为帮助成都各级各类学校的校长和教师拓展视野、焕发活力、打开思路，积极投身教育的改革和创新，成都市教育局每年定期举办“文翁大讲堂”系列活动，邀请国内著名教育专家，以中美中小学课堂教育比较、学校的文化自觉等为题开设专题讲座，并结合学员的学习体会，吕信伟编辑出版了这本《文翁大讲堂--成都教育发展的对话与思考(第3辑)》。本书内容贴近当前教育改革的实际，同时视野十分开阔。还有学员结合第一线的教育实践经验所撰写的听讲体会，因此对中小学的教育工作者有很好的参考价值。

就《文翁大讲堂》答客问(代前言)／成都市教育局局长 吕信伟

我看到的美国中小学课堂／上海师范大学教育学院教授 李海林

 一、美国中小学的课堂教学形态

 二、美国中小学课程体系和教学组织形式

 三、美国中小学教师的课程执行力

探寻教育问题共谋改革出路／21世纪教育研究院副院长 熊丙奇

 一、中国教育面临的四大严重问题

 二、中国教育五大改革

 三、共谋改革出路

以技术改变生活 用教育引领未来／国际教育咨询公司The Skills Lab总监、微软全球学校创新计划顾问 Chris

 一、科技改变我们的世界

 二、怎样改变我们的学校

学校的文化自觉／深圳明德实验学校校长 程红兵

 一、词汇是响亮的证言

 二、教师的文化自觉决定了教育的内涵

 三、教师的文化自觉决定学校的课程文化

 四、校长是学校的管理者和引路人

 五、校长的文化自觉决定学校的文化思想

第六次科技革命的战略机遇／中国科学院中国现代化研究中心主任 何传启

 一、什么是科技革命

 二、前五次科技革命的特点

 三、第六次科技革命的相关预测

 四、第六次科技革命的主要内容

 五、第六次科技革命的战略机遇

中国经济改革的压力与动力／复旦大学管理学院财务金融系教授 孔爱国

 一、中国经济发展模式的反思

 二、中国金融市场的封闭和落后

 三、中国经济政策的突破

实现中国梦与校长使命／华东师范大学教授 应俊峰

 一、实现“中国梦”是深化教育改革、履行校长使命的出发点

 二、校长的使命

阅读的力量／中国民主促进会中央委员会副主席 朱永新

 一、一个人的精神发育史就是他的阅读史

 二、阅读对于民族的意义

 三、阅读对于学校的意义

 四、阅读对城市发展的意义

 五、共读共写共同生活，才能拥有共同语言共同价值共同愿景