第3节 创业者的八大黄金能力
21世纪是以创造、创新、创业为特征的世纪。知识经济占主导地位，大学生创业是高校毕业生就业的一种新趋势。创业成功是每一个投身到创业中去的大学生梦寐以求的事情，但并不是每一个创业的人都能取得成功，俗话说“工欲善其事，必先利其器”，创业是一种实践活动，要使创业成功，大学生个人首先要具备相应的创业能力作为保证。
创业能力包括专业技术能力、经营管理能力、创新能力、领导能力、善于沟通的能力、敏锐的洞察力、学习能力以及长远的眼光，这八种能力可以说是创业者需要具备的八大黄金能力，而其中专业技术能力、经营管理能力和创新能力又是创业能力的基本内容。
一、专业技术能力
大学生创业一般创办的是小企业，专业比较强，这种专业性最主要体现在技术上。在创业初期，创业者应该能够熟练运用本行业的相关专业知识与专业技能，这是保证创业者在行业内不被淘汰的先决条件。创业初期，创业者往往既是老板又是员工，如果自己没有很好的专业技术能力，如何能让员工心服口服呢？同时，对于创业过程中遇到的问题，创业者也只有掌握了一定的专业技术能力，才能对症下药，不致做出错误决策，导致创业失败。
知识经济时代，岗位的智能化、科学技术的现代化以及生产过程的曰趋综合化、简单化，都对劳动者的专业技能提出了更高的要求，创业者不仅要有熟练的操作技能，还要具备丰富的专业理论知识，才能适应新经济时代的要求。大学生在校期间，都有自己的专业和特长，这为毕业后走上创业之路提供了很好的有利条件。当然，在当今这个知识经济时代，没有谁能掌握所有的本领和技能，仅仅依靠在学校学的那点专业知识和技能是远远不够的，还必须不断地学习来提高自己。
二、经营管理能力
经营管理能力是指创业者在创业活动中对规划、决策、实施、管理、评估、信息反馈进行调控的能力，是一种较高层次的综合能力，是一种运筹性能力，它直接影响到创业者的发展方向、经济效益及成功的达成度。在市场经济体制下，小企业要生存，要发展，创业者必须具有良好的经营管理能力。俗话说，“麻雀虽小，五脏俱全”，小企业虽小，但它也和大中型企业一样，涉及经营、管理、用人、理财等课题，如何把现有的人、财、物，通过管理获取最佳的效益，如何调动每一位员工的积极性使之全力以赴为企业工作，如何使自己的产品或服务项目被市场接受，这些都需要通过创业者对企业良好的经营管理来实现。
许多创业者认为创业就是为了赚钱，只要拼命工作就能赚到钱。这种想法从长远角度来看是非常片面的，甚至是有害的。办企业讲究的是经营管理，拼命工作并不一定就能赚到钱。哪怕只是开个小小的豆腐坊，做点豆腐卖，也要清楚周围的人爱不爱吃豆腐、爱吃什么口味的豆腐、上哪儿买黄豆最便宜、用什么方式制作用的黄豆最少、用怎样的方式能劝顾客买更多的豆腐等问题，这些问题实际上就是经营管理的问题，不处理好这些问题，即使是豆腐生意也做不长远。
三、创新能力
创新是知识经济时代的主旋律，是企业化解外界风险和取得竞争优势的有效途径，是创业能力的重要组成部分，是企业能够生存和发展的重要条件。它包括两方面的含义，一是大脑活动的能力，即创造性思维、创造性想象、独立性思维和捕捉灵感的能力；二是创新实践的能力，即人在创新活动中完成创新任务的具体工作的能力。创新能力是一种综合能力，与人的知识、技能、经验、心态等有着密切的关系，具有广博的知识、扎实的专业基础知识、熟练的专业技能、丰富的实践经验、良好的心态的人容易形成创新能力。创新能力与专业技术能力和经营管理能力等其他方面的创业能力相结合，将从整体上、全方位地影响和作用于创业实践活动，使创业实践活动的方式和效率发生显著的改变。
岛村芳雄是一家店铺的店员，一天，他在街上散步，发现女性们除了手拿着自己的皮包外，还都提了一个纸袋，这是买东西时商店赠送给她们装东西用的。他经过认真思索，认为纸袋一定会流行起来。接着他又参观了做纸袋的工厂，看到工人非常繁忙，他毅然决定大干一番。岛村芳雄选择的既不是纸袋加工，也不是纸袋印刷。他想：“将来纸袋一定会风行一时，做纸袋绳索生意是错不了的。”于是，他辞去了原来的工作，立即注册创立了一个小公司，开始了经营绳索的业务，几年奋斗下来，他成为日本著名的企业家。岛村芳雄独辟蹊径，经营纸袋绳索，创新能力在其中发挥了重要的作用。
