这是一本归纳总结了以吴正宪老师为代表的北京优秀小学数学教师教学经验的书，是一本较好体现了新一轮课程改革以来中国小学数学教学理论与实践发展成果的书。

在本书中，吴正宪小学数学教师工作站的同仁们总结了他们行之有效的招数，还借助具体案例，描述了他们的操作过程。对于其他教师，特别是新任课的教师，这些具体的方法选择与操作技术的描述，当然很有实用价值，学习并尝试运用这些招数，自然也很重要。

第一章 课前设计

 进行学情调研的策略

 制订教学目标的策略

 设计探究学习的策略

 设计合作学习的策略

第二章 过程调控

 提问和理答的策略

 追问的策略

 利用生成性资源的策略

 在课堂教学中实施有效评价的策略

第三章 方法运用

 促成学生认知冲突的策略

 比较的策略

 利用学生已有经验的策略

第四章 思想文化

 渗透数形结合思想的策略

 渗透转化思想的策略

 渗透对应思想的策略

 渗透函数思想的策略

 巧妙运用数学史知识的策略

第五章 教学设计与案例

 “圓锥的认识”教学设计

 “因数和倍数”教学设计

 “0的认识”教学设计

 “小数的初步认识”教学案例与反思

 “小数加减法”教学案例与反思

 “三角形内角和”教学案例与反思

参考文献

后记