心理游戏是你解决心理困惑的第一步,通过一道道心理游戏题,你可以在最短时间内轻松读懂自己,参透别人。本书精心设计了各种心理游戏,让你在游戏中获得内心世界的信息,把握现在、预测未来、透析人生。
书中采用休闲的笔触,幽默的语言,让每个心理游戏变得专业而不枯燥,实用而不乏味,阅读本书,你就像进行了一次有趣的心灵之旅,是了解自己与他人的极好方法,是放松心情的极好方式。
本书中的心理游戏是根据“提高学习能力因素诊断测验”、“学生心理健康综合测量表”、“学习障碍的鉴别”等专业的常用心理测量表改制而成的,希望你在阅读此书之后,把所学的东西运用到生活中,正确认识自己、客观了解他人,让自己逐步成为更成熟、更成功的人。
心理游戏是人解决心理困惑的第一步,通过一道道心理游戏题,读者可以在最短时间内轻松读懂自己。本书为中学生精心设计了各种心理游戏,共分为五个部分:测测你的学习能力;测测你的性格;测测你的情绪掌控力;测测你的生存能力;测测你的人际关系。书中采用休闲的笔触、幽默的语言,让每个心理游戏变得专业而不枯燥,实用而不乏味,阅读本书,你就像进行一次有趣的心灵之旅,是了解自己与他人的极好方法,是放松心情的极好方式。
如果你的得分在45分以下,千万不要灰心!虽然观察力是完成学习任务的必备能力,没有敏锐的观察力,就难以成才。但是,观察能力也是可以经过有意识的培养而得到提高的,你完全可以从现在开始培养自己良好的观察习惯,以充分发挥自己的天分和才能!
那么,什么是观察力呢?观察力是人们在对周围事物进行有目的的、有计划的知觉过程中,能全面、深入、准确、迅速地把握事物特征的才能。观察,不仅仅是简单地用眼睛看,用耳朵听,用手去触摸,用鼻子去闻,用舌头去尝,更重要的还得用头脑去思考。因此,有人又把观察称为“思维的知觉”。
培养自己的观察能力,可以从这几个方面入手。
第一,要有明确的观察目的。有不少人观察目的不明确,计划不具体,所以观察效果很差。比如,一个班级的学生走进实验室,其中一部分人还不知道要做什么实验,不知道观察什么现象,更不知道如何通过实验操作来达到观察的目的。往往一边看着书,一边操作,看一步做一步,这种抓中药式的实验法,收效甚微。他们观察目的不明确,糊里糊涂地走进实验室,又糊里糊涂地走出实验室。而另一部分人事先做好了准备,知道自己的目的是什么,于是观察起来特别有针对性,学习效果也就更好。
第二,要有丰富的知识。观察能力强可以促进知识的获得,而丰富的知识,又可以提高观察能力,捕捉到不易发现的重要现象,还能使观察不停留在感性认识的低级阶段。青霉素的发现者弗来明为人类做出重大的贡献,他曾谦虚地说:“我唯一的功劳是有丰富的生物学知识。”是的,如果没有丰富的知识,即使观察到了,也不会认识到它的重大意义。所以你在平时的学习过程中,要注意积累各方面的知识。
第三,要多动脑筋想。观察,离不开思维活动,但需要注意的是,思维活动不但要贯穿在观察的全过程中,还要延伸到观察之前和观察之后。观察之前,要确定观察对象、观察目的以及观察计划、步骤和方法,这些要通过思维活动来完成。观察过程中,对出现的各种现象,应当多问几个“为什么”,应当对观察中出现的每一种变化(现象),都打个问号,力求做出科学的解释。在观察结束后,面对一大堆观察结果,要继续思考。只有在观察前、观察中和观察后始终动脑筋思考探索的人,观察能力才会迅速得以提高。
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有人说,这个世界最难看清楚的就是人心。怎样才能更深层次地破解自己以及他人心灵的种种玄机,发掘那些深藏于人心的种种可能呢?心理游戏便是你最好的选择。
心理游戏是你解决心理困惑的第一步,通过一道道心理游戏题,你可以在最短时间内轻松读懂自己,参透别人。本书精心设计了各种心理游戏,让你在游戏中获得内心世界的信息,把握现在、预测未来、透析人生。
全书分为五个部分:
测测你的学习能力;
测测你的性格;
测测你的情绪掌控力;
测测你的生存能力;
测测你的人际关系。
书中采用休闲的笔触,幽默的语言,让每个心理游戏变得专业而不枯燥,实用而不乏味,阅读本书,你就像进行了一次有趣的心灵之旅,是了解自己与他人的极好方法,是放松心情的极好方式。
本书中的心理游戏是根据“提高学习能力因素诊断测验”、“学生心理健康综合测量表”、“学习障碍的鉴别”等专业的常用心理测量表改制而成的,希望你在阅读此书之后,把所学的东西运用到生活中,正确认识自己、客观了解他人,让自己逐步成为更成熟、更成功的人。
章程
20105