传统的创业类教材大多是通过机械枯燥的创业理论介绍,让学生了解基本的创业程序及内容,使学生开始闭门造车式地进行“想象创业”。虽然,这样的理论创业看起来貌似合理,但其创业的项目却禁不起市场的检验。
赵毅主编的这本《小企业创办》积极尝试以毕业学生真实创业企业案例为切入点,通过对知识点的梳理,进而指导学生进行能力训练,做到“学中做,做中学”的教育过程。
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