梁枫编著的这本《高职十年科学发展理论探索与实践》围绕专业建设、特色培育、校风建设、解放思想、强化管理、创建提升、机制创新、内涵建设、文化发展、改革攻坚等十个方面,系统阐述了高等职业院校科学发展,既有对高等职业教育科学发展的理论探索,也有对学院深化教育教学改革的系统总结,这对我国办好高等职业教育,培养更多更好的高素质技术技能型人才具有一定的启发和借鉴作用。
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书名 | 高职十年科学发展理论探索与实践 |
分类 | |
作者 | 梁枫 |
出版社 | 同济大学出版社 |
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简介 | 编辑推荐 梁枫编著的这本《高职十年科学发展理论探索与实践》围绕专业建设、特色培育、校风建设、解放思想、强化管理、创建提升、机制创新、内涵建设、文化发展、改革攻坚等十个方面,系统阐述了高等职业院校科学发展,既有对高等职业教育科学发展的理论探索,也有对学院深化教育教学改革的系统总结,这对我国办好高等职业教育,培养更多更好的高素质技术技能型人才具有一定的启发和借鉴作用。 内容推荐 梁枫编著的这本《高职十年科学发展理论探索与实践》以高等职业院校科学发展为主题,以江苏省示范性高职院校建设单位——江苏财经职业技术学院建院以来十年改革创新为主线,着重阐述了学院在专业建设、特色培育、校风建设、解放思想、强化管理、创建提升、机制创新、内涵建设、文化发展、改革攻坚等十个方面的基本理念、理论探索、实践创新以及所取得的主要成果。 本书可供职业院校行政管理人员、职业教育教学研究人员参考,并可用作职业院校教职员工学习培训用书。 目录 序 绪论 第一章 专业建设:学校科学发展的首要环节 第一节 基于SWOT的高职院校专业分析 第二节 高职院校专业体系建设中的战略选择 第三节 合并组建类高职院校的专业整合与创新 实践案例1—1 以战略管理理论指导学院专业体系建设 实践案例1—2 运用战略管理理论构建学院专业体系 第二章 特色培育:学校科学发展的关键所在 第一节 “文工交融”的理论依据与重要意义 第二节 “文工交融”的基本内容及主要途径 第三节 “文工交融”模块化设计 第四节 “文工交融”实践与探索 实践案例2—1 文工交融,着力培养高素质技能型专门人才 实践案例2—2 文工交融科学育人着力培养“两高一新”人才 第三章 校风建设:学校科学发展的必要保证 第一节 “三风”建设的主要内容及其重要意义 第二节 切实加强干部队伍的作风建设 第三节 弘扬严谨、挚爱、躬行、奉献的优良教风 第四节 秉承勤奋、践行、诚信、求实的优良学风 第五节 “和”乃立校之本、强校之基、治教之策、育人之要 实践案例3—1 充满希望的田野上 实践案例3—2 继往开来显特色 和谐发展铸新篇 第四章 解放思想:学校科学发展的永恒主题 第一节 解放思想永不僵化创新发展永无止境 第二节 提高人才培养质量是学院的根本任务 第三节 服务区域经济社会发展是高职院校的立足之本 第四节 加强党建工作是学院科学发展的重要保证 实践案例4—1 围绕六个坚持推进八个项目 努力实现学院阶段性发展目标 实践案例4—2 以科学发展观总揽全局 推进学院又好又快发展 第五章 强化管理:学校科学发展的基本保障 第一节 目标管理在高职院校中的应用 第二节 目标管理实施过程中需要重视两个问题 第三节 构建学院中层干部目标考评体系 实践案例5—1 创建目标管理机制 提升整体工作水平 实践案例5—2 建设“四中心、一市场”,打造教育服务平台 第六章 创建提升:学校科学发展的重要台阶 第一节 明确行动方向,为创建提升正确导航 第二节 加强师德建设,为创建提升注入活力 第三节 培养具有学院特质的高素质高技能创新型人才 实践案例6—1 积极试行党代会常任制 充分发挥党代表作用 实践案例6—2 科学编制学院规划,精心描绘发展蓝图 第七章 机制创新:学校科学发展的不竭动力 第一节 大学生主题教育活动及其实施原则 第二节 素质教育主题化设计与团队化运作 第三节 将职业观教育融人高端技能型专门人才培养全过程 第四节 思想引领机制创新全力推进学院科学发展 实践案例7—1 深入开展素质提升主题活动 着力培养具有学院特质的高素质技能型人才 实践案例7—2 构建“四项机制”给力宣传工作 第八章 内涵建设:学校科学发展的根本任务 第一节 坚持走以提高教育质量为核心的内涵式发展道路 第二节 高等职业教育的出路在于内涵式发展 第三节 遵循三个原则,理顺四对关系,实现五个转变 实践案例8—1 积极探索教师层级管理 着力提升学院内涵建设 实践案例8—2 转变发展方式加快内涵建设 第九章 文化发展:学校科学发展的应有之义 第一节 文化传承创新:提升育人质量的必由之路 第二节 高职院校的学校精神及其培育 第三节 高职院校软实力的内涵与构成要素 第四节 提升高职院校文化软实力的途径 实践案例9—1 以“努力学习,精益求精”的精神引领学院科学发展 实践案例9—2 校园景观设计中地域文化的表达 第十章 改革攻坚:学校科学发展的迫切需要 第一节 “财院梦”全院师生员工的共同的理想 第二节 鲜明的特色与出众的质量是学院可持续发展的根本 第三节 师生幸福:提升办学治校能力终极性价值导向 第四节 人人出彩:提高职业教育质量关键性评价指标 实践案例10—1 多措并举努力提升人才培养质量 实践案例10—2 弘扬“财院精神”共逐“财院梦想” 主要参考文献 后记 |
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