喜欢听故事是儿童的天性，小故事中往往蕴藏着大智慧，能引导学生激发情感，领悟道理，塑造品格，因此以故事情节或主人翁的形象去感染、教育儿童，无疑是触动儿童心灵的最佳方式。

朱小敏主编的《小故事大智慧（小学主题德育故事108例1-3年级适用）》从学生的实际需要出发，以每月一德的形式，分层分级设计，包括诚信、尊重、坚强、自信、创造力、友爱、善良、合作分享、感恩、规则等十二个德目，每个德目下面设计十个故事，每个故事后面有心灵点击式的教师提问，以及可以作为经典语句珍藏的经典存盘两个板块。

朱小敏主编的《小故事大智慧（小学主题德育故事108例1-3年级适用）》根据小学生的心理需要和成长特征而精挑细选，分类细致，形象鲜明，简洁生动，寓教于乐。每一篇故事都包含着丰富的哲理内涵。编者在每个故事之后又以精练的文字道出了其深刻的寓意。当孩子们与奇妙而多彩的故事一起翩翩起舞时，他们会从内心真正感受到故事的魅力、阅读的乐趣与智慧的润泽。

每一位小读者都是一株需要智慧的甘霖滋润的小苗，在不断地成长中等待着开出属于自己的花朵，每一株小苗一定都想让自己的花朵开放得健康而美丽。《小故事大智慧（小学主题德育故事108例1-3年级适用）》是一本能够给孩子带来智慧、快乐、思索的书，愿孩子们在这些故事的陪伴下，开始漫长而愉快的智慧之旅，在故事的大花园里采撷最丰硕的果实，捕捉最醉人的花香，吸取最甜美的甘露，收集最耀眼的阳光。

