您的孩子有马虎、懒散、注意力不集中的毛病吗?您的孩子有早恋、忧郁、离家出走的可能吗?您的孩子有自卑、胆怯、暴力倾向吗?……
阅读本书,它将带您透析青少年常见问题,让您的孩子摆脱心理阴影,从同龄人中脱颖而出!
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书名 | 读懂孩子的心--青少年常见问题心理解析(教子宝典12-16岁) |
分类 | 人文社科-心理-心理学百科 |
作者 | 邓琼芳 |
出版社 | 北京工业大学出版社 |
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简介 | 编辑推荐 您的孩子有马虎、懒散、注意力不集中的毛病吗?您的孩子有早恋、忧郁、离家出走的可能吗?您的孩子有自卑、胆怯、暴力倾向吗?…… 阅读本书,它将带您透析青少年常见问题,让您的孩子摆脱心理阴影,从同龄人中脱颖而出! 内容推荐 家长要想真正地读懂孩子,就要深入了解孩子的想法,帮助他们解决在成长过程中已经出现的和可能出现的心理问题。本书就是帮助家长打开青少年心扉的钥匙,它能够让家长读懂孩子的心。 本书全面分析了12~16岁青少年在学习、家庭生活、性格养成、人际交往、情感需求、生理发育等方面可能出现的心理问题,对家长走近孩子、帮助孩子起到了指导作用。此外,本书还将青少年在成长过程中可能出现的心理偏差一一列出,并逐条进行分析,以期帮助家长将误入歧途的青少年拉回正轨。 目录 第一章 学习:没有天生的优等生 1.上课不知不觉就走神——集中注意力 2.一提学习就头疼——摆脱厌学情绪 3.一听“考试”就如临大敌——走出考试恐惧误区 4.就是对它没兴趣——逃脱偏科的怪圈 5.急什么,玩会儿再学也不迟——赶走懒散的作风 6.今天做不完就明天做吧——改掉学习拖拉的毛病 7.平时都会,一考就错——避免马虎的现象 8.对学习越来越没感觉——培养学习自我效能感 9.我不想做作业——激发学习的动机 10.快考试了,赶紧学吧——改掉临时抱佛脚的坏习惯 11.我真的学不好——摆脱“失败综合征” 12.千万别叫到我——摆脱对回答问题的畏惧 第二章 家庭:只有沟通才能和谐 1.父母什么都不了解——消除亲子间的代沟 2.不让我这么做,我偏这么做——纠正孩子的逆反心理 3.我跟你们没话说——面对孩子的沉默 4.这家我待不下去了——解决离家出走的问题 5.你为什么要看我的日记——保护孩子的隐私 6.你们根本就不让我说话——与孩子平等交流 7.我就是喜欢踢足球——顺应孩子的兴趣爱好 8.你们烦不烦呀——别总是唠叨 第三章 性格:塑造孩子健全人格 1.我总有新的爱好——摆脱浮躁心理 2.别人都不行,我最棒——如何使孩子不再自负 3.我家很有钱——赶走孩子的虚荣心 4.他们总在背后议论我——解除猜忌 5.将来怎么办——走出抑郁 6.凭什么他是优秀班干部——不要嫉妒别人 7.我的东西你别碰——改正自私的缺点 8.坏了!完了——走出悲观 9.我不如别人——摆脱自卑心理 10.惹我?要你好看——摒除孩子的报复心 11.没有人跟我玩——消除孤独感 12.我不管,我就要这么做——矫正孩子的任性 13.等级不同,待遇当然也不同——帮助孩子摆脱虚伪 14.嘿嘿,其实我是在骗他们——改掉说谎的毛病 15.我就是平静不下来——帮助孩子告别冲动 16.一遍又一遍地重复——摆脱强迫心理 17.我害怕离开家——摆脱过分依赖的心理 18.我快要崩溃了——走出歇斯底里的阴影 第四章 交际:扫除青少年的社交障碍 1.不敢和陌生人说话——勇于张口,摆脱胆怯 2.我的世界只有我——走出自闭 3.我不想和老师说话——处理好与老师的关系 4.你不帮我,咱们就不是朋友了——友谊不是迁就 5.换位思考——学会理解他人 6.我为什么没有朋友——走出孤独的忧郁 7.我不敢看别人的眼睛——摆脱对视恐惧症 8.