校长是一所大学的灵魂和领路人，直接影响着学校发展和人才培养的目标走向。清华大学校长开学和毕业演讲辞较为集中、系统地体现了清华不同时期的教育理念。在档案整理及校史研究过程中，截至2012年1月编辑组共收集到清华大学校长开学和毕业演讲辞120余篇，《清华大学历任校长演讲精选--开学和毕业的精彩瞬间》从中选取了代表性演讲辞54篇。本书由顾良飞主编。

校长是一所大学的灵魂和领路人，直接影响着学校发展和人才培养的目标走向。清华大学自成立至2011年百年校庆间，先后有周自齐、唐国安、周诒春、张煜全、金邦正、曹云祥、温应星、罗家伦、吴南轩、梅贻琦、叶企孙、蒋南翔、刘达、高景德、张孝文、王大中、顾秉林等17位校长长校。《清华大学历任校长演讲精选--开学和毕业的精彩瞬间》主要选取了其中部分代表性开学和毕业演讲辞54篇，较为集中、系统地体现了清华不同时期的教育理念。

《清华大学历任校长演讲精选--开学和毕业的精彩瞬间》系统反映清华大学百年教育理念的传承与创新。对于演讲辞篇目较多的校长，则选取其中最有代表性的材料，注重体现教育理念的时代特色。本书由顾良飞主编。

