郭惠玉、孙琳、武莉、王林霞、王晓翌等主编的《幼儿教师口语》分上编“普通话训练”、中编“一般口语交际基础训练”和下编“幼儿教师职业口语训练”三大部分。内容安排呈现出循序渐进的特点,让学生在掌握好普通话发音的基础上,进行一般口语交际基础训练。一般口语交际的基础训练,从科学发声、思维训练、态势语口语交际的相关训练,到朗读、复述、交谈、讲故事、演讲、辩论,体现出由易到难的特点,体现了教材的系统性和实用性。幼儿教师职业口语训练是在前两部分内容的基础上的专业化训练,更突出教育教学的实用性。
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