这是一本父母亲子教育经典。它告诉各位家长：剥夺孩子的参与与体验，对孩子非但没有帮助，还可能会引起孩子的逆反心理；多给孩子一些自由的空间，只有给了孩子自由的空间，孩子才会懂得如何早早自立，懂得如何寻求解决问题的办法，才会懂得如何为人处世。

其实，每个人都需要自己的一块空间。在这个空间里，我们可以自由地呼吸、成长、学习，甚至刚学步还不会说话的小孩子也不例外。他(她)们经常会推开生怕自己摔倒、亦步亦趋保护自己的家长，颤颤巍巍地蹒跚前行。非常遗憾的是，很多家长并没有意识到孩子的这个需求，他们习惯于帮助、呵护或者管教自己的孩子。

给孩子自由的空间，实际上就是给孩子独立思考的时间；给孩子自由的空间，实际上就是给孩子弥补质疑精神的时间；给孩子自由的空间，实际上就是给孩子激发创造力的时间。

第一章 爱孩子从解放孩子开始

 没有尊重就没有教育

 不要做越位的家长

 凡事与孩子商量

 维护孩子的自尊

 蹲下来和孩子说话

 给孩子表达的机会

 善于倾听孩子的心声

 让孩子自己做决定

 培养孩子的自我意识

 与孩子进行换位思考

 创建民主的家庭气氛

 要教会孩子自立自强

第二章 启蒙教育切忌拔苗助长

 启蒙教育并非越早越好

 不要急于取得教育成果

 好玩是孩子的天性

 让孩子在玩中学习

 不宜过早学习英语

 培养孩子的观察力

 激发孩子的想象力

 赏识孩子的涂鸦

 教育孩子要合群

 多给孩子讲故事

 要做孩子的榜样

第三章 别急着为孩子“塑形”

 孩子的优秀无标准

 别扼杀孩子的个性

 孩子有自己的天赋

 引导孩子树立理想

 不给孩子过度压力

 “天才计划”要不得

 善待孩子的“出格”

 别把孩子的特点当缺点

 别说伤害孩子的话

 不对孩子下否定预言

 一技之长有助孩子成功

第四章 以成长的眼光看待孩子

 孩子的成长遵循规律

 用赏识的眼光看孩子

 努力发掘孩子的闪光点

 当着别人的面赞赏孩子

 用多种方式奖励孩子

 虚心地向孩子学习

 勇敢地向孩子认错

 正确对待孩子的失败

 让孩子体验成功的经历

 让责任心与孩子同行

第五章 恨铁不成钢让孩子更厌学

 孩子厌学有原因

 兴趣是最好的老师

 别老拿分数说事

 与孩子一起学习

 创造良好的求知环境

 积累让孩子博学多才

 专注是学习优秀的保障

 鼓励孩子多问“为什么”

 让孩子学会独立思考

 良好的学习习惯很重要

 学习能力代表孩子将来

第六章 没有秘密的孩子长不大

 为孩子保守秘密

 别偷看孩子的日记

 给孩子独立的空间

 不在别人面前批评孩子

 和孩子分享喜怒哀乐

 放手让孩子与异性交往

 教孩子正确认知“性”

 信任是最好的沟通桥梁

第七章 让孩子自己承受挫折

 孩子需要挫折教育

 挫折是一门必修课

 苦难是一所最好的学校

 让孩子体验挣钱的艰辛

 磨砺孩子的意志力

 鼓励孩子正视失败

 培养孩子乐观的心态

 赋予孩子信念的力量

 训练孩子的心理承受能力

第八章 给“问题”孩子松绑

 “问题”孩子源于“问题”教育

 给孩子犯错的权力

 在错误中发现优点

 别对孩子非打即骂

 要威严但不要严厉

 发现撒谎及时纠正

 嘲讽是孩子的大敌

 不和逆反的孩子较劲

 因材施教解决“问题”

