本书既有领导、教师在创新教学策略研究过程中的经验所得或教学论文，也有教师们为教学活动设计的大量案例，还有学生的作品，是实实在在在耕耘后收获的金秋硕果。

全书共分十章，内容包括：创新教学策略概述，创新教学目标设置策略，创新教学要素发展策略，创新教学的课堂优化策略、环境支持策略和评价激励策略，以及学科创新教学常用策略。

创新教学就是以培养学生创新素质为基本价值取向的教学实践活动。创新教学策略在教学目际明确“教什么”的基础上，解决教师“如何创新教”和学生“如何创新学”的问题。“学会——会学——创新学”，循环上升，不断发展学生的学习内动力。创新教学的原则：学为主体，教为主导，疑为主轴、动为主线。

第一章 创新教学策略概述

 第一节 创新教学的界定

 第二节 创新教学的原则

 第三节 创新教学策略诠释

第二章 创新教学目标设置策略

 第一节 创新教学目标编制意义

 第二节 创新教学目标编制策略

第三章 创新教学要素发展策略(上)

 第一节 创新意识的启发策略

 第二节 创新精神的培养策略

 第三节 创新技法的掌握策略

第四章 创新教学要素发展策略(中)

 第一节 创新思维的构成

 第二节 创新思维的训练策略

第五章 创新教学要素发展策略(下)

 第一节 创新意志培养策略

 第二节 创新个性培养策略

第六章 创新教学的课堂优化策略

 第一节 课堂的开放性策略

 第二节 课堂的问题性策略

 第三节 课堂的情感性策略

第七章 创新教学的环境支持策略

 第一节 学校环境支持策略

 第二节 家庭环境支持策略

 第三节 社会环境支持策略

第八章 创新教学的评价激励策略

 第一节 创新教学的评价策略

 第二节 创新教学的激励策略

第九章 学科创新教学常用策略(上)

 第一节 自主创新教学策略

 第二节 开放式教学策略

 第三节 网络教学策略

第十章 学科创新教学常用策略(下)

 第一节 案例教学策略

 第二节 课题教学策略

 第三节 社会实践教学策略

参考文献

后记