推荐序：让故事中的智慧滋润孩子的心田（朱永新）

前言：故事似春雨，润物细无声

1月，人无信不立——诚信

 故事1：诚实的小蜗牛

 故事2：做一个言而有信的人

 故事3：诚实更重要

 故事4：好朋友说实话

 故事5：栀子花

 故事6：国王的传令官

 故事7：哈默尔思的吹笛手

 故事8：两个樵夫

 故事9：神笔

2月，讲礼貌，知尊重

 故事10：懂礼貌的小花猫

 故事11：握手花

 故事12：乖乖虎学礼貌用语

 故事13：不讲礼貌的小狗熊

 故事14：小猴买礼貌

 故事15：问路

 故事16：刺猬老师的妙招

 故事17：程门立雪

 故事18：尊重是用金钱买不到的

3月，让我们亲近大自然

 故事19：神奇的纸巾

 故事20：小草的呼唤

 故事21：我的漂亮学校

 故事22：小熊和小猫

 故事23：大树和沙子的故事

 故事24：黑鹳

 故事25：海马爸爸

 故事26：会说话的卷心菜

 故事27：豌豆花儿

 故事28：地球看病

4月，热爱生活，勤俭节约

 故事29：我能劳动

 故事30：没有想到

 故事31：阮咸晒衣

 故事32：诸葛亮教子

 故事33：大家动手

 故事34：小小螺丝钉

 故事35：范仲淹吃粥冻的故事

 故事36：季文子的故事

5月，自己的事情自己做

 故事37：谁愿意

 故事38：两只小狮子

 故事39：懒惰的苍蝇

 故事40：农夫和他的孩子们

 故事41：大毛与树苗

 故事42：身体力行，付出即是收获

 故事43：幸福在哪里

 故事44：寒号鸟

 故事45：小白兔的神奇经历

6月，面对挫折

 故事46：上帝给你的另一双手

 故事47：笑对人生

 故事48：每个脚印都要自己走

 故事49：有一种馈赠叫磨难

 故事50：卞和献玉

 故事51：勇敢的蚂蚁

 故事52：小猴子怕怕

 故事53：八只狐狸

 故事54：母亲的谎言

7月，积极乐观，充满自信

 故事55：独手油漆匠

 故事56：青蛙爬铁塔

 故事57：乌龟有了松鼠这个Q友之后

 故事58：自信的发卡

 故事59：害羞的小精灵

 故事60：犟龟参加婚礼

 故事61：以自信征服他人的小百灵

 故事62：自信的灰兔

 故事63：烦恼的大角

8月，丰富的想象力和创造力

 故事64：谁刻的老鼠最像

 故事65：了不起的幻想家

 故事66：一滩水

 故事67：毛毛虫实验

 故事68：鲁班发明锯的故事

 故事69：树叶变呀变

 故事70：请客

 故事71：谁能将屋子填满

 故事72：望梅止渴

9月，今天，你善良了吗

 故事73：善良不需要理由

 故事74：露珠项链

 故事75：火狐狸

 故事76：盲人开灯

 故事77：慈善的意义不是钱，是心

 故事78：避免被无毒蛇咬着

 故事79：打错的电话

 故事80：一张假钞

 故事81：公交车上

10月，合作分享的重要

 故事82：当出口只有一个

 故事83：犀牛和犀牛鸟

 故事84：甲父史和公石师的故事

 故事85：偷油的老鼠

 故事86：使用长筷子的窍门

 故事87：小羊与大灰狼

 故事88：羚羊飞渡

 故事89：共命鸟

 故事90：五个手指的争吵

11月，感恩的心

 故事91：土拨鼠的记事本

 故事92：感恩的笑脸

 故事93：种子的故事

 故事94：面包的故事

 故事95：第一百个客人

 故事96：平分生命

 故事97：只有一只眼睛的妈妈

 故事98：天使的翅膀

 故事99：母亲的生日

12月，无规矩不成方圆

 故事100：小规则大问题

 故事10l：河水与河岸

 故事102：淘气的小海鱼

 故事103：虎大王聘守卫

 故事104：生活中处处有规矩

 故事105：不守纪的小猴

 故事106：猴子过河

 故事107：老虎理发

 故事108：离群的小雁

参考文献

哈默尔思的吹笛手

从前，在德国一个叫哈默尔思的小城里住着许多老鼠。

人们一天到晚都能听到老鼠吱吱叫的声音，吃的东西全都被它们啃过，墙柱也被咬得乱七八糟。城里人被老鼠搅得不得安宁，千方百计地想要灭鼠。他们用了灭鼠器，养了猫，可是一切都是徒劳，老鼠并不见减少。

“我的上帝，太可怕了，再这样下去，整座城市都要被老鼠毁了。”

“有什么灭鼠的好办法吗？”

“要是能消灭掉这些可恶的老鼠，付出再大的代价也行啊！”

城里人绞尽脑汁，依然一筹莫展。

一天，一个男人来到了这个小城。他对苦恼的人们说：“我有办法对付这些老鼠。只要给我一千个金币，我就把所有的老鼠都消灭掉。”

城里人高兴地说：“请帮帮忙，救救这座城市吧！”

“城里如果没有老鼠，别说花费一千个金币，就是一万个金币，我们也在所不惜！”

这天晚上，人们都进入了梦乡，整座城市静悄悄的。那个男人在城中心的广场上吹起了笛子，悠扬的笛声跌宕起伏，传遍了城市的每一个角落。

老鼠听到笛声，全都来到了广场。顿时，广场上挤满了老鼠，黑压压的一大片。然后，那个男人开始一边吹笛一边向城外走去。

老鼠成群结队地跟在男人的后边移动。男人来到城外的河边，往河中心一步一步地走去。那群老鼠也继续跟着他走，结果全部都被淹死了。

第二天早上，人们得知城里已经没有老鼠后，高兴极了。

“老鼠已经消灭，请遵守你们的诺言，付给我一千个金币。”吹笛手说。

这时，城里人又不舍得拿出一千个金币。“我们什么时候说过要给你钱呢？”“对，我们可没钱。”城里人纷纷开始狡辩，否认以前说过的话。

男人听后露出了悲伤的神情：“好了，金币我不要了，但是请你们记住，总有一天，你们会为自己说谎的行为付出代价。”

说罢，男人离开了城市。城里人想到可以节省一千个金币而高兴得忘乎所以，对吹笛手的话不以为然。

一个星期天，大人们去教堂做礼拜，把小孩子留在家里。突然，从广场上传来了笛声，那声音非常熟悉。是的，正是那个男人，是他在吹笛子。

笛声欢快动听，所有的孩子都从家里跑了出来。当整个广场站满孩子时，男人开始走动。小孩子蹦蹦跳跳地迈着轻快的步伐跟在他的后面。

男人走出城外，穿过田野，来到一座大山脚下。这时，大山突然裂开，露出了一个大洞。男人和孩子们被一阵风卷进了洞里，接着，洞口慢慢地合拢了。

从此，小孩子们不见了踪影。大人们都非常后悔，可是一切已经太迟了。

这个传说故事告诉我们：不守信用在最初可能会给你带来利益，但终有一天你会付出远比当初的利益昂贵得多的代价。

心灵点击

（1）城里的老鼠为什么都不见了？吹笛人得到应有的报酬了吗？

（2）“总有一天，你们会为自己说谎的行为付出代价”，城里人为说谎付出了什么样的代价？

（3）你想对那些城里人说些什么呢？

智慧存盘

不守信用在最初可能会给你带来利益，但终有一天你会付出远比当初的利益昂贵得多的代价。

P16-19

让故事中的智慧滋润孩子的心田

昆山教育是一片沃土。全国第一所“新教育实验”挂牌学校就在江苏省昆山市。朱小敏老师曾经工作过的江苏省昆山国际学校、裕元实验学校也都是全国新教育实验优秀学校。朱老师率领她的团队先后承担了“理想德育”项目和“每月一事”项目的实验工作，取得了累累硕果，先后出版了《点燃希望——我对理想德育的探索与实践》、《小学每月一事主题德育活动设计丛书》、《小学感恩教育主题活动设计》等专著。近日，我又收到朱小敏老师的新书稿《小故事，大智慧——小学主题德育故事108例》，且让我作序，我是非常乐意的。

