本书为一年级小学生设计。最大的好处是“循序渐进”。阻碍高班学生发展的许多毛病往往是由启蒙教育时的不良习惯造成的。这样，每年要花费大量的劳动和财力去纠正那些本不应该养成的姿势、习惯和错误，即使这样做了，有时仍然徒劳无功。“苗弯树歪”这句老话适合于肌肉控制、技巧、节拍问题、音乐的概念和思维以及练琴的习惯。

一 前言

1 手拉（C大调）乐句《音苑》

2 音乐的形式《音乐台阶》

3 节奏与重章《奔流的河》

4 速度《交通警》

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二 音阶——方式和意义

1 上行的C大调音阶《爬城墙》

2 下行的C大调音阶《钟声》

3 左手的新手位《踏级石》

4 分解和弦作旋律《爬山》

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三 技巧训练

四 升级证书