家教是有大学问的，科学的教育方法是开启教子智慧宝库的唯一钥匙。每一位父母首先要拿到这把钥匙，这是培养孩子成才的重要保证。

本书在总结大量成功家教案例的基础上，根据10岁左右孩子的身心发育的一般特征，结合小学三四年级的学生实际状况，全面系统地讲解了家教中的常见问题及对策，旨在为父母提供一个切实可行的参照方案。作者的讲解简明扼要，编排体例新颖，实用性和可读性较强，是成功父母的必读书。

在经过小学1～2年级的适应期之后，孩子进入了3～4年级的成长阶段。此时，家长对孩子已有了相对成型的认识，比如很聪明、很爱学或学习一般但挺老实、挺听话，或者太调皮、不好管，等等。经过了初步的努力后，很多家长会不自觉地放松对孩子的“管理”。而实际上，3～4年级对孩子是相当重要的一个阶段，8—10岁的孩子正是思维活跃、大脑亟待开发，各种习惯和人格因素尚未完全定型的时候，狠抓一抓，就能保证孩子在一个正确的轨道上发展。本书针对3～4年级孩子的年龄特点，针对孩子成长和家庭教育中经常出现的问题，提出了100条建设性的方法和建议，相信会对这个阶段的孩子的父母有所帮助。

第一章　学习上要扬长避短——3～4年级的孩子要发扬长处，弥补短处

　01.让孩子看到自己的长处

　02.激发孩子的学习兴趣

　03.增强孩子学习的主动性

　04.培养孩子良好的学习习惯

　05.让孩子改掉粗心的毛病

　06.教孩子学会查缺补漏

　07.纠正孩子在学习上偏科

第二章　强化思维训练——使3～4年级的孩子变得更聪明的方法

　08.提高孩子的记忆力

　09.开发孩子的右脑潜能

　10.想象力比知识更重要

　11.给孩子营造一个思考的世界

　12.别怕孩子打破沙锅问到底

　13.帮助孩子跳出单向思维的框框

　14.用游戏对孩子进行思维训练

第三章　两个沟通不可少——父母要同时加强与孩子和老师的沟通

　15.真正了解你的孩子

　16.让孩子说出自己的心里话

　17.消除代沟要跟孩子交朋友

　18.与孩子沟通切忌老套的说教

　19.经常了解孩子在学校的情况

　20.听一听老师对孩子的看法和建议

　21.配合学校教育孩子

第四章　发挥母亲的独特作用——妈妈在孩子10岁以前的教育决定他的一生

 22.母亲是孩子的第一位老师

 23.爱心让孩子健康成长

 24.用母爱为孩子护航

 25.做一个智慧的母亲

 26.让孩子学会如何做

 27.切莫溺爱你的孩子

 28.让你的孩子充满自信

第五章　培养孩子的独立意识——3～4年级孩子要有独立学习和动手的能力

 29.培养孩子自主学习的习惯

 30.培养孩子独立学习的能力

 31.让孩子独立完成作业

 32.鼓励孩子多问几个为什么

 33.培养孩子良好的注意力

 34.孩子的动手能力不可缺

 35.从小就要培养孩子的观察力

第六章　不要把孩子变成学习机器——3～4年级阶段，学习并不是孩子的一切

 36.别让孩子成为书呆子

 37.培养孩子的兴趣爱好

 38.激发孩子的创造力

 39.不用担心孩子淘气

 40.帮助孩子掌握正确的学习方法

 41.让孩子掌握一点记忆窍门

 42.帮助孩子提高学习效率

第七章　让孩子养成爱读书的习惯——爱读书的孩子不会走歧路

 43.让孩子爱上读书

 44.和孩子一起制订读书计划

 45.教会孩子做读书笔记

 46.帮助孩子选好书

 47.教会孩子快速阅读的方法

 48.提高孩子的阅读能力

 49.让孩子体会读书的乐趣

第八章　让孩子的视野开阔起来——让3～4年级的孩子多关注自身以外的世界

 50.给孩子一个自由阅读的空间

 51.让孩子在知识的海洋里遨游

 52.让孩子关注自身以外的世界

 53.别担心孩子看“闲书”影响学习

 54.社会生活也是需要了解的

 55.培养孩子的社会实践能力

 56.让孩子亲近大自然，关注环境

第九章　日常习惯的矫正和定型不容忽视——让孩子坚持好习惯，纠正坏习惯

 57.培养孩子的责任感

 58.消除孩子的自卑感

 59.鼓励孩子用勇敢战胜胆怯

 60.帮助孩子克服害羞的习惯

 61.教育孩子别“吹牛”

