似乎生活在诗和童话，还有书的世界里。

——曹文轩

(著名儿童文学作家北京大学教授)