四、领导能力
现代企业家理论认为“企业是一种人格化的装置”。领导，管理学上的定义是“影响和推动一个群体或多个群体的人们朝某个方向和目标努力的过程”。领导行为的核心是影响和推动，其特征在于能够担负目标使命并使其他成员贯彻实施。领导与管理的一个重要区别在于预测和把握方向，其中包括发现并提出理念，倡导并形成行动，观察并解决冲突，调整并防止偏颇。美国第一银行的执行总裁认为：“我的角色是首要的人事主管，。即能让恰当的人做恰当的事。”真正的领导就是用各种方式把不同背景和才能的人聚集到一起，并为其提供公平的、合理的机会，使他们贡献他们的最佳表现，实现个人目标，发挥个人潜能的同时为组织创造价值。
西方有句谚语：一头狮子领着的一群羊，胜过一只羊领着的一群狮子。这个谚语突现了在企业内部领导能力的重要性。成功的企业离不开团结的团队，而团队需要有一个核心力量来建立、组织、维系、领导并驾驭。领导能力是创业者的无形资产，是企业文化的精髓所在，是企业的灵魂和精神支柱。创业者需具备领导能力，也就是要具备统帅和用人的能力，要有对自己员工的指挥、调动、协调的能力，以及对非人力资源的集中分配、调度、使用能力，还要有对公司组织机构的设计与再设计的能力，这种能力集中表现为对组织机构的设计、人员的配置，如对组织成员职位的任命安排、明确其职责范围等。
P17-19
创业的过程，实际上就是恒心和毅力坚持不懈的发展过程。
——李嘉诚
在创业时期中必须自己打出一条生路来，艰难困苦即此一条生路上必经之途径。
——邹韬奋
人生志在创业。
——陶行知
机会不会上门来找人，只有人去找机会。
——狄更斯
创业者最重要的是创造条件，如果机会成熟的话一定轮不到我们。
——马云
给自己留了后路相当于劝自己不要全力以赴。
——王石
人年轻的时候可以张狂一点，因为年轻人不怕犯错误。错了还有机会重来。老了就不行，错了就是错了。再也没有栅
——姚明生
人不能把什么都设计好了才上路。
——张若玫
谈起创业，很多人都会说一个字，那就是：“难”。一没技术，二没资金，三没人脉关系，创业怎么可能呢？所以很多想创业的人往往一想到这些就会望而却步。
创业真的很难吗？我们来看看那些实干家和创业者吧！牛根生1999年创办蒙牛乳业，经过6年的创业使之成为全国有名的企业，被中央电视台赞誉为“一头牛跑出了火箭的速度”；马云1999年以50万元人民币创业，开发阿里巴巴网站，成为中国内地第j位登上国际权威财经杂志《福布斯》封面的企业家；俞敏洪1993年创办北京新东方学校，创造了培训界的神话。
这些创业的故事真实生动，众所周知。当我们读到、听到这些人的创业事迹后，往往会热血沸腾、不能自已。但很多人正如马云先生所说，是“晚上想来千条路，早晨起来走原路”，空有创业的想法，却没有创业的行动，对创业敬而远之。
其实创业并不可怕，我们缺乏的只是技巧和方法，还有创业的勇气和行动力，而不是所谓的能力和资金，人脉和经验。古往今来白手起家的富豪比比皆是，从世界首富比尔·盖茨到2009年中国首富王传福，从台湾农家子弟出身的“塑胶大王”王永庆到中国内地女首富“废纸回收大王”张茵，都是白手起家的典型代表。
可见，创业是一项平常化的活动，远远没有人们想象的那么神秘；创业是一种模仿活动，创业的模式可以拷贝和复制，就像麦当劳复制肯德基一样。创业还是一项体现人生价值的活动，往往会体现人的自主性和创造性。
时下，创业之风已经吹遍大江南北，特别是全球金融危机风暴到来后，用人单位纷纷裁员，就业环境恶化给每个人带来了很多不利因素，人们的创业意识进一步觉醒。从冯仑撰写的《野蛮成长》一书的热卖背后就可以看出人们喷涌的创业激情。“创业”几乎成了目前最热的词汇。
但在我国，创业者的比例较发达国家还有很大差距。特别是中国的大学生，创业比例达不到大学毕业生总数的1％，而在发达国家，这一数字是20％～30％。对此，中国政府出台了一系列政策，鼓励创业者。