朱小敏老师多年来一直带领着她的团队，实践着新教育“每月一事”项目，这种坚持、坚守的精神是难能可贵的。朱小敏老师及她的团队确是有心人。说他们有心，是因为作为一线老师，工作十分繁忙，还能忙里偷闲，时时不忘读书看报；说他们有心，是因为他们不仅喜爱读书，而且注重积累，不经意间汇集了这么一套寓哲理性、趣味性于一体的故事书；说他们有心，是因为他们始终没有忘记孩子们在成长过程中是多么需要故事的滋养与智慧的引领。

朱小敏老师与她的团队做了一件非常有意义的事情，收集、整理、改编这些德育故事，对于成长中的孩子来说，有利于他们继承和弘扬中华民族传统美德，而且无论是语言还是写作手法都能让孩子们积累丰富的知识，让他们在阅读中有所收获，让他们在阅读中养成诚信、节约、感恩等一生有用的好品质。

可以想见，孩子们在阅读这些故事的时候，新奇、跌宕的故事情节一定会让孩子们仿佛置身其中，与故事的主人公一同快乐、悲伤、愤怒、惊喜……他们会随着故事的情节而产生无限的好奇与遐想，在变幻的情节中，孩子们会不断地发现问题、寻找问题的答案，直到最后解除疑问。在这个过程中孩子们将学会如何面对纷繁的世界，如何面对复杂的内心，更可以在感受人物复杂心情的同时，更深刻地感受生活、思考生活。总之，新奇而美丽的故事可以让孩子们了解广阔的社会生活，见识形形色色的人物，进而增长智慧，净化心灵，丰富生命内涵，提高审美能力，分清是非、善恶和美丑，让孩子们的心灵得到充实，为孩子们的健康成长保驾护航。

学生时代是需要故事的时代，尤其是小学阶段。一个个不同时空、不同事物、不同经历、不同结果编织而成的美好故事，像一阵阵和煦的春风，不经意间拂过孩子们的心田，让智慧在转瞬间变成一颗颗种子播散在孩子们的心田。“小成在智，大成在德。”一个人的失败，往往不是能力的失败，而是道德的失败。这些丰富的小故事一定能在孩子的精神底色上加入一片绚丽的色彩。

《小故事，大智慧——小学主题德育故事108例》就是这样根据小学生的心理需要和成长特征而精挑细选，分类细致，形象鲜明，简洁生动，寓教于乐。每一篇故事都包含着丰富的哲理内涵。编者在每个故事之后又以精练的文字道出了其深刻的寓意。当孩子们与奇妙而多彩的故事一起翩翩起舞时，他们会从内心真正感受到故事的魅力、阅读的乐趣与智慧的润泽。

每一位小读者都是一株需要智慧的甘霖滋润的小苗，在不断地成长中等待着开出属于自己的花朵，每一株小苗一定都想让自己的花朵开放得健康而美丽。这是一本能够给孩子带来智慧、快乐、思索的书，愿孩子们在这些故事的陪伴下，开始漫长而愉快的智慧之旅，在故事的大花园里采撷最丰硕的果实，捕捉最醉人的花香，吸取最甜美的甘露，收集最耀眼的阳光。

撷一则小小的故事，品人生的无限智慧。让故事中的智慧滋润孩子的心田。

是为序。

朱永新

2013年4月30日

（朱永新，新教育实验发起人，中国教育学会副会长，苏州大学教授、博士生导师。）

这本书里面的故事生动有趣，让我爱不释手，每个故事后面还有“心灵点击”和“智慧存盘”，能使我们小读者在轻松愉快的阅读中明白故事中的道理，从而获得启迪，体味生活与生命的意义，更好地认识自己，改进自己，把握自己的人生方向，学会智慧地度过人生的每一天。

——江苏省昆山市新镇中心小学五（3）班学生 潘叶红

在现实的教学中，班主任老师采用理论的、教条主叉的说教方式，虽然语重心长、苦口婆心地“晓之以理”，但往往不能“动之以情”……

著名作家刘绍棠说：“我在田老师那里学习四年，听到上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。”是呀！故事里生动的情节能吸引学生，故事里丰富的语言能打动学生，故事蕴含的深刻内涵能引领学生，这本书让学生在故事的春雨里受到滋润、熏陶、感染，效果的确明显。

——江苏省昆山市新镇中心小学一（1）班班主任 顾林芳

这本书让我这个年近花甲的爷爷和编者一起重返孩提时代，进入儿童心灵，走进全新世界。这本书带给小孙子的益处更是多多：跌宕的故事情节满足了孩子们的好奇心；丰富的德育内容开阔了学生的视野；完整的逻辑和辨证的哲理启迪着孩子的思维。更重要的是这本书能让孩子们远离“网游”，养成喜爱读书的好习惯，这改变了我们家长硬性干预和空洞说教的方法。

——江苏省昆山市新镇中心小学五（5）班学生家长 陈重荣