开学演讲辞

1915年春季学期开学演说周诒春

1917年春季学期开学演说周诒春

1921年春季学期开学演说金邦正

1922年秋季学期开学演说曹云祥

1923年秋季学期开学演说曹云祥

1924年秋季学期开学演说曹云祥

1925年秋季学期开学演说曹云祥

改革清华之计划

——民国十七年十月十二日在国立清华大学

开学典礼时讲罗家伦

清华大学之过去与现在罗家伦

1932年秋季学期开学演说梅贻琦

1933年秋季学期开学演说梅贻琦

1934年春季学期开学演说梅贻琦

1936年秋季学期开学演说梅贻琦

建设共产主义大学做共产主义劳动者

——在迎新会上的讲话摘要蒋南翔

在1961年迎新大会上的讲话蒋南翔

对同学在政治上、学习上和身体上的要求

——迎新大会上的讲话蒋南翔

建立生动活泼的政治局面

——在新生入学典礼上的讲话(节录)蒋南翔

在1984级开学典礼上的讲话高景德

高标准才能出高水平

——在1984级博士生迎新大会上讲话摘要高景德

在1986级大一学生开学典礼上的讲话高景德

在1992级新生开学典礼上的讲话张孝文

在1995级新生开学典礼上的讲话王大中

在1995级研究生开学典礼上的讲话王大中

在2002级本科生开学典礼上的讲话王大中

在2002级研究生开学典礼上的讲话王大中

激发创新活力培养拔尖创新人才

——在2003级研究生开学典礼上的讲话顾秉林

批判性思维与谦和为人

——在2004级研究生开学典礼上的讲话顾秉林

记住2008：更快、更高、更强

——在2008级本科生新生开学典礼上的讲话顾秉林

立足新起点迎接新挑战争创新成绩

——在2009级本科生新生开学典礼上的讲话顾秉林

弘扬清华精神践行人文日新

——在2011级本科生新生开学典礼上的讲话顾秉林

毕业演讲辞

对于高四级毕业生训辞周诒春

对于第五次高等科毕业生训辞周诒春

送别之言曹云祥

丙寅级毕业赠言曹云祥

毕业典礼训词罗家伦

在1932届毕业典礼上的讲话梅贻琦

怎样对待工作、学习和处理群众关系

——对1953届毕业生的讲话蒋南翔

怎样适应新的环境，怎样做好工作

——对1954届毕业生的讲话蒋南翔

送1957年的毕业同学

——对1957届毕业生的讲话（摘要）蒋南翔

作光荣的共产主义的播种者

——在1958届毕业典礼上的讲话（节录）蒋南翔

正确处理红专关系，克服“宁左勿右”思想

——在1961届毕业生大会上的讲话（摘要）蒋南翔

要做到思想过硬、业务过硬、身体过硬

——在1965届毕业生大会上的讲话（节录）蒋南翔

在1984届本科生毕业典礼上的讲话高景德

在1988届本科生毕业典礼上的讲话高景德

在1991届本科生毕业典礼上的讲话张孝文

在1993年研究生春季毕业典礼上的讲话张孝文

立志做一流的人才

——在1995年第一次研究生毕业典礼

暨学位授予仪式上的讲话王大中

在1998届本科生毕业典礼上的讲话王大中

树立远大的人生目标

——在2002届本科生毕业典礼

暨学位授予仪式上的讲话王大中

让责任引领人生历程

——在2003届本科生毕业典礼

暨学位授予仪式上的讲话顾秉林

踏实包容持之以恒

——在2008年第一次研究生毕业典礼

暨学位授予仪式上的讲话顾秉林

做第一等的事业做中国的脊梁

——在2010届本科生毕业典礼

暨学位授予仪式上的讲话顾秉林

独立思考善于作为

——在2011届本科生毕业典礼

暨学位授予仪式上的讲话顾秉林

在变革的时代引领未来

——在2012年第一次研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话顾秉林

今天是国立清华大学正式改为大学后，第一次的开学典礼。自此以后，学校有一新生命，我们全体的工作和人生观，也应该有新的改革。

今年开学，比较往年稍迟，一因本人受命太迟，二因二次招考新生，而与失学青年前来清华读书的机会。这次考试，不唯收男生，并一样的录取女生，因为在这个时代，我们实在没有拒绝女子同学受教育的理由。现在本校学生共518人，内中女生15人，这是清华第一次实行男女同学。此后之受人称赞批评，全在同学自己能否尊重个人与学校的制度。现在将各系的情形和计划大致报告一下：国文系——这次变更最大，这并非因为我自己是主张文学革命和白话文的关系，我们认为国学在新文化运动中，实占有高的地位，但是必须用科学方法去整理、哲学态度去分析、美学眼光去欣赏。此系现由杨金甫先生规划，并已聘定富有近代学识与眼光的刘文典先生为教授，希望能造成一近代化的国文系。外国语系——由王力先生主持，新聘外国教授三人。物理系——由叶企孙先生主持，新聘吴正之先生教授。化学系、生物学系、数学系，均有新聘教授，将来尚拟聘外国教授。这几种纯粹科学，是各科的基本，当不求功利，力为提倡，以增进人类文化。政治和经济两系的科学，和国家政治及人民生活的改造，关系极为重要，现在党治天下，应以中国国民党的原则为归宿，努力作去，今幸政治系得吴之椿先生主持。吴先生历学欧、美，曾于外交部工作，对于收回汉口租界，为力尤多。此外，尚有浦薛凤、王化成二先生。并请美国普林斯顿大学教授，讲授政府问题。经济系——由陈总先生主持，明年陈锦涛先生亦可来任课。哲学系——由金岳霖先生主持，新聘教授，有邓以蜇先生，乃美学专家。教育心理系——改为心理系，由唐钺先生主持，教育课程另设。凡将来有志于教育者，均可选读。社会学系——改为社会人类学系，因为人类学，亦即研究古代社会之科学，由陈达先生主持。工程系——原为普通工程系，但恐难获得良好效果，以本校的财力、人才均难与南洋、唐山、北洋等校竞争，将来拟专办市政工程，兼重地方行政，造就市长兼工程师之人才，以应中国的需要。历史系——北平实为研究史学之良好地域，此后应注重史料的批评研究与整理。农学系——以无学生已取消。音乐、体育亦已裁撤。研究院——将来拟改为毕业院。此外，不唯设国学科，其他各科，亦当按财力、人力创办。此时研究院，仍由赵元任、陈寅恪先生继续主持。此外，尚拟设地理系，近来国内地理人才，极感缺乏，实在各种问题，大都与地理有关，以历史、政治、经济等科为最，而地理对于将来中国民族发展，关系更为密切。现已聘请翁文灏先生筹备，所有课程，暂附于历史系，下年拟正式成立。各系情形，大概如此，详情由各系主任规划。