她那么笨,什么也不会——发现别人的优点 9.你少胡说八道——理性的对待谣言 第五章 情感:最珍贵的纯真年代 1.她不知道我喜欢她——从暗恋中抽身 2.做我的GF,BF——早恋?早练? 3.心里想的全是他——解除单相思 4.老师我爱你——懵懵懂懂师生情 5.我喜欢他,这是爱情吗——别把友情当爱情 6.我们在QQ里结婚了——“网恋”的陷阱 7.同性依恋——“我们只是‘死党”’ 8.我们分手吧——失恋不是末日 第六章 生理:酸酸甜甜的青春期 1.见到母亲就紧张——摆脱“恋母”情结 2.姐姐和我不一样——面对孩子的性好奇 3.每月的烦恼——正确看待月经 4.我生病了吗——正确看待遗精 5.我的好像比别人小——解除男孩子的忧思 6.青少年的烦恼——自慰无罪 7.别人的都比我大——解除女孩子的忧思 8.痘痘来了——坦然地面对青春痘 9.我要减肥——不要苛求苗条 第七章 价值观:为孩子指明正确的方向 1.我就是崇拜他——追星要适度 2.我是快乐女生——一夜成名其实很遥远 3.同学都穿名牌,谁穿这个——消除摆阔心理 4.看电视呢!别管我——戒掉电视瘾 5.这孩子总打架——纠正暴力倾向 6.这年头有网谁还上课啊——戒掉网瘾 7.哥们,这里真刺激——远离网络“红灯区” 8.我感觉自己飘了起来——远离毒品 9.朋友,“借”点钱呗——抢劫害人又害己 10.不学了,赚钱去——摆正学习与赚钱的关系 11.我喜欢穿裙子——有异性崇拜的心理 12.我就是想拿别人的东西——杜绝偷窃 13.就要这种“爷们”的感觉——吸烟喝酒不是“酷” 14.今天我赌意大利队赢,压十块钱的——摆脱赌博的诱惑 试读章节 7.平时都会,一考就错 ——避免马虎的现象 王刚马虎的毛病让他的父母和老师都感到很无奈。平日里,王刚不可谓不用功,上课该听的都听了,该记的也都记了,课后该复习的都复习了,该练的也都练了,老师提问他时,也都能准确的回答出来,可是偏偏一到考试测验的时候就会出错。每次考试的时候,他总会因为马虎而丢分。每一次考完,他都很有信心,说没有什么不会的,可卷子一发下来就傻眼了。不是漏了一个数字,就是把答案写错了地方,老师马上再考他时,他还是会做。你说他是因为知识掌握得不扎实吧,但是很多错的地方王刚用口算都能弄明白。对于这个“马大哈”,父母和老师都很头痛,实在拿他没办法。 心理解析 马虎这一问题是青少年学习上的通病,家长们普遍对此感到头痛。通常,在孩子马虎的时候家长都会反复强调:再仔细一些。而孩子也认为自己都学会了,就是避免不了马虎。家长在陪孩子学习时总是站在旁边反复提醒要专心、要认真,特别是在每次考试前、孩子走出家门时,家长都会千叮咛万嘱咐:考试时一定要仔细、别马虎,然而每次考试孩子仍然会因马虎而失分。由此可见,孩子马虎大意不仅仅是粗心的问题,其中还包含着很多其他的因素。 1.注意力不集中导致的马虎 这种情况在青少年中比较普遍,如果青少年注意力集中的时间短,那么马虎就容易频繁地出现。在整个思维过程中,注意力是开启思维的门户。注意力集中,通过这个大门的信息就多,并不受阻;相反,注意力不集中,信息就不能进入思维过程,或信息不能全部进人思维过程,导致出错。这种马虎就是我们说的心不在焉或三心二意。注意力是智力的一部分,只有提高注意力,才能进一步发展智力,克服马虎。提高注意力的方法除了主观努力外,还要排除外界因素的干扰,想办法增强知识的趣味性和新鲜感。我们常说“兴趣是最好的老师”,趣味性强,注意力就强,思维过程就顺畅高效。所以,老师讲授知识时注意方法,激发学生的好奇心和兴趣是克服马虎的重要方法。 2.存在思维定式 青少年在遇到一个问题或现象时,会与之前遇到过的问题建立联系。如果只看到两者间的相同点,不假思索地认为和那个熟悉的事物是一样的,这就是思维定式。所以在由已知事物的经验推及未知事物时,不要盲目类比,要正确定位,找出异同,这样才不致出错。许多考试题的设置,就是考察对同类问题的区分度,间接考察了青少年的思维能力。