任美琴名师工作室编著的《目标导向的高中英语学习》在全面探讨“目标导向的学习”理论框架的基础上，详细阐释了“目标导向的高中英语学习”的实践模型。这些分析以经典的课程与教学理论为指导，以充分解读高中英语教学中存在的问题为基础，因而具有针对性。随后，本书讨论了“目标导向的高中英语学习”模型的操作实务一一如何设计教学目标，围绕词汇教学、语法教学、听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学、课前预习、作业设计、文化意识的培养、课外语言实践活动的设计、英语公众演讲能力提升等专题，探讨如何设计教学目标，并就基于目标的学生自我评价和同伴评价策略展开了讨论，拓宽了高中英语教学研究与实践的思路。

任美琴名师工作室编著的《目标导向的高中英语学习》致力于构建目标导向的学习理论框架；呈现目标导向英语学习的实践模型；依托人教版高中英语教材，阐述高中英语教学目标的确定、陈述与呈现方法；展示以目标为导向的词汇、语法、听力、阅读、课前预学、作业以及课外语言实践活动等高中英语学习专题实践研究：明确评价目标，实施基于目标的评价、本书不仅提出理论框架，还有深入一线教学研究基础上总结的实践模型，更包含涉及高中英语学习具体目标导向的学习研究实例，因此对中学教学具有极大的参考价值，适合于教师、家长和相关人员阅读。

第一章 目标导向的学习：理论框架

 第一节 课程目标与学习

 第二节 三位一体：教学目标、学习目标、评价目标

 第三节 目标导向的学习

第二章 目标导向的高中英语学习：一个实践模型

 第一节 目标导向的英语学习概述

 第二节 模型建构

 第三节 模型诠释

第三章 目标导向的高中英语学习：学习目标设计

 第一节 高中英语学习目标概述-

 第二节 高中英语学习目标的确立

 第三节 高中英语学习目标的陈述

第四章 目标导向的高中英语学习：专题研究(一)

 第一节 以目标为导向的高中英语词汇学习

 第二节 以目标为导向的高中英语语法学习

 第三节 以目标为导向的高中学生英语听力提升

 第四节 以目标为导向的高中英语口语训练

 第五节 以目标为导向的高中英语阅读学习

 第六节 以目标为导向的高中英语写作思维训练

第五章 目标导向的高中英语学习：专题研究(二)

 第一节 以目标为导向的高中英语课前预学

 第二节 以目标为导向的高中英语作业

 第三节 以目标为导向的高中英语选修课中文化意识的培养

 第四节 以目标为导向的高中英语课外语言实践活动

 第五节 以目标为导向的学生英语公众演讲能力提升

第六章 目标导向的高中英语学习：基于目标的评价

 第一节 以目标为导向的高中英语学习过程中的学生自我评价

 第二节 以目标为导向的高中英语写作同伴互评

 第三节 以目标为导向的高中生英语学习策略的培养

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