本书作者是青少年写作研究专家。全书按十天十讲的方式,从积累情感、变化观察角度、蕴育灵感、选择构架材料、提高说理水平及考前作文的训练和考场心理调适方法等方面,根据中学生的知识背景和心理特点,通过引用学生作文实例加以分析阐释的方法,既系统全面又有针对性地训练高中生的写作。书后附录的叶圣陶致作者的信和作者对秦牧、峻青的关于学生作文的访谈,对学生作文水平的提高也很有裨益。
本书在指导学生作文的同时,还对中学生写作的心理特点、创新思维及性别差异作了独到的探索,选例和分析均有助于教师的作文教学。
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