本书汇集了作者于20世纪90年代中期至近几年发表的图书馆学方面的文章，内容包括图书馆管理、检索课的教学方法和改革思路、用户服务及图书馆学教育的历史等内容。在中美两国的教育体制和环境下学习的经历使得作者撰文时多从比较和借鉴的视角看待图书馆学教育和图书馆服务中的相关问题，如合作咨询、图书馆咨询环境、个性化教学、阅读疗法、市场环境中的图书馆经营等问题。这些当时图书馆界的热点，现在仍然值得图书馆学理论工作者和图书馆员了解和研究。

本书主要分为两大部分，第一部分“阅读与思考篇”收录了12篇文章，充满了人文的关怀、基础图书馆学的关注，以及先进议题的探讨，而其中书目治疗相关的两篇文章最早发表在1996年，为两岸图书馆界早期探讨此议题之人。沈教授对美国图书馆学界之现状提出探讨及反思，并与中国图书馆学界进行比较，提出热门议题的讨论。第二部分“探索与实践篇”则收录了11篇着重在信息服务实务及图书馆教育议题的文章，对于信息服务、图书馆教育的新方向与转变提出许多建议及想法，这些议题的讨论皆与图书馆实务息息相关，并思考许多图书馆事业未来可能的发展建议及参考，为实务界及学术界带来了不同的思维，深具参考价值。

第一部 分阅读与思考篇

禁书和异端——读《异端的权利》

充满智慧之光的西文工具书

美国参考课教学方法的发展及其给我们的启示-

美国图书馆学专业教育变革对我国图书情报教育改革的启示

西方对图书治疗的作用及其机制的探讨

图书治疗——拓展我国图书馆服务和图书馆学研究新领域

与人民共写历史——西方口述史的发展特点及对我们的启发

档案工作要重视口述资料的搜集

没有图书馆的图书馆员

“今天你戴哪顶帽子？”

竞争还是合作——美国信息经纪人和图书馆的关系述评

民众图书馆的现代意义——读李小缘先生的《民众图书馆学》

第二部分 探索与实践篇

图书馆咨询环境刍议

情报“需”“求”分离成因初探

合作咨询服务——信息资源共享新途径

信息经纪业——商品经济大潮下图书馆的选择

悄然兴起的电话信息服务

我们是怎样开设文献检索系列课程的

个性化的信息检索网上自导式教学

从“读书馆”到“学习工场”——知识经济时代高校图书馆作用的变迁

网络环境下信息检索课教学值得考虑的几个新问题

知识导航员：滞于口号还是走向现实？

涓涓成川有师承——1913—1948年间金陵大学图书馆学教育的发展历程

主要论著目录