党的十六大明确指出，一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，都应该得到保护。要形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和创业机制，营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相进发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。
当前，我国群体性创业活动已经出现了平民化趋势。无论是创业门槛还是创业主体，无论是创业营销还是活动定位，平民化创业显示了旺盛的生机。
创业不是有钱人的专利，而是人人都具备的生存能力。既然如此，创业教育就显得非常有必要。联合国教科文组织指出：“创业教育，从广义上来说是指培养具有开创性的个人。”世界创业教育获得了快速的发展，很多国家在不同程度上进行了就业与创业教育的探索。
美国较早在学校中进行创业教育，在小学、初中、高中、大学乃至研究生阶段，都普遍开设就业与创业教育课程。许多学院和大学还开设了创业学或创业研究专业。美国还设立了国家创业教学基金。在美国的历史上，创业从来没有像现在这么生机勃勃。
日本自1998年起，文部省就与通产省合作在小学开始实施“就业与创业教育”，从小就培养孩子们就业创业的心理意识和意志品质。近年来，法国的一些地区已经开展了诸如“在中学里办企业”、“教中学生办企业”等创业活动，让学生做好职业选择与就业工作的心理准备，培养他们探索创业的兴趣和能力。
印度在1966年就曾经提出过“自我就业教育”的概念，鼓励学生毕业后自谋出路，使自己“不仅是求职者，还应是工作机会的创造者”。
我国的创业教育最早是从建立高新技术产业开发区开始的。2003年，在新的创业大潮的影响下，大学生及创业者们的热情空前高涨，创业教育势在必行。
我们编写的这套《草根创业者部落丛书》，其宗旨就是担负创业就业教育的使命。本套丛书采用了大量的数据和案例，从不同层面及不同角度，诠释了创业的模式、方法和技巧，是创业者特别是大学生创业的行动指南。
本套丛书共分为4册：《毕业就能当老板》、《没钱也能当老板》、《兼职也能赚大钱》、《可不可以不上班》。
在《毕业就能当老板》一书中，重点介绍了创业的准备，创业模式的选择，创业项目的选择，创业资金的解决之道等，为有志于创业的大学生指明了一条道路。
在《没钱也能当老板》一书中，重点介绍了如何找到自己的闪光点，如何找到自己的创业板，如何巧用外力借资金，如何找到生命中的“贵人”等，全面解释了在没有资金或是没有足够资金的情况下，如何找到项目，如何开创自己的事业。
在《兼职也能赚大钱》一书中，重点介绍了如何利用上班时间兼职，包括兼职信息的获取，兼职的技巧，可兼职的行业以及兼职所要注意的事项等。
在《可不可以不上班》一书中，重点介绍了不上班需要具备的条件，不上班如何赚取养活自己的创业项目，还有不上班的时间管理和理财所需要的知识等。
总之，创业者只要掌握了这些方法，按照这些方法和技巧去实践，就会有所收获。当然，创业意识与信心也是创业者必不可少的素质。无论创业者具备了什么样的条件，关键是创业者的行动力。1000个空想家也不如一个实干家。只有去行动，才能在实践中摸索和积累经验，才能实现自己的创业梦想！
现在，创业者们，开始行动吧！
这套《草根创业者部落丛书》，其宗旨就是担负创业就业教育的使命。本套丛书采用了大量的数据和案例，从不同层面及不同角度，诠释了创业的模式、方法和技巧，是创业者特别是大学生创业的行动指南。
在《毕业就能当老板》一书中，重点介绍了创业的准备，创业模式的选择，创业项目的选择，创业资金的解决之道等，为有志于创业的大学生指明了一条道路。
大学生创业的行动纲领，打开梦想之门的金钥匙！
本书介绍：适合大学生的创业方向，适合大学生的创业模式，如何寻找创业项目，如何解决创业资金，如何构建创业人脉，如何撰写商业计划书，如何进行财务管理，如何预防创业陷阱等，为有志于创业的大学生指明了一条道路。
