谁说爸爸只是赚钱回家的角色？谁说爸爸在家只要在一旁看报纸？爸爸应该是妈妈最好的帮手，是孩子最好的榜样和镜子，父母应该要分工合作，为孩子铺设更美好的未来。本书以最生活化的方式进行个案研究法，分析讨论切合现实的、每个家庭都容易碰到的教养议题。这样一本合乎本土生活文化的亲子教养书一定可以在阅读的温馨感之外在解决日常亲子困局与建构更佳亲子关系上提供给您一些共鸣与好的教养创意。

他很忙，开会、策划、演出、公益，他是三个小公主的父亲，他许给孩子们一个美好的未来，他要回家做功课。亲子教育，男人也顶半边天；世上没有坏爸爸，只有懒爸爸。这是一本令人读来轻松愉快的亲子温馨小品集，教你再忙也能当个好爸爸。本书献给全天下最辛苦的妈妈们。

推荐序之一～之四

作者序

人物介绍

第一篇　父母的态度决定一切

　第一堂课　你知道孩子常说“我不要”的原因吗

　第二堂课　叫孩子起床，有这么困难吗

　第三堂课　爸爸，你是圣诞老公公吗

　第四堂课　“比较”是一种毒药

　第五堂课　帮她挑选合适的学校

　第六堂课　她不可能样样都第一名

　第七堂课　过来让我抱抱吧

　第八堂课　你用对沟通方法了吗

　第九堂课　“等一下”是要让她等多久

　第十堂课　只能偷偷最爱她，但是不能偏心喔

　第十一堂课　你懂得尊重孩子吗

　第十二堂课　多看看他的优点吧

　第十三堂课　让孩子向偶像学习吧

第二篇　给他“财力”不如给他“能力

　第一堂课　让孩子知道你的原则在哪里

　第二堂课　让孩子懂得如何表达情绪

　第三堂课　信任孩子有足够的能力解决问题

　第四堂课　让孩子知道为什么被处罚

　第五堂课　让孩子准备好去游学的理由

　第六堂课　鼓励她“大方地表演”吧

　第七堂课　理财观念要从小学习

　第八堂课　放手，是另一种保护

第三篇　换个方式把学习变得更有趣

　第一堂课　“太阳”的英文是什么

　第二堂课　妮妮的接力棒

　第三堂课　背书PK大车拼

　第四堂课　和孩子一起看书吧

　第五堂课　谢谢你，让我认识莫扎特

　第六堂课　公主们一起开画展喽

　第七堂课　看见孩子发出的光芒

　第八堂课　“数学”不好，她还是很棒啊

　第九堂课　来玩一场变装游戏吧

　第十堂课　游戏，让亲子关系更融洽

第四篇　品格是未来成功的基础

　第一堂课　体贴的心让她更有爱

　第二堂课　学会分享和彼此尊重

　第三堂课　用“公德心”可以换奖品吗

　第四堂课　赞美让她更有自信

　第五堂课　孩子总是在模仿你

　第六堂课　和孩子一起学习付出和爱人

　第七堂课　爱惜资源，就是不浪费食物

　第八堂课　娣娣也开始有通告了

　第九堂课　娜娜的EQ比我高

在我小时候，老师体罚学生是天经地义的事。有一次我们班上一个同学因为功课没写，就跟老师说，因为前一天生病、发高烧，所以没办法写功课，结果老师马上打电话给家长求证，后来当然被拆穿，老师非常生气，罚他站到走廊去，大声说一百遍：“我下次不敢再说谎了!”说完了才准进教室上课。

这件事一直让我印象深刻，因为那位同学大声讲到后来，声音都有些沙哑，后来几天的上课，他都是带着口罩，因为他觉得实在非常丢脸。

还有一次，跟朋友聊天，朋友说，小孩子有一次说自己月考成绩名列前茅，让他高兴得不得了，还马上给了他500元作为奖赏。后来，过了一个多星期，还不见他把成绩单拿回来，于是干脆打电话给老师，不打还好，一打过去，老师马上抱怨孩子考试的成绩一落千丈，就差没有倒数，还要那位朋友一定要好好督促孩子。

“你都不知道，我气得当时差点没有脑出血!”

"可是，他为什么要跟你说这样的谎呢?是不是你很在意他的成绩表现?在意他的分数?”

“当然在意啊!有哪个当父母的不会在意自己小孩的成绩?”朋友回答得理直气壮。

因为这样，让我开始思索孩子不敢说真话的原因，是不是就是因为一旦说了实话，就会马上面对父母或师长的暴跳如雷、大声责骂，所以选择干脆说谎算了，选择用谎言来逃避?因此，与其暴跳如雷地大声斥责，还不如冷静下来，一起找出孩子为什么说谎的动机才对啊!

P23-24

这是一本令人读来轻松愉快的亲子温馨小品集，而这样一本谈亲职教养与亲子关系的书出自于欧阳龙先生之手，实在令人为之惊叹。透过欧阳一家的名人光彩，可以让读者更深刻地对照出，所谓的亲子议题，实在是寻常家庭生活都需面临的诸般细琐事。不管父母个人在事业生涯上的专业与成就如何，回到“父母”的这个角色上，要面对与处理的问题其实很类似，而差异则是使用的方法是否有创意与有效果了.我觉得《爸爸回家做功课》值得推荐，正因为这样的一本书至少有两个层面上的重要意义，除了是一本具有本土文化内涵的亲子教养实战纪录外，另一个重要的代表性意义，则是标识了现代性别平等思维中具体父职实践的精神。

性别平等法案通过后，各级学校与机关都被要求推动执行相关的工作，我认识的几位性别议题专家朋友，都是慎思明辨型的才女，从他们的论述中让人更深刻地去思索所谓“现代父职”的角色与功能。前两天我家先生回来转述在学校性别平等会议中男性师长的观点：“为什么校园中的雕像小孩都站在妈妈旁边？ 至少应该站在爸妈中间啊!”可不是吗?传统中我们把照顾孩子与母亲联系起来，在许多领域形成对母亲的责任压迫之外，也排挤与剥夺父亲亲情连接的深度。越有平权观念的父亲，越愿意参与家务，也更乐意参与亲子教养。有研究显示，有父亲陪伴玩耍的小孩得到的智力刺激比母亲陪伴的小孩还要多。看到本书呈现了一位为人父亲的观点，如何面对教养挑战、坚持的原则与信念、看见与欣赏每个孩子特色，也乐于欣赏与感谢孩子妈妈的教养成就，真是令人愉悦的健康亲职分工画面，也期待这样的父职实践透过本书感染更多家庭，让更多的爸爸“回家做功课”!

做好功课不只要有心，更要有方法。而大部分的父母并不缺乏爱孩子与愿意奉献的心，缺的常是有效的方法与正确的态度。这本书像是以最生活化的方式进行个案研究法，分析讨论切合现实的、每个家庭都容易碰到的教养议题。所以看似轻松的在读妮妮、娜娜与娣娣的成长小事纪，却能在说故事间把亲职教育中所强调的一些重要态度与价值，以深入浅出的方式描述说明，此外，叙事之间也将属于欧阳爸爸个人所想建立的家庭价值具体入微地呈现出来。我想，这样一本合乎生活文化的亲子教养书，一定可以在阅读的温馨感之外，在解决日常亲子困局与建构更佳亲子关系上，提供读者一些共鸣与好的教养创意!