“红蜻蜓暖爱长篇小说”系列揭示了童心的秘密，表现了成长的智慧，探索了未来的可能，不仅以精彩的故事、真诚的描写、温暖的文字吸引了小读者的目光，更以作品中无处不在的坚强、友善、乐观、宽容塑造小读者的完美人格。

雨文编著的《我会永远相信你》为其中一册。

“我会永远相信你”这句话看似简单，却有着大魔力，不管是谁听到，心中都会升起一股莫大的暖流。好多时候，我们都会被拿来比较，尤其是父母，当看到别人家的孩子品学兼优、才华出众的时候，哪怕只是比自己的孩子出色一点点，都会拿来作为“孩子不够好，不够努力”的理由，对孩子施压。但其实我们最想听到的，只是“你已经做得不错了，我相信你”。

《我会永远相信你》由雨文编著。

婕云有个号称“参赛不败”的堂姐，样样都表现出色，她总是生活在堂姐的阴影下，以致多年来她一直很自卑。在她的世界里，只有“音乐盒哥哥”是相信她的，然而他却忽然不告而别。

在堂姐的刺激下，婕云糊里糊涂地代替堂姐参加了人人羡慕的私立中学的学习营。在学习营中，才艺出众的新朋友惠心芯并不是如外表看上去那么善良，心仪对象伟祥好像也没有想象中那么友好，老对头毅杰反而成了自己的患难知己。

不久，婕云发现自己到学习营竟是堂姐刻意安排的。愤怒、无助的她，一心想要退出学习营，却在这时和念念不忘的音乐盒哥哥擦肩而过。为了可以和音乐盒哥哥见面，婕云有了奋力向上的目标。没想到这个决定竟然为她带来一连串的危机……

婕云该如何应付学习营里的重重难关呢？她会找到音乐盒哥哥吗？这一切之后，婕云还是从前的那个婕云吗？

前言 像红蜻蜓一样飞得高看得远

梦想

请求

影子

梦想天堂

第一次相聚

都是我的错

意料不到的发现

谎言

熟悉的旋律

再见的方法

真实与假象

决定

一击即中

相同的曲子

深藏的影子

意外

蜕变

请听我说话

未打先输

初衷

镜子

被说中的心事

一道门的距离

最后一场演出

选择

你是谁

下落

真相

“婕思的成绩比较好，还是婕云的成绩比较好？”

“婕思的天分比较高，还是婕云的天分比较高？”

同住一个屋檐下的堂姐和相同年级的婕云，从小就自然而然地被亲戚朋友不断拿来作比较，就连她们的爸爸妈妈也是一样。

“哎哟，婕云，你看你，平均分又跟上学期一样，没有半点儿长进。”

“除了学业方面，运动和才艺方面也没有进步……”

“孩子她爸，你就别责怪她了。跟她说这些有用吗？结果不还是一样？”

“奇怪，明明可以发挥得更好，为什么却总是停在原地？婕思呢？她的表现如何？”

“还用说？当然保持一贯的水准——全项优等，成绩卓越。”

“噢，噢……虽说她们是堂姐妹，从小一起玩耍，一起长大，资质却相差那么远。”

“婕思天资聪颖，做事热情认真，懂得随机应变，凡事总能做到最好。”

“婕云，你应该多多向你堂姐学习，吸取她的优点哪！”

“妈妈我呀，每每只听到别人家的孩子有多么厉害，却不曾听见别人赞过自己的女儿。”

“算啦，反正我们都已经习惯别人怎么拿我们的宝贝女儿来比较了。”

“你才习惯呢！我就是不甘心哪！”

“无论如何，婕云在我们眼中都是最好的嘛！”

“哟，事实就是事实。哪像你，接受自己的平庸，一生平平凡凡地过日子！”

“孩子她妈，知足常乐呀！这么大把年纪了，你还不明白这个道理吗？哈哈……”