纯粹科学，不计功利，以求真理为唯一目的。社会科学，则应注重实际问题。造就党治及实际行政人才，使政治财政均上轨道，获得安定基础。学者应深明中国情形，俱有悲天悯人精神，与深厚能力，方能解决己身的痛苦。至于设备生物馆，当力为进行，内中标本，自化石起，至有生动物止。图书馆亦当扩充，宿舍亦拟建筑，庶可加多学额。此外工程系，新添电气实验室。印刷所，现正在筹备中。关于贫困学生救济问题，免费现难做到，以小学校尚非义务教育，大学更谈不到，况其他各大学，亦均未免费。拟此后以所收学费，设大批的奖金额，使贫困而成绩优良者，不唯可免学费，并与以生活费。

学校行政费，当极力减少。但有一根本问题，即无论如何节省经费，而无良好学风，亦为枉然。如要使清华成为有意义之大学，非极力造成一种学风不可。中国民族近来实有衰颓现象，日前游圆明园，觉中国实一破落户，不唯造长城之时代已成过去，即造圆明园之时代，亦已过去。以美术论，中国原有优点尽失，而自西洋所学得者，又为四五流以下者。至于思想，亦复如此。一个民族，应有一个民族之力量，无此力量，必沦于灭亡。以体格论，在过去称男女之美，则以雄武为尚，今则以小巧玲珑为尚。以文学论，近则绝少伟大作品，而以小品、短歌为最高原则，无丝毫雄厚感情，开口风花雪月，何能产歌德之《浮士德》，但丁之《神曲》。此后我们的生活，处处应从伟大处着眼，情愿板拙，而不愿小巧；情愿见中古的日耳曼人，而不愿见天津、上海的浮华少年，野蛮人为前进的，堕落人为下趋的。此后清华，应向中国民族的发展路上走。此次革命之有现在的成功，完全是由于代表民族的精神所致，一般青年，不甘民族衰颓，故能由两广而推移及于长城。但是民族再生，为人人的责任，我们应从今天起，改变我们的态度，振作精神，造成民族再生的学风，这是全体学生和教职员，应当负的责任。这次创办军事训练，亦即这种用意。军事训练，最重要者为精神教育，西洋人的良好习惯，大多自此得来。军人实多优美德性，守纪律、受命令、急公好义、视死如归、诚实爽直、决断勇敢、正直刚毅、生活极有规则，全部为一有机体的、有秩序的，此均一般人所缺乏者。现已请马德尊先生为大队长。马先生毕业于日本士官学校，屡次参加革命战争。此外，尚有士官毕业者数人，分任队长。此后同学一律着制服，饮食起居，均有定规。本校教授，自当领导学生，造成一种特殊学风：讲文学者，应使学生认识文学与人生、民族之关系，提倡挪威、瑞典之戏剧，与俄国之小说，不可提倡王尔德等的文学。然科学教授，应鼓励学生作高深之研究。总之，我们当使狭小的、灰暗的学风，成为光明的、伟大的学风，一改过去之习气，各尽各人的使命。本校一切安适，设大家负不起此种责任，实可痛心！大家当认清目标，学校好坏，大半系于学生，各人应自强不息，迈向光明朴实雄厚伟大之途。今日为开学第一日，谨以极诚恳之意，对大家讲话，希望以后，以清华大学来转移全国学风，以尽引导全国青年的使命。P21-24