 62.纠正孩子说谎的毛病

 63.帮助孩子摆脱嫉妒心

 64.帮助孩子克服猜疑心理

第十章　提高孩子对是非的辨别能力——分清是非才不至于成为坏人

 65.给孩子讲一点法律常识

 66.培养孩子的荣辱观念

 67.帮助孩子拒绝不健康书刊

 68.教会孩子防范校园暴力

 69.提醒孩子不要痴迷网络游戏

 70.教育孩子珍惜生命、远离毒品

 71.提醒孩子不要吸烟

第十一章　父母要反思自己的教育方式——奉行多鼓励，少批评的原则

 72.做一个智慧型的父母

 73.学会赞赏自己的孩子

 74.别伤害孩子的自尊心

 75.不要过度看重孩子的考试分数

 76.父母要允许孩子犯错误

 77.批评孩子要讲究时机

 78.对孩子多一点鼓励，少一点批评

第十二章　把孩子的饮食营养安排好——3～4年级孩子的饮食营养不能放松

 79.给孩子提供充足的饮食营养

 80.科学安排孩子的一日三餐

 81.为孩子准备好健脑食品

 82.帮助孩子改掉挑食的毛病

 83.油炸烧烤食物要少做

 84.蔬菜水果不可少

 85.切忌用零食代替正餐

第十三章　学好语文的方法——3～4年级孩子的语文学习技巧与注意事项

 86.培养孩子课前预习的习惯

 87.培养孩子课堂上专心听讲的习惯

 88.做好课堂笔记有窍门

 89.学好语文有方法

 90.写好作文有技巧

第十四章　学好数学的方法——3～4年级孩子的数学学习技巧与注意事项

 91.上数学课课前怎么预习

 92.养成良好的数学学习习惯

 93.学好数学要抓好三个关键环节

 94.数学学习要具备举一反三能力

 95.用归类法记忆数学法则更简便

第十五章　学好英语的方法——3～4年级孩子的英语学习技巧与注意事项

 96.上英语课要“五到”

 97.记英语单词有秘诀

 98.用归类法巧记单词

 99.巧用口诀记英语知识

 100.父母如何帮助孩子学好英语

参考文献

让孩子看到自己的长处

细节提要

一些父母认为，学习成绩平平的孩子缺点多。其实，每一个孩子在学习上都有长处，即使“后进生”也有很多优点。对此，父母要给予充分肯定和鼓励，让孩子学会扬长避短，这对于提高学习成绩是非常必要的。

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3年级的数学课逐渐融入了启发学生思维的内容，老师在讲课时鼓励学生独立思考。小强在做数学作业时，喜欢尝试用新的思路解答。着时，他在寻求新的解题思路中解答步骤不完全正确，有时解答思路对了却把算式列错了。由于他经常追求不同于老师讲解的常规思路，考试中难免有些差错，因此他的数学成绩总是排不到班级的前列。小强看到其他同学在数学考试中得了满分，他心里很羡慕，但却有股不服输的劲头。

深入分析

到了3～4年级，课程内容不再像1～2年级那样简单了。语文课开始出现作文，数学课开始出现应用题。即使学习用心的孩子也不一定每次考试都能得“双百分”。课程内容的变化必然导致孩子表现的差异，比如，同一个班级的孩子对同样一道数学题的理解不可能完全相同，他们有的理解是正确的，有的理解是错误的，这样，学习成绩自然就逐渐拉开了距离。

一般而言，在3—4年级这个阶段，一些贪玩、理解力差、粗心的孩子，学习上往往会成为“后进生”，父母不必为此担忧。孩子都有自己的长处，自然亦会有一些不足，每个小学生都有很大的可塑性，他们的学习态度、理解能力和细心程度都是在不断变化的。

罗森塔尔效应证明，受到鼓励而自信的孩子，往往能够保持积极向上的心态，从而发挥自己的长处，在学习中取得进步。所以，父母要积极引导孩子朝着好的方向转变，引导的方式和方法可以是灵活多样的，其中重要的一点，是要让孩子树立自信，看到自己在学习上的长处，弥补不足。