纠正经验不合理迁移,抓住事物本质,这是克服马虎的关键。 3.思维有跳跃性 青少年在学习中有意无意地省掉一些步骤时,就很容易导致出错。反过来,严格按逻辑思维推理,就不易出错。计算机在处理信息时,不会省掉哪怕最简单的步骤。每个步骤都是逻辑链上的一环,去掉一个,链子就会断。思维过程其实也一样,我们只有做细心人,不抄近路,严格遵循逻辑思维程序,从上一步推及下一步,就不会出错。导致出现跳跃性思维,除了图快图省力的原因,还有因为问题较熟悉,预先设置了结果,省掉了推理过程的中间环节而导致的。所以,做学生一定要认真踏实,这样马虎就可以避免了。 专家支招 家长在面对孩子学习中出现的马虎毛病时,要采取有针对性的措施给予帮助和指导。让他们认识到认真地做作业是完成学业的必不可少的步骤,促使孩子端正态度,一丝不苟地对待每一科作业。 对于如何帮助孩子克服马虎大意的毛病,有以下这些方法可以借鉴: 1.帮助孩子在生活中养成细心的习惯 一个好的习惯,不单单只体现在学习方面,而是与生活习惯密不可分的。如果平日里做事情都丢三落四、缺乏条理、喜欢走捷径,那么在学习上也同样容易粗心。因此,家长要在日常生活中训练孩子做事有条不紊、严谨的好习惯,这对孩子学习方面会有很大的帮助。 2.用鼓励而非惩罚的手段促使粗心的孩子改变 青少年正处在一个叛逆的时期,如果这时候用一些激烈的手段去管制,只能适得其反,因此,对青少年的管理,打压不如引导。孩子由于马虎出了错,如果对孩子做出惩罚,会让孩子心理上产生厌倦和反感,失去学习的兴趣。孩子学习情绪的好坏,对学习效果的影响很大。家长的批评,甚至打骂,会使孩子心理受到挫折,怀疑自己的能力,缺乏学习的信心,因此,在孩子有进步时表扬、鼓励,让孩子一直保持良好的学习情绪、较强的自尊心至关重要。 3.为孩子准备一本错题集 家长可以把孩子因为粗心而做错的习题收集整理在一起,并且同他一起分析做错的原因,并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害,提高自觉性很有好处。 …… P19-21 序言 家长说,青少年像云一样让人捉摸不定;孩子说,其实家长根本就不懂我的心。 在现实生活中,很多青少年和家长之间都存在着隔阂。家长认为孩子叛逆、不省心,青少年认为与父母之间有代沟、无话可讲。其实,出现这种现象很大程度上源于青少年与家长之间缺乏沟通,久而久之产生了误解。 青少年时期是人一生中最重要的阶段。在这个过程中,青少年必然会出现成长的烦恼和心理的困惑——学习的压力,家庭环境的影响,自身成长的需求,人际交往的挫折,情感的需求,以及生理上的发育变化都会对青少年的心理形成极大的压力,产生消极的情绪。而很多家长认为只要满足了孩子物质上的需求,孩子就该按照家长为他们设计的道路勇往直前,很少顾及青少年自身的感受,更忽略了他们在成长过程中可能出现的各种问题的心理特点。正因为如此,青少年才会觉得家长不关心自己,不了解自己,和他们没话说。 家长要想真正地读懂孩子,就要深入了解孩子的想法,帮助他们解决在成长过程中已经出现的和可能出现的心理问题。《读懂孩子的心——青少年常见问题心理解析》就是帮助家长打开青少年心扉的钥匙,它能够让家长读懂孩子的心。 《读懂孩子的心——青少年常见问题心理解析》,全面分析了12~16岁青少年在学习、家庭生活、性格养成、人际交往、情感需求、生理发育等方面可能出现的心理问题,对家长走近孩子、帮助孩子起到了指导作用。此外,本书还将青少年在成长过程中可能出现的心理偏差一一列出,并逐条进行分析,以期帮助家长将误入歧途的青少年拉回正轨。 如果有了家长积极的鼓励、真诚的关爱、平等的交流,在遇到心理问题时能够得到家长的有效帮助、巧妙的排解,那么每一个青少年都将拥有更加幸福、快乐的生活,每个家庭都会更加美满和谐。 |
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