凡事与孩子商量

英国教育家斯宾塞说过：对孩子要少下命令，命令只有在其他方式不适用或失败时才用。要像一个善良的立法者一样，不会因为压迫人而高兴，而是因为用不着压迫而高兴。

商量的魅力在于，使自己学会从别人的角度思考问题。两代人的沟通，最重要的是相互理解、相互尊重。而实现相互理解、相互尊重的方法就是学会商量。

人与人之间的相互商量非常重要。商量让人感觉到受尊重。根据马斯洛的需要层次理论，受尊重的需要是人类较高层次的需要。一旦这种需要无法获得满足，人就会产生沮丧、失落等负面情绪。

孩子也是如此，他们也有受尊重的需要。如果家长喜欢与孩子商量，孩子就会非常乐意与家长交流，反之，孩子则会产生逆反心理，封闭自我。

有一个叫龙跃军和一个叫李海潮的男生，他们的家长失业了，两个家庭都陷入了困境。面对同样的境况，两个孩子的表现却截然不同。

李海潮依旧没有改变穿耐克、乔丹等名牌服装，跟着时尚走的习惯，最近又迷上了上网，并且达到废寝忘食的地步，更别说按时上课了。“海儿是全家的希望，只要他读书好，将来有出息就行，没想到他连课都不上。”李海潮的父亲感到非常失望，“但我们还是觉得孩子应该拥有这个时代给予他们的快乐，再苦再累也不能让孩子觉得委屈，不能让他来承受家长因工作失败而带来的酸楚。所以，我们从不在孩子面前倾诉失业后的失落，更不会抱怨挣钱太辛苦和受到太多的委屈，照常满足他的吃穿要求和他想要的零花钱，没想到这孩子把我们对他的期望抛到了九霄云外。”

而龙跃军却和李海潮大不相同，虽然有时上学也迟到，可是学习成绩却在不断进步。

原来，龙跃军的家长下岗后又重新创业，白天黑夜顾不了家，思前想后，龙跃军的家长决定将实情告诉孩子，与孩子商量应该怎么办。“有句话不是说‘穷人的孩子早当家’吗？我们生活困难，孩子是家庭成员，有义务作贡献，帮助家庭早日脱离困境。”

龙跃军的父亲是一个性情爽朗的人，提起儿子就乐呵呵的：“与孩子商量后，孩子也很乐意，主动提出照顾好奶奶和搞好自己的学习。我们有时回家累了，他还会为我们捶捶背，按摩按摩。这孩子一岁多就会为我们添饭、拿拖鞋，我们就没有不放心过，不仅表扬鼓励他，而且教他做力所能及的事，我们遇到什么困难也会与他商量，请他帮助想办法。我们常对孩子说的就是‘我们都是家庭中的一员，要相亲相爱，尽职尽责’，儿子做到了，他关心每个家人，把奶奶也照顾得挺好，这可解决了我们家的大问题了。而且听说他现在学习也没耽误，真是让我们高兴，也太难为孩子了。”

“孩子，这是个严肃的问题，咱们商量一下看怎么解决好。”作为家长，在尊重孩子这方面，你是否做到了呢？

一个家庭，除了家长，还有孩子。可是，家长往往把孩子排斥在外，尤其是决定一些重要的事情时。他们总是认为孩子太小，什么也不懂。没错，生活中纯粹的大人之间的事可以暂时不让孩子知道，可是还有很多事是完全应该让孩子也参与讨论的，尤其是大人做出关于孩子的某项决定时。不要以为孩子是你的，你就可以随便对他做出决定。他年龄虽小，却是一个独立的个人，他有权知道关于自己的事情。事实上，只要是家庭的成员，都有权参与家庭事件的讨论与决定。它可以营造一种良好的家庭氛围。哪怕是婴幼儿，你们讨论某件事的时候，也可以让他待在一边，就算只是个形式也非常重要。对于已经具有一定思维能力的孩子，就更不可忽视他在家中的地位了。