开学与毕业为大学生活之始末，其间孕育着无限可能与希望，是莘莘学子人生中极为重要的时刻。无论是走进象牙塔还是步入社会，既充满着欣喜、期盼和憧憬，亦伴有困惑、迷茫和不安……为帮助广大青年学子尽快熟悉大学生活、树立正确的人生理想和远大抱负，顺利完成毕业后从学校步入社会的角色转换，编辑组特精选了部分清华大学校长开学和毕业演讲辞。这部演讲辞荟萃了清华大学校长的人才观、教育观及人文情怀，彰显了清华百年来教育理念的特色与传承，寄希望于学子们能够在这些春风化雨般的谆谆教诲、语重心长地告诫叮咛中有所思、有所想，完成人生优雅华丽的转身。同时，清华大学作为国内外著名的高等学府，其育人理念一直是教育界关注的焦点，因此本书的出版亦为教育工作者、管理者及相关研究人员提供了珍贵资料，对传承、弘扬清华精神具有积极作用。

校长是一所大学的灵魂和领路人，直接影响着学校发展和人才培养的目标走向。自清华大学成立至2011年百年校庆间，先后有周自齐、唐国安、周诒春、张煜全、金邦正、曹云祥、温应星、罗家伦、吴南轩、梅贻琦、叶企孙、蒋南翔、刘达、高景德、张孝文、王大中、顾秉林等17位校长长校，他们均学识渊博、视野开阔、兼容并蓄、勇于创新，其独特的教育理念对清华发展影响至深。早在清华学校时期，造就“领袖人才”、追求“学术独立”的教育教学理念已渐成体系，如周诒春提倡造就完全人格之教育，“德智体”三育并举，并提出改办大学之计划；曹云祥则进一步主张养成高尚完全之人格，设立大学部、国学研究院及学系等，融合外来文化“令其有实用于国家”，推动了清华由留美预备学校向完全大学的转变。国立清华大学校长罗家伦勉励学生养成“知识的人格”，首次招收女生、成立文理法学院等，强调“研究是大学的灵魂”，为学校带来了一股强劲的改革风气；梅贻琦长校17年，是清华历史上任期最长的校长，在其“大师论”、“通识教育”等育人理念的指导下，国立清华大学获得了快速发展，成为国内著名高等学府，培养出大批优秀人才。蒋南翔在其长校14年间提出了较为完整的社会主义教育思想体系，如“真刀真枪”进行毕业设计，“教学、科研、生产”三结合，“又红又专，全面发展”，“为祖国健康工作五十年”等，为新中国建设事业输送了大批爱国奉献、业务精湛的优秀人才。改革开放后，清华大学在拨乱反正、全面恢复学校工作的基础上，逐步凝练形成了“一个根本、两个中心、三项职能”的办学理念，确定了建设世界一流大学“三个九年，分三步走”的发展战略，提出“世界一流，中国特色，清华风格”的发展道路。虽然在不同的历史时期，校长们的教育举措不尽相同，但其最终的育人目标却都集中展现了清华一以贯之的培养健全人格、服务国家社会的教育思想。  清华大学校长开学和毕业演讲辞较为集中、系统地体现了清华不同时期的教育理念。在档案整理及校史研究过程中，截至2012年1月编辑组共收集到清华大学校长开学和毕业演讲辞120余篇，从中选取了代表性演讲辞54篇。本书对档案文献的选取原则主要包括：(1)系统性。在现有收集资料的基础上，尽可能多地选取校长，以系统反映清华大学百年教育理念的传承与创新。(2)完整性。在选材过程中将档案文献放到特定的历史环境中去考察，注意保持档案文献原貌，避免断章取义或片面否定、夸大等。(3)典型性。对于演讲辞篇目较多的校长，则选取其中最有代表性的材料，注重体现教育理念的时代特色。(4)可读性。除选取档案文献外，本书还采用了《清华周刊》、《国立清华大学校刊》、《新清华》及校长个人文集或论著选编等资料，与原始档案相比这些材料业已经过文字编辑，可读性较强。同时，在尊重客观史实、保持原意的基础上，本书对档案原文中的异体字、不规范字、讹文、夺文、衍文、倒文、标题、标点等进行了加工处理，对部分篇幅过长的文献作了删节，并在文末注明原文出处，以便查阅。

由于编者水平有限，难免有选编不当及编辑疏漏之处，敬请读者批评指正。

编者

2013年4月