本书对教师能力的全方位探索，将为落实中共中央国务院关于“把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点”之指示精神，使教师继续教育工作卓有成效，提供强有力的支持。

再版前言

前言

第一章 绪论

第二章 教师的基础能力

第三章 教师的教育能力

第四章 教师的班级管理能力

第五章 教师的教学能力（一）

第六章 教师的教学能力（二）

第七章 教师的教学能力（三）

第八章 教师的教学能力（四）

第九章 教师自我完善和发展的能力

第十章 教师能力的发挥

后记

再版后记

附：《教师能力学》（修订本）复习考试大纲

教师的基础能力指的是从事教师职业的所必须具备的最起码的带根本性质能力。主要包括教师的观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力、审美能力、口语表达能力、体语表现能力和教师的书写能力等。