绪论
第一章 明郑时期闽台教育的内在联系
第一节 郑成功、陈永华与台湾学校教育的发展
第二节 郑成功、陈永华与台湾科举考试制度的萌芽
第三节 明郑时期兴办文教事业的简要分析
第二章 闽台府县儒学的历史渊源
第一节 闽台一体化的儒学教育格局
第二节 台湾府县儒学中的闽籍师资
第三节 闽台的庙学规制
第三章 闽台书院的历史渊源
第一节 福建官绅与台湾书院的发展
第二节 闽学对台湾书院的影响
第三节 闽台书院主要制度之比较
第四节 闽台书院的建筑特色
第四章 福建官绅与台湾基础教育的发展
第一节 福建官绅与台湾义学的发展
第二节 福建官绅与台湾社学的发展
第三节 福建官绅与台湾番学的发展
第五章 闽台科举考试制度的交融
第一节 闽台科举考试制度的一体化
第二节 台湾科第人物与福州的联系
第三节 台湾士子的福州乡试记忆——以林豪、陈肇兴、洪弃生为个案
第四节 闽台科举考试影响的历史延续
第六章 闽台“敬惜字纸”习俗探讨
第一节 惜字建筑与恭迎圣迹
第二节 官绅主导与民众参与
第三节 教育习俗表征的文化意义
第七章 日据时期的闽台教育关系
第一节 台湾籍民在福建接受教育
第二节 台湾学生赴福建就读
第三节 台湾学生在福建的爱国活动
第四节 福建师生赴台湾学习、工作、参观和实习
第八章 抗战胜利后闽台教育关系的发展
第一节 福建为台湾培养和提供师资
第二节 福建学生赴台湾就读
第三节 福建师生赴台湾实习、参观、考察和讲学
第四节 台湾学生赴福建就读
第九章 新时期的闽台教育交流和福建学者对台湾教育的审视
第一节 福建高校招收台湾学生就读
第二节 多层次、全方位的闽台教育交流
第三节 福建学者对台湾教育的审视
第十章 闽台教育结缘对台湾社会的影响
第一节 学校教育获得长足发展
第二节 形成有影响力的士绅阶层
第三节 爱国思想与反侵略意识日益增强
附录
参考文献
后记