王琦编著的《阅读指导》在汲取古今中外专家学者和教师有关阅读的方法与经验，深入研究当今世界主要国家有关阅读研究的成果，特别是在PIRLS2011和PISA2009倡导的阅读观的基础上，立足于学生阅读素养的培养，为学生提供了比较详尽的文体阅读的指导。本书既可以作为教师的参考读本，也便于学生自己学习和领悟。

王琦编著的《阅读指导》从散文、诗歌、戏剧、小说四个方面入手，分别介绍了各种文学样式的特征及阅读技巧，并且选取了各类经典范文作阅读分级鉴赏指导，使读者在面对同一文本时可有不同程度的理解与思考。

《阅读指导》以语文教学中的阅读为重点，旨在培养中学生的语文素养。可供中学师生及广大文学爱好者作为提高语文阅读能力、加强写作素养的参考读物。

前言

散文与散文阅读

第一章 散文的定义与由来

 第一节 散文的定义

 第二节 散文的由来

第二章 散文的特点与分类

 第一节 散文的文体特征

 第二节 散文的分类

第三章 散文的鉴赏方法

 第一节 概括内容

 第二节 研究布局

 第三节 品味语言

 第四节 领悟主旨

第四章 散文的阅读

 第一节 叙事性散文的阅读

 第二节 抒情性散文的阅读

 第三节 议论性散文的阅读

小说与小说阅读

第一章 小说的定义与流变

 第一节 小说的定义

 第二节 小说的流变

第二章 小说的分类与要素

 第一节 小说的分类

 第二节 小说的要素

第三章 小说的特点与观念

 第一节 小说的特点

 第二节 小说的观念

第四章 小说的鉴赏方法

 第一节 把握故事情节

 第二节 把握人物形象

 第三节 把握典型环境

第五章 小说的阅读

 第一节 以突出人物为主的小说的阅读

 第二节 以突出情节为主的小说的阅读

 第三节 以突出环境为主的小说的阅读

诗歌与诗歌阅读

第一章 诗歌的定义与流变

 第一节 诗歌的定义

 第二节 诗歌的发展流变

第二章 诗歌的分类与特点

 第一节 诗歌的分类

 第二节 诗歌的特点

第三章 诗歌的鉴赏方法

 第一节 分析题目

 第二节 理清结构

 第三节 把握内容

 第四节 探究背景

第四章 诗歌的阅读

 第一节 古典诗词的阅读

 第二节 现代新诗的阅读

戏剧与戏剧阅读

第一章 戏剧的概念及发展

 第一节 戏剧的概念

 第二节 戏剧的发展

第二章 戏剧的特点、结构及分类

 第一节 戏剧的特点

 第二节 戏剧的结构

 第三节 戏剧的分类

第三章 戏剧的鉴赏方法

 第一节 抓住戏剧的冲突

 第二节 品味戏剧的语言

 第三节 感受戏剧的悬念

第四章 戏剧的阅读

 第一节 血脉贲张——戏剧冲突

 第二节 扣人心弦——戏剧悬念

 第三节 魅力四射——戏剧语言

 第四节 反传统戏剧——荒诞派戏剧

后记