他们就爱这样，在婕云面前直言不讳。

他们说者无心，婕云听得心都碎了。

或许他们的这些话并不是故意说给婕云听的，但是她却觉得异常刺耳。

父母的这些话，婕云还可以勉强接受。然而每逢佳节，亲戚们齐集一堂的时候，婕云就逃不过又被比较的命运了。她被迫聆听姑姑婶婶们不断强调自己的孩子有多优秀。炫耀完他们孩子的“伟大事迹”之后，接下来就必定会问同一个问题：“那……婕云你呢？”

还未回答，爸爸妈妈就会客套地诉说自己的孩子有多么平凡，然后拼命称赞对方的孩子有多么与众不同。出于礼貌，婕云既不能离开那里，又不能捂住耳朵，只好站在那里装作乖巧的样子，傻乎乎地微笑。

后来，每当有客人到访，婕云就会索性把自己关在房间里，将耳机的音量调至最高，执行“三不”策略——不听、不看、不知道。这样就不用出现在那些大人面前，也不必听到那些不堪人耳的嘲讽了。

在家里或许可以这样“逃过一劫”，然而在学校，她就无法逃避老师和同学们的评论了。

一年级到四年级，婕云和堂姐在不同的班级上课，很少有机会碰面。朋友各有不同，老师也不太一样，很多人还不知道她们之间的关系。

自从五年级开始跟堂姐同班后，婕云的噩梦就开始了。

“这次演讲比赛，我们的班级必须派出一男一女作代表。经过筛选，我们选出邓毅杰作为男代表；女代表则是蓝婕……思。”

从老师的眼神中，婕云看到了“比较”。

“无论什么比赛，老师一开始一定会挑选她俩为候选代表。然而经过筛选，最后还是会派蓝婕思出赛。”

“对哕，老师这一次又选择蓝婕思，不选蓝婕云。”

“就算她们一同出赛，最后的成绩一定还是蓝婕思较为优异。”

“我也发现这一点。”

“其实婕云的表现也很不错呀。”

“演讲比赛讲求的是表现自然，这一点婕思比婕云更胜一筹。”

“可怜的蓝婕云，总是活在蓝婕思的影子下。”

“你们忘了蓝婕思的称号了吗？她是‘参赛不败’嘛！有谁可以超越她？没有人！”

婕云经常听见同学们这样的对话。

不懂事的时候，婕云对于别人的评论还不以为意。

我的堂姐真厉害！她总是这样认为。

婕云甚至因为有这样的堂姐而感到很光荣。

堂姐待她如亲妹妹，事事迁就礼让，与她共玩乐，共欢笑，情同手足，很是开心。

长大后，婕云开始在意别人看待自己的眼光了。别人要求什么，婕云就跟着做什么；别人说堂姐会什么，她就赶紧学习；堂姐懂的事，她也必须晓得。她不知道自己这么拼命是为了什么，她只知道自己的表现必须卓越，这样别人口中就不会只有堂姐而没有她了。

偶尔，婕云会发现，这样的自己，好像已经不是原来的自己。但是也无所谓，她要的只是被别人认同的自己，而不是那个活在堂姐的影子下，被人瞧不起的自己。

她努力不懈地温习功课、练习才艺，就是为了让自己能够跟堂姐一样，得到长辈们的赞美。所有才艺的技巧、理论，她都努力学习，掌握到最好。

终于，婕云成功了。

她的学业成绩比上学期的上升了很多，才艺也比上一次的表现进步。总之，今天的自己，比昨天的自己，优秀很多。

婕云很满意，觉得自己的努力并没有白费。这一次的表现一定可以让大家另眼相看！

当她兴高采烈，拿着努力的成果告知家人的时候，一盆冷水就这样当场淋在她的头上。

“哇，婕思这一次又是第一，又是最高分，果然没让我失望！”婶婶高兴地说。

“婕思，你太厉害了！我们以你为荣啊！”妈妈笑着说。

“我们早已买了礼物给你当作奖励！”婶婶拿出早已准备好的礼物。

“婕云，你回来啦！来，看看你的成绩……嗯，有进步。”妈妈点点头，但反应不大。

爸爸看了看成绩报告册，也说：“嗯，你再继续努力吧……”