培优方案

父母应该从以下几个方面尝试促成孩子在学习上扬长避短：

(1)转变教子观念。父母要用正面眼光看待孩子，善于发现孩子在学习上的优点，及时给予夸奖和鼓励。如果一个孩子总是受到负面评价，就会产生自我的负驱动力，从而自暴自弃。“后进生”通常都是在不断的训斥中逐渐“成长”起来的，他们本来希望改变自己，却无数次在父母冷言冷语的“打击”下丧失信心。因此，父母应该学会用放大镜去寻找孩子学习中的闪光点，用显微镜去寻找他们在学习上的进步，自然就会看到孩子的优点或长处。

(2)真正了解孩子。人常说“知子莫如父”，父母应该了解孩子的学习状况。任何人都会有弱点，对于孩子学习上的弱点，父母要给予包容，容许孩子有一个转变过程，只要孩子尽力改变，父母就应该给予鼓励，让孩子感受到父母是真正理解和关心他们的。孩子在精神上有寄托和依靠，即使在学习上暂时遇到困难或者成绩有所下降时也会得到父母的理解和关怀，就可以激励孩子保持学习的动力。

(3)与教师保持沟通。发现孩子学习上优点的另一种方式是多与教师交流，及时掌握孩子在校的学习情况。不少父母平时比较忙，只知道孩子在家里写完了作业，但对于孩子在校的学习状况知之甚少，更不了解孩子学习上的优点和不足。因此，父母要经常与孩子的班主任和任课教师沟通，询问孩子的学习情况，从中发现孩子在学习上的闪光点，鼓励孩子弥补学习中的欠缺。

(4)正确看待分数。著名教育家叶圣陶先生说：“分数并不代表知识，更不是衡量子女学习好坏的唯一标准。”小学3～4年级是打基础的时期，父母不要过分地看重分数，因为某一次的成绩并不能准确反映一个学生的学习能力和知识水平，更不能说明成绩不理想的孩子以后就一定不会有出息。正确的做法是，心平气和地帮助孩子找出没有考好的原因，与孩子一起制订改进措施，不断提高孩子的学习能力，进而提高孩子的学习成绩。

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孩子是祖国的花朵、民族的未来，更是一个家庭的希望，因为每一个孩子都凝聚着父母养育的心血，寄托着整个家庭的期望。

望子成龙、望女成风是天下父母的共同心愿。父母是孩子的第一任老师，重视孩子的家庭教育是每一位父母的义务和责任，因此，每一位父母都应该掌握科学的家教方法。实践证明，科学的家教方法对于孩子的全面、健康成长具有至关重要的作用。20世纪最伟大的自然科学家爱因斯坦，小时候曾经被老师称为“笨小孩”，但其父母并没有因为老师的这一看法而放弃对孩子的培养，他们经常激发孩子的好奇心，使他逐渐养成了爱探索的习惯，最终使这个老师眼里的“笨小孩”成为一代科学巨匠。

孩子犹如一张白纸，父母播种思想，就会收获行动；播种行动，就会收获习惯；播种习惯，就会收获性格；播种性格，就会收获命运。如何在这张“白纸”上描绘出美丽的图画是需要每一位父母认真思考的。不同的家教方法决定着孩子不同的前途命运，错误的教育往往会断送孩子的美好前程。正如爱因斯坦曾经说过的：“孩子生来都是天才，但往往在他们的求知岁月中，错误的教育方法扼杀了他们的天才。”现实生活中，不少父母只有美好的愿望而缺乏科学的家教方法，虽然他们为了孩子付出了大量精力，然而结果却是事倍功半，没有把孩子培养成才，甚至由于教育方式不当使孩子误入歧途，留下了终生遗憾。

哲学家笛卡儿说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”家教是有大学问的，科学的教育方法是开启教子智慧宝库的唯一钥匙。每一位父母首先要拿到这把钥匙，这是培养孩子成才的重要保证。

本书在总结大量成功家教案例的基础上，根据10岁左右孩子的身心发育的一般特征，结合小学三四年级的学生实际状况，全面系统地讲解了家教中的常见问题及对策，旨在为父母提供一个切实可行的参照方案。作者的讲解简明扼要，编排体例新颖，实用性和可读性较强，是成功父母的必读书。

作者

2009年孟夏谨识