该教材中确定的实验题目绝大多数来自国家教委制定的《心理学专业实验仪器配套方案》中的实验课题，相应的实验仪器尽可能采用本次世行贷款中标的仪器。编写时力求深入浅出、通俗易懂，让教师和同学们看了能直接操作。另外，结合现行的公共心理学教材，编写了部分适合于课堂演示的实验。

导论

一、开展心理实验教学的意义

二、心理实验中的主试和被试

三、心理实验中的各种变量

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第一部分 操作实验

实验一 简单反应时的测定

实验二 选择反应时的测定

实验三 肤觉两点阈的测定

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第二部分 演示实验

实验一 颜色混合现象

实验二 似动现象

实验三 双眼视差

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附录甲 常用统计表

一、1万个随机数字表

二、正态曲线的面积（P）与纵线（Y）表

三、t值表

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附录乙 实验用图片材料

一、触棒迷宫图及线路图

二、简单的和复杂

撰写心理实验报告是进行实验研究的最后环节，其目的一方面是为了对研究成果进行总结和概括，便于保存；另一方面是为了便于发表、推广和交流。