“我们到餐厅庆祝庆祝吧！”婶婶高声说。

“好啊！”爸爸妈妈齐声赞同。

大家的眼中只有堂姐，没有婕云。

婕云忍着心头的委屈，拉着妈妈说：“妈妈，你看一看我的成绩……我进步了很多！你看这个……还有这个……这些都比之前好呢！”

P8-13

像红蜻蜓一样飞得高看得远

写这篇前言时，我心情特别愉悦，好像自己要嫁女儿一样。

而且这回是从马来西亚远嫁中国，意义自然格外不同。

一百年前，马来西亚还没有成立，漂洋过海的华人已经设立了一千多所华文学校。这些学校，经过风风雨雨，在一百年后，依然屹立不倒。所以我们在那里，就如你在这里，可以学习汉语，用汉语交谈，用汉语阅读，用汉语写作。

在这个日新月异的时代，我们每天面对着太多的诱惑。许多孩子宁可玩电子游戏，也不愿意看书。电子游戏就像一股势不可当的浪潮，席卷了每个家庭，淹没了每个孩子。很多人都悲观地认为，图书在电子游戏面前只能节节败退，无法竞争。我可不这样想，阅读有阅读的乐趣，能让孩子看见更广阔的世界，体验更丰富的人生，阅读永远无法被取代。

所以我们将电子游戏当成了假想敌，向它宣战。

这么多年，我们一直有一种使命感，让孩子爱上阅读。

2005年，我们创立了红蜻蜓团队，专门从事儿童文学创作。

2006年，我们开始了长篇小说的创作。因为我认为阅读的乐趣分为两种，一种是慢慢读慢慢品，体会文字的美，进入诗一般的意境；另一种是快速阅读，投入小说的角色，享受故事的高潮。前者是精读，需要老师的引导。后者只有在阅读长篇小说时才能体会。如果小说篇幅不够长，小读者没有足够的时间全情投入，作者也没有足够的情节创造高潮。

从故事构思起，我们就聚集在一起集思广益，把内容梗概、人物设定、道德思想、叙事方法、小说结构统统提出来反复讨论，力求每个故事都尽善尽美。

曾有前辈听见我要出版十万字的小说，摇头叹说十万字太长，劝我再仔细考虑。我听了也十分惶恐，心中犹豫不决。我把写好的三万字小说，复印十份，分派给十个四年级的孩子看，请他们打分，征求他们的意见。他们都给我高分，都说愿意继续读下去。有他们在背后为我打气，我又变得信心万丈。

有一位小学校长，看见学校里有很多学生捧着阅读我们的长篇小说，他感到非常兴奋，对我说，他想打造书香校园，十多年来成效不大，想不到我们的长篇小说竟然能够带动学校的阅读风气。我想，至少我们做到了让小读者踏出第一步——喜欢看书。

我们的书虽然获得好评，却也受到了质疑。好看的书就是好书吗？

答案当然是否定的。好看的长篇小说也可能带来坏的影响。如果小说描述一个学生离家出走的经历，孩子们受委屈时也可能模仿主角离家出走；又或者小说充满魑魅魍魉，读起来惊恐万状，白天神经兮兮，晚上不敢睡觉，肯定有损身心健康。

好书首先需要语言规范，让孩子能学好语言。我曾为马来西亚教育部编写语文课本，也设计过语法作业，不过我深信，让小学生从语法作业中学习语法，倒不如让小学生大量阅读。只要大量阅读，语法就能无师自通。

好书需要精彩的故事，清晰的思维，严谨的逻辑。阅读时，孩子的头脑可以得到潜移默化的训练。譬如书中人物有好有坏，可以训练孩子的判断能力；故事错综复杂，可以训练理解能力；情节有前因后果，可以训练分析能力等等。

好书自然也少不了强烈的情感。这些情感也是书的滋味，能让孩子明白爱恨，体会冷暖，积累人生的经历，活得更加精彩。而一本缺乏情感的书，读起来味同嚼蜡，难以下咽。

孩子的心灵纯净无瑕，但又幼小脆弱，容易受到外界的影响。若说一万个读者只有一个受到不良影响，虽是万分之一，也是绝对不容许的。所以，对于儿童小说的内容，我们严格过滤，不容许有半点负面因素潜伏其中。