有一位母亲在日记中这样记述自己的教子心得：

我从儿子的成长中体会到：商量，能使家庭关系变得和谐；商量，能使孩子得到大人的尊重，从而使孩子懂得尊重别人，并学会用商量的办法去对待家长和他人。

从儿子幼儿时期直到高中时代，我一直用“商量”的办法同他相处。“商量”使亲子间增进了感情，避免了冲突和对抗；“商量”使儿子学会了从别人的角度来观察事情，思考问题，学会了民主和平等、尊重和友谊。

尊重孩子的家长，也会受到孩子的尊重。时常被家长请去商量某件事情的孩子，到了他要做一项决定的时候，也会主动地去跟家长商量，而不是一意孤行。家长要时刻记得，孩子也是家庭重要的一分子，许多事情，要和孩子商量着办。学会与孩子商量，是两代人沟通的好方法。人和人之间，如果互相不沟通、不交流，是无法相互了解的。

当然了，商量，不是简单的迁就，而是家长与孩子对话、沟通、相互了解，形成双方可接受的意见或办法；商量，不是家长发号施令，而是真正地把孩子当作一个人，更当作一个孩子来对待。商量，使每个问题的解决都打上“民丰”的印记。

P7-9

一位年轻的父亲抱着一个小男孩，走到一处多级台阶下面。父亲放下孩子，想休息一会儿。男孩好奇地顺着台阶向上爬，每爬一级都特别费劲，要吭哧老半天。父亲看着孩子爬了两级，就受不了了，抱起孩子噌噌几步就走到了最高处。孩子又哭又闹，父亲一脸茫然，骂道：“臭小子，你不是要上去吗？我把你抱上来，你哭个啥？”

一位老人走过去，对那位父亲说：“你把孩子抱下去，让他重新爬，他就不哭了。”

父亲一脸怀疑的表情，但孩子还在哭，没办法，他只好照做。当他把孩子抱到台阶下面时，孩子马上止住了哭声，重新开始爬台阶。这位年轻的父亲很奇怪，问老人：“为什么会这样？”

是啊，为什么会这样呢？明明是我在帮助你、呵护你，你却不领情……

其实，每个人都需要自己的一块空间。在这个空间里，我们可以自由地呼吸、成长、学习，甚至刚学步还不会说话的小孩子也不例外。他(她)们经常会推开生怕自己摔倒、亦步亦趋保护自己的家长，颤颤巍巍地蹒跚前行。非常遗憾的是，很多家长并没有意识到孩子的这个需求，他们习惯于帮助、呵护或者管教自己的孩子。

对家庭大事，孩子没有参与的权利；对孩子自己的事，孩子还是没有决定权。孩子一切都只能听从，没有平等民主可言。如此剥夺孩子的参与与体验，对孩子非但没有帮助，还可能会引起孩子的逆反心理。更有甚者，孩子可能会因为家长的“霸道”而迷失了自我。

教育专家陶行知早就指出，孩子的成长和发展需要有一个宽松的、开放的、积极的环境。而作为家长，要遵循孩子的天性，不能任意抹杀孩子的创造欲望和玩乐心态，要给予孩子自由的空间，让其自由自在地舒展与发展。

只有给了孩子自由的空间，孩子才会懂得如何早早自立，懂得如何寻求解决问题的办法，孩子才会懂得如何为人处世。同样，给孩子自由的空间，实际上就是给孩子独立思考的时间；给孩子自由的空间，实际上就是给孩子弥补质疑精神的时间；给孩子自由的空间，实际上就是给孩子激发创造力的时间。

所以，作为家长，不妨“懒惰”一些——给孩子少一些关心，对孩子少一些干涉，甚至藏起一半的爱。这样，孩子才会更健康更快乐地成长。

嘘，别侵犯孩子的领地，孩子需要拥有一块属于自己的领地！

编者

2010年6月