我们勤勤恳恳地写作，只想把小说写到最好。我们写情，写亲情、友情、恩情；我们写爱，写对动物的爱、对环境的爱、对国家的爱、对世界的爱、对生命的爱；我们写未来，让小朋友们把眼光放得更长远；我们写幻想，让孩子的梦想插上翅膀；我们写人，写善良的孩子，写勇敢的孩子，写坚强的孩子……

2006年至今，我们出版了超过60部儿童长篇小说。在华文小学生只有六十万的马来西亚，一部中文小说能销售三五千册，已算成绩不俗了。可我们的小说一出版，立即大受欢迎，两周内全部售罄。接着、一刷再刷，频频打破中文书在马来西亚的销售纪录。如此亮眼的成绩，不仅令同行大跌眼镜，连我们自己也始料未及。

在马来西亚，我们的每一本书都攀上畅销书排行榜，深受小读者的喜爱。目前我们的书已经45周位列《亚洲周刊》畅销书榜首，92周位列《亚洲周刊》前十名。

在那个不是人人都通晓中文的国度，红蜻蜓团队得以延续至今，日渐繁盛，算得上一个奇迹。

孩子们读完我们的作品，纷纷求读新作。最初，红蜻蜓团队只有四个写作成员——许友彬、邓秀茵、沈雨仙和雨文，写作的速度追不上孩子们的眼球了。我们开始招揽志同道合的朋友加入红蜻蜓团队，黑妈妈就是我三顾茅庐请来的。

为了发掘更多写作人才，我们主办红蜻蜓小说奖，陈惠君和李慧慧都是我们第一届比赛的得奖人。我们已经举办了五届红蜻蜓小说奖，红蜻蜓写作团队增至十多人，而且仍然在不断壮大。

今天，我带着红蜻蜓团队踏上这片全新的舞台，为中国大陆的小读者们呈献一场不一样的演出。我希望这套书，能陪伴中国的小读者成长，为他们打开一扇窗，拓宽他们的视野，启发他们的智慧，丰富他们的经历，滋润他们的情感，温暖他们的心坎，释放他们的想象力。在此，我必须感谢浙江少年儿童出版社，让红蜻蜓团队有一展身手的机会。

我们期待听见掌声。有足够的掌声，就能鼓动起红蜻蜓团队的翅膀，让我们像红蜻蜓一样飞得高看得远。

许友彬

除了带来阅读的乐趣，“红蜻蜓暖爱长篇小说”系列还想让小读者：投入小说中的情节，了解为人处世的道理；经历小说中的困境，实现自我成长；思考小说中的是非，独立进行观察与判断；跳出现实的枷锁，展开想象的翅膀……

——著名儿童文学作家 曹文轩

在学业繁重、电子游戏流行的时代，鼓励孩子阅读长篇小说本身就是一种挑战，对作家们的创作更是一种挑战。幸好，“红蜻蜓暖爱长篇小说”本本都很好看，本本入选《亚洲周刊》畅销书排行榜。

——著名儿童文学评论家 王林

“红蜻蜓暖爱长篇小说”系列揭示了童心的秘密，表现了成长的智慧，探索了未来的可能，不仅以精彩的故事、真诚的描写、温暖的文字吸引了小读者的目光，更以作品中无处不在的坚强、友善、乐观、宽容塑造小读者的完美人格。

——著名儿童文学评论家 谭旭东

“我会永远相信你”这句话看似简单，却有着大魔力，不管是谁听到，心中都会升起一股莫大的暖流。好多时候，我们都会被拿来比较，尤其是父母，当看到别人家的孩子品学兼优、才华出众的时候，哪怕只是比自己的孩子出色一点点，都会拿来作为“孩子不够好，不够努力”的理由，对孩子施压。但其实我们最想听到的，只是“你已经做得不错了，我相信你”。

——香港德雅小学 陈汝一

我很欣赏婕云为了找到音乐盒哥哥所付出的努力和决心，虽然她最终没有得到音乐盒，可是她找回了信心和勇气，找回了自己。过程比结果更重要。

——河南开封马市街小学 冯—飞